一、 基础知识及其运用(15分)

　　1、根据课文原句填空(8分)

　　①《与朱元思书》中运用拟人的手法描写山势的句子是“

　　， 。

　　②今诸生学于太学，县官日有 ，父母岁有

　　，无冻馁之患矣。(宋濂《送东阳马生序》)

　　③求之不得，寤寐思服， ， 。(《诗经• 关雎》)

　　④溯洄从之，道阻且右， ， 。(《诗经•蒹葭 》

　　2、对下列病句修改不正确的是( ) 3分

　　A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。(删去“一直”，或删去“始终”)

　　B、通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。(删去“通过”，或删去“使”)

　　C、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。(将“健壮”改为“充沛”)

　　D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。(将“一切”放到“人类的”后面)

　　3、根据拼音写词语。(4分)

　　(1)千百万女性，尤其是那些十四岁的少女，怀着一颗tǎntè( )的心在思考：什么是爱情?

　　(2)一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量，直到huàwéiwūyóu( )(3)上帝在这对男女的眼中看到了wúyǔlúnbǐ( )的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。••••••上帝nùbùkěè( )

　　(4)我们每个人都不免变成yīpǒhuǎngtǔ( )，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。

　　二、古诗赏读(13分)

　　黄鹤楼

　　昔人已乘黄鹤去，些地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白去千载空悠悠。

　　， 。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

　　1、 将该诗补充完整。(1分)

　　2、这首诗虽写乡愁，却愁而不怨。请写出其它描写乡愁又充满了哀怨的相关诗句。

　　3、你所知的哪位诗人的哪首诗与黄鹤楼有关?请写出这位诗人的姓名和诗的题目。如能把这首诗写出来更好。(4分)

　　钱塘湖春行

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　4、点明诗人游览的地点和季节的诗句是 , (4分)

　　5、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”中“渐”和“才”点明是在早春，请写出你所知道的其它关于“花”或“草”的描绘早春的完整诗句:“ ”

　　6、这首诗抒发了诗人怎样的感情?

　　相见欢

　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。

　　。

　　7、 将这首词补充完整。

　　8、这首词抒发了作者怎样的感情?请简析之。

　　9、你最欣赏哪句词?为什么?

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼!

　　10这首诗的题目是

　　11、太守出猎声势浩大的句子是“

　　”

　　12、哪句表达了作者杀敌报国的强烈愿望?

　　13、冯唐生活在哪个朝代?作者为什么说“持节云中，何日遣冯唐”?

　　二、阅读(40分)

　　(一)(10分)

　　大将军邓骘闻其贤而辟之，兴茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转诼郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之,不亦厚乎!”

　　14、从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于 描写，作用是突出杨震的 (2分)

　　15、“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”这句话突出了杨震的什么品质?我们现在有时也用这句话，但说法已有改变，现在怎么说?(2分)

　　16、王密：“至夜怀金十斤以遗震”，课文并未交代他这样做的原因，你想他会无缘无故给杨震送礼吗?为什么?(3分)

　　17.杨震不为子孙“开产业”，并且说“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”这一点与我们曾学过的哪篇短文里的哪个历史人物相似(3分)

　　(二)(12 分)

　　伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎?”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝;吾子有疾 ，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎?”

　　18、第五伦的无私表现在哪些方面?(3分)

　　19、“时人”为什么将第五伦比作“前朝贡禹”?(3分)

　　20、第五伦认为自己有私心，你也这样认为吗?为什么?(3 分)

　　21、你认为第五伦最值得你学习的是哪一点?(3 分)

　　(三)(18分)

　　送东阳马生序(节选)

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽 ，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊 袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　22、解释下列句子中加点的词。(2分)

　　①录毕，走送之( ) ②俟其欣悦，则又请焉 ( )

　　③媵人持汤沃灌( ) ④左佩刀，右备容臭( )

　　23、下列加点的词意思完全相同一项是【 】 (2分)

　　A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣 贤之道 杀数人，胡虏益解

　　C、足肤皲裂而不知 久而乃和 D、卒获有所闻 士卒不尽饮

　　24、翻译下面句子。(2分)

　　①门人弟子填其室，未尝稍降辞色

　　译：

　　②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

　　译：

　　25、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。(3分)①

　　②

　　③

　　三、写作

　　体验，《现代汉语词典》中解释为：亲身经历;通过实践来认识事物。 请以“体验 ”为题，写一篇记叙文。请把题目补充完整再作文。要求：文中不得出

　　现真实的地名、人名和校名。

　　六单元参考答案

　　一、1、略 2、C 搭配不当 (精力充沛，身体健壮)

　　(二)1、略2、如：夕阳西下，断肠人在天涯 3、李白《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州-------天际流。4、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。5、示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。6、这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。7、略8、抒发了作者强烈的亡国之感。作者是亡国之君，对故国有强烈的思念，文中“剪不断，理还乱，是离愁”强烈突出了这种感情。9、言之有理(最好找比喻句或使用动词的句子)略10、密州出猎 11、千骑卷平冈12、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼!13、冯唐生活在西汉。作者这样说是以魏尚自许，希望有像冯唐那样为自己请命的人，使自己受到朝廷重用。

　　二、14、侧面 贤明 15、突出了杨震的廉洁现在常说的“天知，地知，你知，我知”。16、不会。王密这么做不是为获得更多的利益，就是为了升官。

　　17、《包拯》里的包拯。(或《董宣执法》里的董宣)18、表现在两个方面：一是“诸子或时谏止，辄叱遣之”二是“吏人奏记及便宜者，亦并封上”19、因为第五伦“在位以贞白称”20、不是。第五伦所谓的“私心”，是一个正常人所具有的感情，即人之常情，与“私心”无关。

　　22、①跑(赶快) ②等待 ③浸泡 ④气味 香气(2分)

　　23、A(2分)

　　24、①(向他求教的)弟子挤满了他的屋子，(他)从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 ②因为(我)心中有足够快乐的事(读书)，(所以)不觉得吃的穿的不如人。(2分，每题1分。第①题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”;第②题要注意“以”字，“口体之善”的翻译)

　　25、①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教(3分)