一、积累运用(共20分)

　　1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在指定的方格内。(2分)

　　我住进了曼哈顿的一家旅馆。夜晚，chánɡ( ▲ )徉在热闹的街头，明亮的橱窗里陈列着锃锃( ▲ )发亮的金银餐具，红的玛瑙，青翠的碧玉，四顾灿烂似锦似花，但我却看不出它的美丽。看，那街角坐着一个老人，yǔ( ▲ )偻着腰，半闭着眼睛。行人如流水在他身边淌过，闪烁的灯光在他身前掠( ▲ )过，没有人看他一眼，他也不看任何人，他对周围是mò( ▲ )然的，他究竟在想什么? (丁玲《曼哈顿街头夜景》)

填字

▲

▲

▲

注音

▲

▲

　　2.下列对有关名著内容的表述，不正确的两项是(3分) 【 ▲ 】【 ▲ 】

　　A.鲁智深慷慨大方，重义疏财。了解了金家父女的不幸遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却主动提出要给金老盘缠让他们回东京。当史进不爽利地只摸出二两银子时，便认为史进不仗义，将那二两银子丢还他。

　　B.由于比例的不同，身高体型的巨大差异，格列佛在巨人国遭受了与在小人国截然不同的命运。他时刻提心吊胆，不断的表扬、讨好巨人们，深感世态炎凉。

　　C.格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技来选拔官员的。他第三次出游来到飞岛国，在那里不光能与鬼魂谈话，更有胡乱研究科学的怪诞现象。

　　D.鲁迅首次知道“赫胥黎”“物竞天择”， 接触苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《父亲的病》中提及。

　　E.《五猖会》中对急于去看的东关五猖会的盛况作者完全忘却没有具体描绘，对父亲让我背《鉴略》的情景印象深刻，进行了具体描绘。

　　3.观察下面漫画，用简洁的语言概括其主题。(2分)

　　4.阅读宋代诗人王安石的诗，完成后面题目。(3分)

　　太湖恬亭

　　[宋]王安石

　　槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。

　　日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。

　　清游始觉心无累，静处谁知世有机。

　　更待夜深同徙倚，秋风斜月钓船归。

　　[注释]徙倚：徘徊，流连不去。

　　⑴ 结合诗歌内容，说说题目中“恬”字的妙处。(2分)

　　▲

　　⑵ 简要分析尾联(7、8两句)运用的写作手法。(1分)

　　▲

　　5.阅读下列几则材料，结合图片说说我国审美教育的现状及其根源。(4分)

材料一：抖音，是一款社交软件，于2016年9月上线，是一个专注年轻人的音乐短视频社区平台。在抖音里面，许多内容低俗，画面浮夸。这样的环境呆久了，价值观都会变得低俗。

　　材料二：要说中国普及程度最高的便民设施，不是银行、不是商场，而是居民区、大小超市都随处可见的摇摇车。大多数摇摇车的模样，只能用一个“丑”字来形容。有人甚至直言：“看超市门口的摇摇车就像看鬼片，坐下去的小孩子就像在骑鬼。”就是丑得这么惊人的摇摇车，却是无数小朋友爱得不得了的宝贝。其痴迷程度，让很多家长恨不能看到摇摇车就绕道走。

　　材料三：为什么我们的小学教材这么丑?从封面到插画，现在的课本甚至比30年前的还要丑。同样面对的是儿童读者，国外的书本封面设计却是扑面而来的“设计感”和“高级感”。 日本、韩国、新加坡的小学教科书，设计得非常用心。画家吴冠中先生曾经说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”

　　现状： ▲

　　根源： ▲

　　6.默写。(共6分)

　　⑴ ▲ ，衣冠简朴古风存。 (陆游《游山西村》)

　　⑵ ▲ ，草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)

　　⑶ 马作的卢飞快， ▲ 。 (辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》)

　　⑷ 几处早莺争暖树， ▲ 。 (白居易《钱塘湖春行》)

　　⑸ 写出古诗文中含有“舟”字的连续两句：

　　▲ ， ▲ 。

　　二、阅读理解(共40分)

　　(一)阅读甲、乙两段文言文，完成7—10题。(共13分)

　　【甲】

　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! (《诫子书》诸葛亮)

　　【乙】

　　许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为?”师曰：“取科第耳!”曰：“如斯而已乎?”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过①人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说②。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎?”

　　(选自《元史·列传第四十五》)

　　【注】①过：过人之处。 ②《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的解说。

　　7.解释下列加点词语。(4分)

　　⑴ 非宁静无以致远 ▲ ⑵ 非学无以广才 ▲

　　⑶ 年与时驰 ▲ ⑷ 师大奇之 ▲

　　⑸ 衡夜思昼诵 ▲

　　8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

　　⑴ 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

　　▲

　　⑵ 遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。

　　▲

　　9.结合甲乙两文内容谈谈你对学习与志向关系的理解。(3分)

　　▲

　　10.下面对两文的分析有误的一项是(2分) 【 ▲ 】

　　A.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

　　B.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面阐述了“淡泊”“宁静”的重要性。

　　C.许衡从小有与众不同的气质，七岁上学时，就表露出对单纯读书做官不以为然的态度，有不凡的颖悟力。年纪稍长，嗜学若渴，即使在避难中也昼夜勤学不辍。

　　D.许衡酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃，唯有许衡不为所动，不食道旁无主之梨体现他自律、自爱的良好的价值标准和道德修养。