问答题

　　33.情境一：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平均付账。

　　情境二：你到美国人家里作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭。

　　情境三：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人。

　　(1)他们这样做的理由是什么?

　　(2)造成上述情境中行为方式差异的根本原因是什么?

　　(3)我们该如何正确对待?

　　35.材料一：小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求诊信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了!

　　材料二：据报载，某校女生小李，自从迷恋网上聊天后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。

　　材料三：某市中学生在网吧上网内容调查统计表

　　内容聊天和游戏查看不健康网站学习其他

　　比例50 %

　　(1)小梅的得救与互联网有什么关系?

　　(2)互联网还可以给我们带来什么好处?

　　(3)请你针对材料二、三的问题，制订出青少年上网应注意的规则。

　　36.小丽是网络爱好者，在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档，帮她闯过了不少游戏的关卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常拉着小丽不让她下线，影响小丽完成作业。一位是她上网聊天的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽的一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要和她见面。

　　(1)请你帮小丽作一选择：谁是她最值得交往的朋友?为什么?

　　2)如果你是小丽，你会选择见面还是不见?为什么?

　　(3)你觉得对于虚拟的网络世界，我们应该怎样来约束和管理它?

　　4)作为小丽，她在网络上应该如何保护自己?

　　答案

　　1. ×　2. ×　3. √　4. ×　5. √　6. √　7. √　8. ×　9. ×　10. ×　11. ×

　　12. A　13. C　14. A　15. C　16. A　17. B　18. B　19. A　20. C　21. D　22. B　23. A　24. C 25. C　26. B　27. D　28. D　29. C　30. C

　　33.(1)西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也一般是AA制，或者事先讲好谁付费。

　　(2)美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。

　　(3)日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献，我们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提，一切要靠自己。

　　(4)这种差异主要是不同文化背景所造成的。

　　消除误解，尽量保持客观、宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言;不断找联结双方的相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;在交往时，不卑不亢，以礼相待;等等。

　　35.(1)正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病才得以确诊，并得到及时救助与治疗。

　　(2)查找资料，和他人的沟通更加便捷，能够享受更便捷的商业服务，网上购物、传达个人信息等。

　　(3) ①端正动机和态度，要把上网作为自己增加知识、开发智力、开阔眼界、休闲娱乐的一个良好的平台。②根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。③坚决不浏览不健康网页。④在上网过程中，注意保护自己，不要轻易相信他人。⑤遵守网络公约。……

　　36.(1)会选择和论坛中的网友交朋友。朋友一显然只知道玩，而且已经影响了小丽的学习;朋友二给小丽带来一些不良的信息，会影响她的身心健康发展;论坛的朋友能够帮助小丽。

　　(2)不见。对于网友，在不是非常了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想的后果。何况小丽现在还是未成年人，自我保护的意识与能力不强。可以找个借口不去见面，感谢他网上的帮助。

　　(3)一靠道德，二靠法律。

　　(4)提高警惕性，学会自我保护。①不要在网络上透露自己具体的真实情况，比如家庭住址、经济情况、生活规律、学校地址等，不让坏人有机可乘。②不要轻易答应和网友见面，如果要见面，不要选择偏僻黑暗的地方，不要单独前往。③不要放弃现实生活的正常人际交往，仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。④不要接受网上的不良信息，提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。