二、阅读(48分)

　　8、阅读下面这首词，完成下列各题。(5分)

　　虞美人·听雨

　　【宋】蒋捷①

　　少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

　　而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

　　【注】①蒋捷：南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不仕，气节为时人所重。

　　(1)词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、 、 的心境。(2分)

　　(2)请从虚实结合的角度赏析本词。(3分)

　　阅读下面的文言文，回答9—12题。(10分)

　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　(选自宋濂《送东阳马生序》)

　　【乙】铨九龄，母授以《礼记》 《周易》 《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝;少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君①苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言;吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。

　　(选自蒋世铨《忠雅堂集》)

　　【注】①先府君：指作者已去世的父亲。

　　9、下列加点词语的解释，正确的一项是( )(2分)

　　A、无从致书以观 致使

　　B、录毕，走送之，不敢稍逾约 奔走

　　C、先府君苟有过，母必正色婉言规 规避

　　D、或怒不听，则屏息，俟怒少解 稍微

　　10、下列句中加点词语的意思与例句相同的一项是( )(2分)

　　例句：教儿低吟之以为戏

　　A、手指不可屈伸，弗之怠 B、从乡之先达执经叩问

　　C、莲之爱，同予者何人 D、尝与人佣耕，辍耕之垄上

　　11、下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是( )(2分)

　　A、甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。

　　B、甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚，循循善诱。

　　C、乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景;在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。

　　D、两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。

　　12、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

　　(1)门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　(2)铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。

　　13、名著阅读(7分)

　　“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧!”

　　A 坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

　　(1)本文段选自《钢铁是怎样炼成的》，该书作者是 ，A处的人物是 。选文中提到的“这条道路”指的是 。(3分)

　　(2)“一个有希望的民族不能没有英雄”，《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些，并结合相关情节简要分析。(至少答出两点)(4分)

　　说明文阅读(本题共4小题，10分)

　　阅读下面的文字，完成14—17题。

　　(1)按照科学定义，桥是一种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自然的一大创举。

　　《说文解字》里说:“梁，以木跨水，今之桥也。”木桥应是最早的桥梁形式之一，由跨河过江而引延到架于悬涯峭壁、楼阁宫殿，乃至城市空间的栈桥、天桥、高架桥等。

　　(2)中国自古有“桥的国度”之美誉。史料记载，商周时就有了浮桥;战国时出现了排柱式木桥、伸臂式木桥;南北朝时有木石混合的桥;隋唐时出现形式多样的石拱桥，如隋朝李春设计建造的赵州桥，历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，逾一千五百年而不毁;宋时造桥技术突飞猛进，出现了各式各样新式桥梁，如名画《清明上河图》里雄跨汴河、极富美感的虹桥等，成为经典;明清时期西南地区还出现了藤桥、索桥等，如建于清康熙44年(公元1705年)横跨大渡河的泸定桥，就是由13根铁链构成的铁索桥。

　　(3)桥作为实用与艺术的融合体，如梁桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵影等,无不显示出工程与艺术结合的精妙风采。英国科技史家李约瑟说:“没有中国桥是欠美的,并且有很多是特出色的美。”

　　(4)许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特色：长安灞桥的柳丝、扬州二十四桥的月光、苏州枫桥的钟声、西湖断桥的邂逅，还有钱塘江大桥下的怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载一段历史伤痛，凭添了一份别样的情怀。

　　(5)现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。桥梁不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、高山之间，桥路相连，桥隧相通，跨越更大的空间，连接更远的世界，创造出一个个伟大的工程奇迹，演绎一串串精彩的桥梁故事。如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮;丹昆特大桥长达165千米多，成为世界上最长的高铁桥;而港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，长达55千米，桥、岛、隧结合，成千上百的技术人员连续攻克了“五大制约性难题”,共同完成了这一“不可能完成的任务”。

　　(6)一座桥，一个传奇，是非凡的人间奇迹!一座桥，一段历史，折射出新时代的精神风貌，也成为了创新文化的显著标识!

　　(选自《科学24小时》2017年12期有改动)

　　14、文章第(1)段体现了说明文语言的什么特点?请简要分析。(2分)

　　15、文章第(5)段文字采用了哪些说明方法?请分别列举说明。(2分)

　　16、本文(2)(3)(4)段采用了什么说明顺序?请简要分析。(3分)

　　17、一座桥，一个传奇;一座桥，一段历史。正如英国科技史专家李约瑟所说：“没有中国侨是欠美的，并且有很多是特出色的美。”请结合文本，概括中国桥梁的美体现在哪三个方面。(每空不超过七个字)(3分)

　　、 、

　　记叙文阅读(本题共4小题，16分)

　　阅读下面的文字，完成18—21题。

　　两张纸条

　　那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。

　　坐在沙发上，还自顾自絮叨起来。

　　当我听见“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土。我妈却仿佛捡了大便宜似的，仍滔滔不绝。

　　“马路上一个人也没有，他却刹住车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿。他仍然不走，非让我走几步。确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。

　　你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，于是，我推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。我蹬起三轮就走了。哪曾想，他又追了上来，塞给我一张纸条，说是他的手机号......”

　　这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢?我妈说扔了。说完，站起身来就往厨房走。我妈突然哎哟一声。我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。可是，第二天，我妈就起不来床了。

　　我把我妈送进医院。当我把做B超，CT等检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。

　　我在办理住院手续时不停地抱怨母亲，狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。面对一笔不菲的费用，我用命令的语气对妈说，你再好好想想那条。我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣兜里摸来摸去。我妈突然颤抖着声音喊，找着了。真是老天有眼。

　　我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天，都是这两个字。这就是您老人家遇见的好人!

　　我妈却仍然辩护说，兴许人家手机没电了呢。但明显没了底气。

　　那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼。

　　出院后一天，我家门铃响了，我开门一看，一位头发花白，脊背略为佝偻的大叔，手里拎着一口袋水果，拘谨地站在我家门前。未等我开口，母亲急慌着把他让进屋里。

　　他吞吞吐吐地说，家里出了点事，一直脱不开身……

　　我明白了，打断他说，您啥也别说了，十万元的住院费。

　　我妈连忙打圆场：你是怎么找到这里的?他说，那天您走后，我不放心，悄悄跟着，您进了家门才离开。他忽而把头转向我说，您请假照顾大娘，单位要扣钱的吧，一并算到我头上。

　　我妈接过去说，这可使不得，要不这样吧，十万，咱们一人摊一半。再说，那天要不是我急着回家做饭，也不会……

　　他说，这钱怎么能让您拿呢?稍作犹豫，他不好意思地接着说，我一下拿不出这么多，我先给您打个欠条行不行?您放心，我一定尽快还清。

　　我没好气地说，又来一张没用的纸条?

　　他的脸腾地红了，说，对不起，那天我手机丢了，换了新号。

　　说完，他一瘸一拐地走向书桌，准备给我打欠条。他注意到，我有意无意看着他不太自然的走姿，于是，提起裤脚，坦然地说，两条假腿，车祸中没的，撞他的人跑了。

　　……

　　(选自《小小说月刊》)，有删节)

　　18、文章中，随着情节的发展，“我”的心理发生了五次变化，请根据示例进行概括。(3分)

　　(1)冷淡 (2) (3) (4) (5)纠结

　　19、结合语境，品味下列语句。(4分)

　　(1)那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。

　　(2)一位头发花白，脊背略为佝偻的大叔，手里拎着一口袋水果，拘谨地站在我家门前。

　　20、从全文看，以“两张纸条”为题有什么好处?请简要分析。(4分)

　　21、小说以省略号结尾，给人以意犹未尽之感。如果将情节补充完整，你认为“我”还会要求“大叔”还钱吗?请作出选择并简要说明理由。(5分)