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2015年湖北中考生物二轮复习试题5

来源 :中华考试网 2015-04-28

  1.我国法律禁止近亲结婚的理由是 ( )

  A.近亲结婚使其后代获得隐性致病基因的可能性大

  B.近亲结婚造成显性基因控制的性状出现的频率高

  C.近亲结婚生育的孩子都不健康

  D.近亲结婚会造成后代不育

     答案:A

  2.如右图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下,二氧化碳的

  吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是:

  A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

  B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

  C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等[

  D.整段曲线表示,随着光照强度递增光合作用递增,呼吸作用停止

  答案:C

  3.某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是

  答案:C

  4.当踏入山林时,会感到空气特别地清新和湿润.这主要是由于

  A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的分泌物有杀菌作用

  C.植物的光合作用和蒸腾作用 D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光

  答案:C

  5.下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是( )

  A.释放能量供生命活动的需要 B.利用光提供的能量

  C.把光能转变成化学能 D.合成淀粉等有机物

  答案:A

  6.冬天,我州的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养 液进行无土栽培。请回答下列有关问题:

  ⑴菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥,不仅培育了绿色蔬菜,而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。温室 内除了绿色蔬菜呼吸作用产生二氧化碳外,二氧化碳浓度增加的另一主要原因是 。

  ⑵无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时,除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外,还应该考虑到无机盐的 。

  ⑶某温室从16点开始,持续密封48小时,测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如图6所示。试分析:

  ①曲线b~c大幅度下降的原因是 。

  ②曲线c~d上升的原因是 。

  (4)冬季种植反季节蔬菜时往往用塑料大棚,夏季农民大面积种植烟叶、魔芋时采用塑料薄膜进行地膜覆盖。前者使用塑料薄膜的主要目的是保温,后者使用塑料薄膜的主要目的是 。

  答案:(1)有机肥被土壤中的微生物分解,产生无机盐和二氧化碳

  (2)种类、比例(或数量、浓度)

  (3)①植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳 ②植物的呼吸作用产生了少量的二氧化碳 ( 4)保水

  7.(18世纪,某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中,做了如下实验:

  实验装置、材料、操作方法如下图。

  实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭,乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

  分析上述实验,回答下列问题:

  (1)从探究实验的基本要求看,实验中的变量是 。

  (2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是 。

  (3)实验结果说明了 。

  (4)实验结束时,发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠,这些小水珠来自于 。

  (5)如果实验时将甲、乙玻璃罩 用黑布罩住,实验结果是 ,该实验结果说明

  。

  答案:(1)绿色植物(或花;或盆中植物)

  (2)绿色植物的光合作用是否释放氧气(或绿色植物是否释放氧气)

  (3)绿色植物的光合作用释放氧气

  (4)绿色植物的蒸腾作用

  (5)甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭(或乙玻璃罩内的蜡烛睾熄灭)

  没有光绿色植物不能产生氧气(或绿色植物的光合作用需要光;或光是绿色植物光合作用的条件等)

  8.下图 表示芥菜叶的光合作用,请据图回答问题:

  (1)芥菜叶进行光合作用需要的条件是

  [③] ,场所是[④] 。

  (2)绿色植物通过光合作用吸收①和释放⑤,起到维持大气中的 和 平衡的作用。

  答案:(1)光 叶绿体 (2)二氧化碳 氧

  9.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:

  (1)a、b表示植物的生理活动:a是 ,b是 。

  (2)A、B表示两种物质:A是 ,B是 。

  (3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了 ,而且提供了呼吸作用需要的 ,同时减少了大气中的

  含量,维持了生物圈中的 平衡。

  (4)b作用的意义是释放 ,为植物的生命活动提供 。

  答案:(1)光合作用 呼吸作用(2)二氧化碳 有机物

  (3)有机 物 氧气 二氧化碳 碳—氧(4)能量 动力

  10.下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用,A、B装置间用玻璃管连接。请据图回答:

  (1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将 ▲ (填“加强”或“减弱”),其原因是 ▲ 。

  (2)B装置中幼苗进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用,要验证幼苗是否进行呼吸作用,可将图中连接B装置的玻璃管 左端通入澄清石灰水溶液中,同时对B装置进行 ▲ 处理。

  答案:(1)加强 种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳(或答对“B装置中二氧化碳浓度增加”也可得分) (2)遮光(或黑暗)

  11.红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:

  探究I:种子萌发需要水分和氧气吗?

  小娟同学用菜豆种子为材料,设计实验如右图所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子,均为饱满且具有完整活性的胚,杯内为清水,其他条件相同且适宜)。结果,只有种子B萌发。

  (1)种子A不萌发B萌发,说明种子萌发需要 。

  (2)种子B萌发C不萌发,种子C不萌发的原因是缺少 。

  (3)该实验的结论是:种子萌发需要 。

  探究II:叶片背面和正面的气孔数目一样多吗?

  小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中,立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”,根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少)。

  (1)如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目 。

  (2)如果气泡数目背面比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目 。

  探究III:小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验:

  (1)当图 甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内。结果卫生香猛烈燃烧起来(如图丙)。该实验说明光合作用产生了 。

  (2)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,设置了如图乙所示的对照组。该对照组有一处明显错误,请你改正 :应去掉图乙中的 。

  答案:I:(1)一定的水分 (2) 充足的空气 (3) 一定的水分 充足的空气

  II:(1)相等 (2)多 III:(1)氧气 (2)金鱼藻

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