一、选择题(每题2分，共16分)

　　1.我国东汉时期就有摩擦琥珀能吸引轻小物体的记载，则下列说法正确的是( )

　　A.两悬挂的泡沫小球经毛皮摩擦后靠近时会相互吸引

　　B.玻璃棒与丝绸摩擦时玻璃棒带正电

　　C.摩擦过程可以创造电荷

　　D.原子对外不显电性说明原子内部没有电荷

　　2.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是( )

　　A.梳头时，空气进入头发

　　B.头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥

　　C.梳子对头发有吸引作用

　　D.头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引

　　3.电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法可以叫做( )

　　A.控制变量法 B.模型法 C.类比法 D.归纳法

　　4.下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是 ( )

　　A.碳棒、人体、大地 B.水银、铜丝、铁块

　　C.陶瓷、干木、塑料 D.大地、人体、陶瓷

　　5.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”。其物理含义是( )

　　A . 开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关

　　B. 开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关

　　C. 开灯和关灯都是指闭合开关

　　D. 开灯和关灯都是指断开开关

　　6.日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电器设备之间的连接方式是( )

　　A.一定是并联 B.可以是串联，也可以是并联

　　C.一定是串联 D.电灯与插座应该串 联，彩色电视机与电冰箱应该并联

　　7.一种声光报警器的电路如图所示，当感应开关S1和S2都闭合时，会出现的现象是 ( )

　　A. 灯泡不亮，电铃不响

　　B. 灯泡不亮，电铃响

　　C. 灯泡亮，电铃不响

　　D. 灯泡亮，电铃响

　　8. 在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下 一步的操作应该是 ( )

　　A. 将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流

　　B. 改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流

　　C. 将图中两只灯泡位置对 调，再次测量a、b、c三处的电流

　　D. 换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流

　　二、填空题(每空1分，共20分)

　　9.打扫房间时，小红用干绸布擦穿衣镜，发现 擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是因为擦过的镜面因______ ___而带了电，带电具有________________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。

　　10.电荷的多少叫做_____ ____它的单位是______。实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做_________，它是利用同种电荷互相________的原理制成的。

　　11.如图所示，甲、乙、丙、丁四个带电小球，

　　甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。如果丙

　　带正电，则甲带___电，乙带 ___电

　　丁带___电。

　　12.电风扇中有一个自动断电的安全装置，如图所示。

　　当电风扇倾倒时，它______电路;直立时，它

　　______电路。(选填“断开”或“接通”)

　　13.如图所示，这两只灯泡的连接方式是_______。我们

　　看到，在此电路中，电流路径有______条，其中一只灯的

　　灯丝断开了或接触不良，则另一只灯 ________(选填“会”

　　或“不会”)发光。

　　14.如图所示电路，当S1，S2都闭合时，能发光的灯泡是_____，它们是_____联，当S1，S2都断开时， 能发光的灯泡是_____，它们是_____联.

　　15.实验室里通常用_______ _来测量电路中的电流。测 量时，电流表必须和被测的用电器____联在电路里。

　　三、作图题(共8分)

　　16.(3分)根据图所示的实际电路，在右面的虚线框内画出电路图.

　　17.(5分)根据图中的电路图，把电路元件连接起来.

　　四、实验探究题(共18分)

　　18.(4分)如图所示的是实验室常用的一种仪表的示意图。

　　请写出你从图中得到的两条信息：

　　(1)_______________________________________;

　　(2)_______________________________________。

　　19.(4分)右图是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你一定能看懂这个电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的?________ 。

　　在日常 生活中你是如何判断它们是串联的还是并联 __________

　　___________________________________________________.

　　20.(4分)小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，根据左边电路图测量并记录了如下表的数据：

　　小明分析表中的数据，得出如下结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流的2倍。你认为小明分析得出的结论可靠吗?_________。为什么会产生这样的结果? __________

　　_________________________________________________________________。

　　21.(6分)小阳同学用如图所示的电路研究串联电路的特点。闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯泡L1、L2逐渐变小，所以L1较亮，L2较暗。小强同学认为小阳的解释是错误的，他只利用与小强完全相同的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明了小阳的解释是错误的。请完成下列问题：

　　(1)在虚线框内，画出小强同学设计的电路图。

　　(2)小强是如何通过实验现象说明小阳的解释是错误的?

　　。

　　五、综合应用题(共8分)

　　22.小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规律，读出了电 流表A1和A3的示数，但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表A3的示数。请你结合探究并联电路的电流规律帮助小琳计算一下电流表A2的示数是多少?并将分析过程写出来。