2018年河南省中考语文真题试卷及评分标准

　　一、积累与运用(共28分)

　　1.A(2分)

　　2.B(2分)

　　3.(1)右手秉遗穗 左臂悬敝筐

　　(2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也

　　(3)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 但愿人长久 千里共婵娟

　　(每空1分，有错该空不得分。共8分)

　　4.(1)①鲁滨逊和一条狗被海浪冲到荒岛上。他想记录日期却没有工具，于是就在上岸的地方竖了一个大十字架，刻下他上岛的日期，并用不同的刻痕来表示日、周、月。这样，他就有了一个独特的日历。②格列佛被风浪推送到小人国(利立浦特国)。一觉醒来，他发现自己被很多小人用细线绑在地上，挣扎不脱。在小人们的攻击和劝说下，他表示投降。

　　(符合画面内容，起因、经过和结果完整即可。4分)

　　(2)①“故事情节”：孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师敲他三下的暗示，半夜跪在祖师榻前求学长生之道：后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀，他自悟自修，学成之后返回花果山。“极真之理”示例：求学之道，导师引路不可少，个人领悟和勤学更重要。②“故事情节”;尸魔(白骨精)为了吃唐憎肉，先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧，都被孙悟空识破并打死了。“极真之理”示例：坏人无论如何伪装，最终都会被识破，得到应有的惩罚。(“故事情节”，意思对即可，2分;“极真之理”，言之成理即可，2分。共4分)

　　5.①不同的花会产生不同的芳香油 ②颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁

　　(意思对即可。—句2分，共4分)

　　6.(1)不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。(意思对即可。2分)

　　(2)画面内容示例：画面的主体内容是—个人被关在牢笼里。他手抓栏杆，表情痛苦，左

　　脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁止“限制”字样

　　的标牌。(“人”“牢笼”“失信”“标牌”，一点1分, 共4分;顺序合理，1分;共5分)寓意：失信者会受到惩戒。(意思对即可。1分)(共6分)(共8分)

　　二、现代文阅读(共28分)

　　(一)(共16分)

　　7.①父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听。②父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了。③父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿。④父亲因女儿给他买来新长笛，又吹起了长笛.(意思对即可。一点1分，共4分)

　　8.示例一：①用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或：用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬，②用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。③通过描写人人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。(意思对即可。第①②点一点1分，共2分;第③点2分。共4分)

　　示例二：①正面(直接)描写。(1分)用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。或：用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或：用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。(意思对即可。1分)②侧面(间接)描写。(1分)通过描写大人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。(意思对即可。1分)

　　(共4分)

　　9.她的心理：①得知父亲断腿的真相后，伤心自责(为父亲对自己的隐忍和宽容而感动)。

　　②不想让父母看到自己流泪，想让父母开心(想活跃气氛)，(意思对即可。一点1分，共2分)父亲的心理：①女儿的理解、体贴而而欣慰。②为自己能重新吹长笛而高兴。

　　(意思对即可。一点1分，共2分)(共4分)

　　10.①从情节看，母亲的话设置悬念，引发读者的疑问;又是母亲的话交代父亲断腿的原因，使情节有波澜、更完整合理。②从人物形象看，母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比，表现父亲的隐忍和对女儿的爱，突出父亲的形象。③从主题看，母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福，突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。(意思对即可。第①点2分，第②③点一点1分，共4分)

　　(二)(共12分)

　　11.①我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文

　　化的繁荣与发展。③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位提高。(意思对即可。一点1分，共4分)

　　12.首先从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。(1分)然后指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。(2分)最后指出重拾汉语母语自信的必要性.(1分)(意思对即可。共4分)

　　13.材料一：第④段。这则材料突出了汉语简练的特点，可以证明“汉语具有独一无二的简洁而富有想致力的特征”。

　　材料二：第①段。这则材料强调语言对民族的重要性，可以证明母语“能把一些人凝

　　聚为一个共同体”。

　　(意思对即可。一则材料2分，共4分)

　　三、古诗文阅读(共14分)

　　14.B(2分)

　　15.我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。(“胜状”1分，大意1分。共2分)

　　16.看到阴惨可怖的景致，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。(意思对即可。2分)

　　17.第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳用楼。(意思对即可。2分)

　　第二问：语段(二)目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。语段(一)

　　目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。(意思对即可。2分)

　　(共4分)

　　18.示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。

　　示例二：用感叹号、问号，表达诗人内心的苦闷与迷惘。

　　示例三：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。

　　示例四：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。

　　(任选—个角度，赏析合理即可。2分)

　　19.示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，

　　坚定信心，鼓起前行的勇气。

　　示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定

　　信心，扬帆起航。

　　(言之成理即可。2分)

　　四、作文(50分)

　　20.(50分)

　　说明

　　1.坚持三人独立评卷。

　　2.作文满分的比例掌握在5%左右。

　　3.以下四项有—项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止.

　　(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。

　　(2)立意新颖、深刻。

　　(3)构思巧妙。

　　(4)有文采。

　　4.没写题目扣2分。