1.初中毕业前，班级开展了以"红烛颂--献给老师的歌"为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

　　(1)同学们纷纷在"师恩似海"留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:"您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲;()，()。衷心感谢您，我敬爱的老师!"请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。

　　要求:内容相应，句式相同。

　　(2)为参加以"辛勤的园丁"为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

　　材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

　　材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。

　　材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

　　(3)班委会倡议每位同学以"老师，我要对您说"为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?

　　①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?

　　②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。

　　③有人说"教师是人类灵魂的工程师"。一个老师，既要教书，也要育人。

　　2.下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。

　　做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢

　　做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

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　　3.在下面的括号里仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。

　　琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心;一会儿(),;一会儿(),().

　　【答案】

　　1.(1)开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。

　　(2)答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是"辛勤的园丁"，而材料一的主题是"勤学尊师"。

　　(3)该题应为开放性试题，言之成理即可。

　　2.【答案】示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立。或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净。说明:句式相同、语意连贯即可。

　　3.【答案】.内容与被仿句相关(1分),结构与被仿句相同(1分)。所写语句内容不符合语境或是病句,此题不得分。答案示例:一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂;一会儿如丝丝细雨，诉说真情。