39.(1)A 古埃及 尼罗河流域

　　B 古巴比伦 两河流域

　　C 古印度 印度河流域(印度河恒河流域)

　　D 古中国 黄河长江流域

　　(2)都在北纬三十度附近，都是处于大河流域，(点出大河流域即可)，因为这些地方有充足的水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中，有利于早期人类的生活。

　　(3)古埃及的太阳历;古中国的四大发明和儒家学说;古印度的阿拉伯数字、计数法;古巴比伦的星期制度、计时法、太阴历。

　　【解析】

　　试题分析：(1)本小题考查的是古代亚非文明。亚非有四大文明古国，他们都是大河流域带来的文明，分别是尼罗河流域的古埃及文明，两河流域的古巴比伦文明，古印度文明，古中华文明。四时间大约是古埃及文明是公元前3500年左右、古巴比伦文明在公元前3000年左右、古印度人民大约在公元前2300年至前1750年、中国夏代为公元前2070年。

　　(2)本小题考查的是古代亚非文明。亚非有四大文明古国，他们都是大河流域带来的文明，分别是尼罗河流域的古埃及文明，两河流域的古巴比伦文明，古印度文明，古中华文明。这四大文明古国的共同特点是：都在北纬二十至三十度附近，都是处于大河流域，因为这些地方有充足的水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中，有利于早期人类的生活。

　　(3)本小题考查的是古代亚非文明。亚非有四大文明古国，他们都是大河流域带来的文明，分别是尼罗河流域的古埃及文明，两河流域的古巴比伦文明，古印度文明，古中华文明。这四大文明古国留下的文明对今天的社会仍有很多的影响：如古埃及的太阳历;古印度的阿拉伯数字、计数法;古巴比伦的星期制度、计时法、太阴历;古中国的四大发明和儒家学说思想等等。这些成果直接影响到我们现在都是社会生活、文化思想等领域。

　　考点：人教新课标九年级上册•人类文明的开端•大河流域——人类文明的摇篮

　　40.(1)雅典。(2分)

　　(2)《权利法案》。(2分)用法律形式来巩固议会取得的成果，限制王权。(2分)由君主专制到君主立宪制转变。(只答到“君主立宪”得1分;完整答出变化过程得2分)

　　(3)《人权宣言》。(2分)法律面前人人平等。(2分)

　　【解析】

　　试题分析： (1)本题主要考查知识的迁移能力。材料一是伯利克里的讲话，而伯利克里当政时，扩大公民权利，很多公民担任了政府公职，使得雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展对古代世界的高峰，因此，创建“我们的制度的国家”是雅典。

　　(2)本题主要考查阅读分析能力。材料二里面的内容都是围绕着一个主题而写，那就是如何限制国王的权利，因此可以看出，材料二出自《权利法案》;它颁布的目的是用法律形式来巩固议会取得的成果，限制王权;它的颁布使英国的政体由君主专制到君主立宪制转变。

　　(3)本题主要考查阅读分析能力。材料三的内容始终强调人们的自由、平等，以及法律面前人人平等，由此可见，它是出自法国大革命期间颁布的一部法律文献《人权宣言》，以上三则材料都体现了一个共同理想，那就是：法律面前人人平等。

　　考点：人教新课标九年级上册•人类文明的开端•西方文明之源;人教新课标九年级上册•步入近代•英国资产阶级革命;人教新课标九年级上册•步入近代•法国大革命