第Ⅰ卷(选择题 共30分)

　　一.二、三(共30分)

　　1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A. 9.D 10.C

　　评分，共30分，每小题3分

　　第Ⅱ卷(非选择题 共90分)

　　四、(共19分)

　　(一)(8分)

　　11.(1)老百姓谁尖摇头晃脑和箪盛饭用壶盛浆来迎接将军呢?

　　(2)诸葛亮年轻时就表现出超群的才华，容貌非常英俊，当时的人都认为他很奇特。

　　评分：(1)“孰“，谁;”箪食壶浆“，用 箪直盛饭用壶盛汤;”敢不……乎“，反问语气。每点1分，共3分。(2)“逸群”，超群;“伟”，英俊，高大;“异”，以……为异，感到奇特。每点1分，共3分。

　　12.相同点：两文都写出了诸葛亮的政治远见与军事才能。不同点：乙文还表现了诸葛亮淡泊名利的性格和容貌伟岸的气质。

　　评分：相同占、不同点各1分，共2分，意思对即可。

　　(二)(5分)

　　13.远渡的地点和此行的目的 思乡 评分：每空1分，共2分。

　　14.“随”字化静为动(或“以静写动”)，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

　　评分：本题共3分，表现手法、景物特点、思想感情各1分。

　　(三)(6分)

　　15.(1)温故而知新(2)心远地自偏(3)苔痕上阶绿(4)大庇天下寒士俱欢颜(5)马作的卢飞快(6)引无数英雄竞折腰

　　评分：本题共6分，每句 1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。

　　五、(共6分)

　　16.(1)不便：舒：“舍”得给“予”，得到的是愉快;告诉人们懂得舍弃和给予，才能过得舒服。

　　(2)示例：第一空：越来越多的人使用键盘书写 第二空：对汉字缺少敬畏之心(“汉字书写的基本功训练不够”或“对汉字的内涵认识不足”等)

　　(3)示例：书写汉字魅力，传播民族文化

　　评分：(1)本小題分。分析字形、揭示意蕴各1分，意思对即可。(2)本小題分，每空1分，第二空答出一点，言之成理即可。(3)本小题2分，主题鲜明1分，修辞恰当1分。

　　六、(共15分)

　　17.①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。评分：本题共4分，每点2分，意思对即可。

　　18.(1)“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。

　　(2)运用拟人手法，形象生劝地写出了菊的淡定从容之美。

　　评分：(1)本小题2分 ，答出“表情温和亲切”得1分，答出“菊花带给人们的变化”得1分，意思对即可。(2)本小题2分，答出“拟人”得1分，答出“淡定”得1分，意思对即可。

　　19.写空地长满杂草，交代菊花生长的环境，衬托菊花顽强的生命力。

　　评分：本题共3分，答出空地特点1分，交代菊花生长的环境1分，衬托菊花顽强的生命力1分，意思对即可。

　　20.要点提示：(1)面对逆境，坚定信念，顽强生存;(2)面对荣誉或得意之时，淡定从容;(3)营造温情，改善环境;(4)学会坚守，无论冷落还是繁华。

　　评分：本题共4分，答出一点得2分，答出两点得4分;从另外角度作答，言之成理也可。

　　七、(50分)

　　21.作文分项分等评分标准

　　等级

　　项目 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷

　　内容

　　(20分) (20-18)

　　符合题意

　　内容充实

　　中心突出

　　有真情实感 (17-15)

　　较符合题意

　　内容较具体

　　中心较明确

　　感情较真实 (14-12)

　　基本符合题意

　　内容尚算具体

　　中心基本明确

　　感情尚算真实 (11-0)

　　不符合题意

　　内容空泛

　　中心不明确

　　感情不真实

　　语言

　　(25分) (25-22)

　　文体规范

　　条理清楚

　　结构合理

　　语言通顺 (21-18)

　　文体较规范

　　条理较清楚

　　结构较完整

　　语言较通顺 (17-14)

　　条理基本清楚

　　结构基本完整

　　语言基本通顺

　　有部分语病 (13-0)

　　条理不清楚

　　结构不完整

　　语言不通顺

　　语病较多

　　文面

　　(5分) (5)

　　书写工整

　　标点正确 (4)

　　书写比较工整

　　标点大体正确 (3)

　　字迹不够清楚

　　标点错误较多 (2-0)

　　字迹潦草

　　标点错误很多

　　说明：①缺少题目，扣2分;②出现一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;③不足600字，每少50字扣1分。