三、活动与探索

　　1.纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的大舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学，你可知道，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。只有这样才能扮演好公民这一角色。

　　请回答：上述材料体现的主要观点是什么?并对你的观点加以简要说明

　　2.新年到了，小红去某商场购物，当她付过款准备离开商场时，被商场的保安拦住。保安声称，小红偷了商场的东西。小红否认，保安要强行搜身，并威胁说：“如果不接受搜身，就不准离开商场。”

　　这时一般人可能有以下几种行动：

　　一、忍气吞声，息事宁人，接受搜身，以证明自己的清白。

　　二、只能接受女保安搜身。

　　三、坚决拒绝搜身，并准备大闹商场，与保安拼了。

　　四、现在身单力薄，只好先接受搜身，回去后纠集朋友对付商场和保安。

　　假如你是小红，你会选择上述哪种行为，还是另有解决方法?请说明理由。

　　3.据报载，一场突如其来的车祸使17岁的恩施市职校学生祝文珍身受重伤，恩施市第三实验小学的学生张坤和张倩也遭此厄运。事发后，肇事车主姚云才、学徒杨才师徒二人不仅不予施救，反而弃车逃走。过路行人及周围做事的人们纷纷上前施救，并报了警……《恩施晚报》对此进行了追踪报道，肇事者既受到了道德的谴责，又受到了相关部门的制裁。(摘自《恩施晚报》纪念特刊)

　　请阅读材料后，回答下列问题：

　　(1)肇事者为什么要受到道德的谴责?

　　(2)公民的基本道德规范是什么?履行道德义务的意义何在?

　　(3)为什么要履行法定义务?我们应如何做到忠实地履行义务?

　　(4)请以“肇事者，你的良知哪里去了?”或自拟题目对上述案例进行简要的评论。