一、积累与运用(23分)

　　1.B(3分)(A.触chù C.坍tān D.绮qǐ)

　　2.D(3分)(A.炼——练B.圆——源 C.离——黎)

　　3.A(2分)(B.重复C.不合语境D.望文生义)

　　4.C(2分)(A.结构混乱B.赘余D.两面与一面不搭配，句式杂糅)

　　5.D(2分)(D.法国)

　　6.(3分)

　　示例：(1)白山落雪花雪落山白(或：白山添白雪白添山白)。(2)[他年]尽忠(华夏>，我绘宏图。

　　7.(8分)

　　(1)老骥伏枥 (2)落英缤纷 (3)造化钟神秀

　　(4)此后汉所以倾颓也 (5)五十弦翻塞外声 (6)鸡声茅店月

　　(7)神弗福也 (8)一川碎石大如斗

　　二、阅读(47分)

　　(一)(10分)

　　8。(2分) (1)狱：案件 (2)私：偏袒，偏爱

　　9.(3分) (1)有一个向卫君讲孔子坏话的人。(1分，语序不当者不得分)

　　(2)这就是我欣慰并感激您的原因。(所以：……的原因，德：感激。每字1分)

　　10.(3分) (1)自己确实有罪，应该受到处罚。

　　(2)子皋在断案时，反复对照法令，想找出轻判的理由。

　　(3)依法处罚了犯人之后，子皋又显出不安和同情的神色。

　　11.(2分) (1)不偏袒，不严苛，依法惩处。

　　(2)对被惩处者予以应有的人文关怀。

　　(二)(14分)

　　12.(2分) (1)突出儒家经典对读书人的教化作用。(1分)

　　(2)为下文写父亲帮助迷路的地质工作者做铺垫。(1分)

　　13.(3分) (1)“你还没吃饭吧?”让人觉得是一句缺少真情的客套话。(1分)

　　(2)“你一定没吃饭!”是一种合理的断定，流露出真心助人的热情。(1分)

　　(3)而正是这种真情，才使求助者能安心接受帮助。(1分)

　　14.(4分) (1)父亲让做一碗热汤面，是因为热气腾腾的面食，能让从寒冷的野外来的求

　　助者更快地暖和过来。表现了父亲帮助他人时的真情实意。(2分)

　　(2)母亲建议做炒饭，是由于物质匮乏，想把面食留给有胃病的父亲。表现了

　　母亲对父亲的关爱。(2分)

　　15.(1)父亲觉得给人一碗热汤面的帮助是微不足道的小事，不该接受新军大衣这

　　么厚重的回报。(1分)

　　(2)拒绝馈赠表现了父亲助人不图回报的高贵品质。(1分)

　　(3)当父亲摸到军大衣里面闻叔叔专门为他缝上的羊皮时，又觉得拒绝是不近

　　人情的，所以就接受了。(1分)

　　16.(1)人间最贵是真情。

　　(2)只有真情才能换来真情。(本题是开放性试题，其他答案，概括出两点且言

　　之成理即可得分。)

　　(三)

　　17.(1)结构上承上启下(或引起下文)。(1分)

　　(2)内容上提示下文内容属于对植物睡眠原因的探讨。(1分)

　　18.(1)现代科学家认为植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。(1分)

　　(2)达尔文认为叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。(1分)

　　19.(1)作比较。(1分)

　　(2)把植物睡眠与人的睡眠进行比较。(1分)

　　(3)作用在于突出植物的睡眠只与时间有关。(1分)

　　20.(1)逻辑顺序。(1分)

　　(2)先讲植物也有睡眠现象，再探讨植物产生睡眠现象的原因。(1分)

　　21.D(因果倒置)

　　(四)

　　22.(1)成功学著作只能暂时刺激一下阅读者的神经。(1分)

　　(2)成功学著作并不能真正使阅读者精神焕发，志存高远。(1分)

　　(3)为下文引出“读书是关乎心灵的事”的观点作铺垫。(1分)

　　23.(1)好书应当触动思想和心灵而不以励志为直接目的。(1分)

　　(2)通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。(1分)

　　24.(1)好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习。(1分)

　　(2)好书能培养人的心性，砥砺人的品格。(1分)

　　(3)好书促人自省自知，教人成为自己。(1分)

　　(4)好书可使人心境开阔，学会尊重他人、环境和自己。(1分)

　　(以上四点答对三点即可得满分)

　　25.(1)真正的成功是在自身最喜欢的领域做出成绩，成为自己想成为的人。(1分)

　　(2)走向这种成功的条件是心灵丰盈，意念坚定。(1分)

　　26.示例：肯定：可以理解，确实可以有一定的释放压力的作用。(1分)

　　否定：不该如此。这分明是把读书当作了敲门砖。(1分)

　　读书是关乎心灵的事，关乎心灵的事需要坚持一生。(1分)

　　三、写作(50分)

　　一类(44～50分)：内容充实，中心突出，结构严谨，语言畅达。

　　二类(37～43分)：内容较充实，中心突出，结构严谨，语言畅达。

　　三类(30～36分)：有一定内容，中心基本明确，结构比较完整，语言基本通顺。

　　四类(21～29分)：内容比较空洞，中心不够明确，条理不够清楚，语言不够通顺。

　　五类(20分以下)：文不对题，结构混乱，语句不通。

　　说明：

　　(1)立意新颖、深刻，或结构、语言有特色的可给满分。

　　(2)缺题目扣2分。

　　(3)字数不够，每少50字扣1分。