一、 积累与运用(共28分)

　　1.B(2分) 2.C(2分) 3.②④③①(3分)

　　4.(1)提携玉龙为君死 (2)瀚海阑干百丈冰 (3)(若夫)日出而林霏开 云归而岩穴暝 (4)采菊东篱下 悠然见南山 会当凌绝顶 一览众山小

　　(每空一分，有错该空不得分。共8分)

　　5.(1)①示例：孙悟空通过变化，骗得了金角大王和银角大王的三件宝贝，但因不会使用反被吸进葫芦。孙悟空谎称被化成了脓水，趁机逃脱，后又化作小妖再次偷得葫芦，把银角大王吸进葫芦。和金角大王打斗时，孙悟空用一根毫毛变作假身，真身到洞里偷得玉净瓶，把金角大王吸进净瓶。②示例：吴用让孙立扮成把守郓州城的提辖，混进了祝家庄。后双方对阵时，他又故意让孙立活捉了石秀，骗取了祝家庄的信任。三打祝家庄时，他让孙立里应外合，打下了祝家庄。

　　(主人公 1分;突出智慧 2分;情节正确 1分。共4分)

　　(2)示例一：译成《鲁宾逊漂流记》更合适。因为鲁宾逊不甘于过安稳平庸的生活，一生都在四处闯荡，“漂泊不定，命运多舛”。他热衷于冒险，三番五次出海闯天下。多次遭遇海难，被海盗俘虏过，多次遭受野人和野兽的袭击，流落荒岛近28年。“漂流”更符合其四处闯荡的生活经历。

　　示例二：译成《鲁宾逊漂流记》更合适。因为鲁宾逊勇于挑战，一生多次遭遇险境。不管是遇到海难，被海盗俘虏，还是遭受野人和野兽的袭击，他从不放弃希望。用惊人的毅力，勇气和智慧让自己一次又一次从险境中挣脱。(若答“他一生中有近28年被困荒岛，没有四处飘流”，能结合情节分析，言之成理亦可。)

　　(阐述观点2分;结合情节分析2分。共四分)

　　6.(1)①时间的确定②习俗③雨水增多，滋养谷物生长④农民进入农忙时节(意思对即可。每点1分，共4分)

　　(2)冬至吃饺子习俗的来历 (意思对即可 2分)

　　(3)示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农时安排、民俗活动等密切相关。(内容正确2分;使用关联词语1分。共3分)

　　二、现代文阅读(共28分)

　　(一)(共16分)

　　7.放学回家的路程只需15分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔目的地的时间来计算的。(1分)事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时间。(1分)(意思对即可。共2分)

　　8. ①他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。② 只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了?(每点1分，共2分)

　　9.“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中，“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们斗狗时既害怕有异常兴奋的样子，充满了童真童趣。(相关语句，1分;典型词语，1分;分析，2分。共4分)

　　“修辞方法”示例?第⑦段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来;再爬上去，惊险地走几步，跳下来……”一句，运用反复的修辞手法，突出了孩子们爬短墙的的乐此不疲，表现了“小男生”喜欢冒险的天性。(相关语句，1分;修辞手法，1分;分析，2分。共4分)

　　“细节描写”示例：第⑨段中“地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一直死掉的金头绿眼苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好奇心。(相关语句，1分;细节描写，1分;分析，2分。共4分)

　　(任选一方面，意思对即可。共4分)

　　10.①表现妈妈等待的焦急 ②纪录事件的进程，推动情节发展。 ③时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。 ④是故矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。(意思对即可。每点1分，共4分)

　　11.示例1：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，而是亲眼去看他到底做了什么。这些都标新了妈妈对孩子的爱。

　　实例二：我赞同主旨是表现童真童趣。文章用较多的笔墨细致的描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、只猫新、爱探索的天性，充满童真童趣。

　　实例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间上产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思，不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们的成长。

　　(观点，1分;结合内容，1分;;分析，2分。共4分)

　　(二)(共12分)

　　12.肌肉从大脑处获得移动信号，便开始反馈信息。(1分)在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能够建出便捷的路径，形成肌肉记忆。(1分)从此肌肉的动作可以自动进行，不再需要大脑的指示。(1分)(意思对即可。共3分)

　　13逻辑顺序(1分) 先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，(1分)再说明肌肉记忆“不假思索”的原理，(1分)，最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。(1分)意思对即可，共4分。

　　14.示例一：放在文章开头。用最新的研究成果引出说明现象，(1分)激发读者兴趣。(1分)实例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记忆越来越多的不可思议的功能，(1分)让人感到科学的无穷魅力。(1分)共2分

　　15.小明，别怕。你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。你下水有几分钟就行找回熟悉的感觉，快来试试吧。(结合文章内容，2分;用鼓励的语气，1分。共3分)

　　三 古诗文阅读(11分)

　　16 C

　　17. 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必(不要)说魏朝和晋朝了。

　　(译出大意，1分;“无论”译对。共2分)

　　18 对没有战乱。宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。(意思对即可，2分)

　　19 ①山阻水隔，很难进人。②自然环境优美，田园风光如画。③人们生活安静和乐。

　　④基本与世隔绝，民风淳朴。(意思对即可，每点1分，共4分)

　　20.忧国伤时、念家悲己。(意思对即可，共2分)

　　21.示例一：“破”字用得好。一个破字，写出了国都沦丧，城池残破的景象，诗人触目惊心。

　　示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。(2分)

　　四、作文(50分)

　　说明：

　　1. 坚持三人独立评卷

　　2. 作文满分的比例掌握在5%左右

　　3. 以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。

　　(1) 感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受

　　(2) 立意新颖、深刻

　　(3) 构思巧妙

　　(4) 有文采

　　4.没写题目扣2分