2016年大庆市中考真题试卷含答案
来源 :中华考试网 2017-04-11
中2016年大庆市初中升学统一考试
语文试题
考生注意:
1.考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。
2.答题时用黑色墨水签字笔在答题卡相应位置作答,在试题卷上作答无效。
3. 考试时间120分钟。
4.全卷共三道大题,25小题,总分120分。
―、基础知识积累与运用(24分)
1.根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观。(2分)
金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子
汉 |
字 |
蓄 |
酿 |
2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( D )(2分)
A.确凿(záo) 参天(cān) 孤僻(pǐ) 咬文嚼字(jiáo)
B.挑衅(xùn) 剔透(tī) 皑皑(ái) 自怨自艾(yì)
C.亘古(gèn) 恻隐(cè) 俯瞰(kàn) 拈轻怕重(zhān)
D.呜咽(yè) 狼藉(jí) 拮据(jū) 茅塞顿开(sè)
3.下列加点成语使A.说起初中最喜爱的老师,大家不约而同地想起了他。
B.这届欧洲杯,捷克队猛将如云,绝不可等闲视之。
C.来到叔叔家的新房子,我高兴地说:“叔叔,您这新家窗明几净,真是蓬筚生辉啊!
D.小赵虽然话不多,但对家乡的自豪之情早已溢于言表。
4.下列句子没有语病的一项是( B )(3分)
A.华为手机不但扬名海外,而且得到了中国广大手机用户的高度赞扬。
B.他是为了实现自己的梦想而下决心参加比赛的。
C.这没什么大不了的,你千万把这件事不要放在心上。
D.在初四学生毕业之前,学校打算组织唱歌、跳舞、拔河、诗朗诵等文艺活动。
5.下列关于文学常识的表述错误的一项是( C )(2分)
A.《西游记》是明代文学家吴承恩所作,与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古 典文学“四大名著”。
B.美国著名作家马克·吐温的《汤姆•索亚历险记》塑造了一个生性顽皮,但心地善良、乐于助人的主人公形象。
C.孔子名丘,字仲尼,儒家学派的创始人,代表观点是“生于忧患,死于安乐”。
D.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。作品有小说《胳驼祥子》,话剧《茶馆》等。
6. 用课文原句填空。(8分)
(1) 窈窕淑女, 君子好逑 。(《诗经•关雎》)
(2) 义,亦我所欲也,二者不可得兼, 舍生而(3) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
(4) 大庇天下寒士倶欢颜, 风雨不动安如山 !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(5) 《行路难》中,作者以“风浪”、“云帆”为喻,表明自己的远大志向与抱负的两句诗是
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(6) 《过零丁洋》中,作者表明自己为南宋王朝尽忠,誓死无悔的千古名句是人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
7. 结合上下文,在画线处仿写句子,要求句式一致,语意连贯。(2分)
在这四年中,我们不只收获了知识,还有友情。那些在你落寞时陪在你左右的,是朋
友;那些在你迷惘时给你信心的,是朋友; ,是朋友; ,是朋友。我们一起走过秋冬春夏,一起品味酸甜苦辣,一起成长,依依终须别,以后盼珍重,再叙情更浓。
8.口语交际。(2分)
假如你下周要参加市里举办的“成语大赛”,想请语文老师在这周末给你指导,但这会占用老师的休息时间,你该怎样当面对老师表达自己的请求呢?要求表达明确,语言得体, 不超过40字(标点不占字数)。
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二、阅读理解与分析(46分)
(一)阅读下面的古诗文,完成9-16题。(19分)
【古诗阅读】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
9.诗题中“左迁”的意思是 。(1分)
10. 诗歌三、四句运用了 的修辞手法,表达了作者 的情感。(2分)
11.赏析诗歌首句“杨花”“子规”的作用。(2分)
答:【古文阅读】
【甲】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。’
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
(节选自《晏子春秋·杂下》)
【乙】秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣①,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸②之刺王僚也,彗星袭月;聂政③之刺韩傀也,白虹贯日;要离④之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
(节选自《战国策·魏策四》)
【12.解释下列句中加点实词的含义。(4分)
(1)曰,坐盗 坐: 犯罪
(2)吏二缚一人诣王 诣: 到(指到尊长那儿去)
(3)秦王不说 说: 同“悦”高兴
(4)公亦尝闻天子之怒乎 尝: 曾经
13.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项( A )(2分)
A.橘生淮南则为橘 学而不思则罔(《< 论语 > 八则》)
B.生于淮北则为枳 受地于先王(《战国策•魏策四》)
C.寡人欲以五百里之地易安陵 家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》)
D.与臣而将四矣 所识穷乏者得我与(《孟子二章》)
14. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 今方来,吾欲辱之,何以也?
译文:
(2) 夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!
译文: [来源:学&科&网]
15. 乙文中秦王所说的“天子之怒,伏尸百万,流血千里”是指秦王威胁唐雎要发动战争,唐雎所说的“若士必怒,伏尸二人,流血五步”是指唐雎威胁秦王要 。(不超过4个字)(1分)
16. 晏子和唐雎都是历史上著名的辩士,二者形象有何相同之处?请简要概括。(3分)
答:
(二)阅读《“六月寒"与“三冬暖”》,完成17-20题。(11分)
“六月寒”与“三冬暖”
① 常言道:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”在很多场合,我都目睹过一些素质不 高的人出口伤人。对方若是老实人,必定被气得掉眼泪,若遇到厉害人,双方就不可避免地 吵架、动手了。
② 恶语的反面是良言,恶语寒心,良言暖人。台湾作家林清玄在读高二时,学业和操行 都是劣等。记了两次大过,两次小过,被留校察看,甚至还被赶出学校的学生宿舍。很多老 师对他已彻底失望,但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他。一次,王老师找他谈话说:“我 教了 50年书,一眼就看出你是个能成大器的学生。”这句话让林清玄感动和温暖。“水激石 鸣,人激志宏。”老师的话让他振作起来,发奋学习,最终成为有世界影响的作家。
③ 话语如同一把利刃,可以伐木,也可以伤人,就看操持者怎么用。有时,一句污辱的话 会使一个善良的人行恶,一句宽慰的话可以化干戈为玉帛;一句情真意切的表白可以获得 一生的爱情和幸福,一句恶语相向的浪头可以摧毁夫妻多年共同夯实的感情堤坝;一句中 伤可以挑起一场战争,一句美言可以结成世代友谊;一句贬损能让人一辈子抬不起头,一 句激励可以助一个人成就事业……
④ 还有一个“钉子”的故事,说是有一个男孩儿脾气很坏,他的父亲就给他一袋钉子, 并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆上。漸渐地,男孩儿再也不 乱发脾气了,父亲就告诉他,每当他能控制自己的脾气的时候,就去拔一根钉子。当男孩把 所有钉子都拔出来后,父亲就告诉他说,你生气的时候说的话就像这些钉子一样,在人心 头永远留有疤痕。
⑤ 事实也正是这样,一句或许在自己看来无关紧要的话,可能会在听者心田划开一道 无法愈合的伤口。因而古人说:“赠人以言,重于珠玉;伤人以言,甚于剑戟。”出口伤人似乎 不需要太多的训练,但说话暖人却是一种人生境界。林清玄的幸运,映照出王雨苍老师“世 人皆弃我独怜”的博大胸襟和独特眼光。
⑥ “己所不欲,勿施于人。”既然我们都喜欢听那美酒似的良言,为什么我们不努力提 高自己的文化素质,提高自己的说话水平.注意自己的说话方式.多说些赞人、励人、暖人 的良言,而少讲甚至不讲骂人、贬人、伤人的恶语呢?
17. 本文主要使用了举例论证、比喻论证、 、 等论证方法。(2分)
18. 本文作者要表达的主要观点是什么?(用自己的话概括,不超过30个字,标点不占字 数)(3分)
答:
20.结合文本,谈谈我们在日常说话时如何能避免“六月寒”,而给人以“三冬暖”的感受呢? (3分)[来源:Zxxk.Com]
答:
(三)阅读《吴孟超:以心灵温暖心灵(节选)》,完成2-24题吴孟超:以心灵温暖心灵(节选)
①吴孟超的办公室在东方肝胆外科医院行政楼二楼。这间20多平方的房间集办公、 会客、会诊于一体,给我留下的最深印象就是不够明亮。最初我一直以为是办公室所处楼 层不高,又朝北,光照不好所致。直到有一次,我带着一位北京来的病人去找吴老会诊,同 样是这间办公室,却大放光明,我才发现办公室不够亮堂的真正原因。
②其实,吴孟超的办公室里有两盏灯,平时自己一个人在里面办公时,他只开头顶的 那一盏,如果有客人或病人来,他才将两盏灯都打开。
③“病人生病已经非常不幸了,为了治病他们可能已经花光了家里的钱,有的还负债 累累。作为医生,一定要设身处地为病人着想,替病人算账。”这是90高龄的医学大师吴孟 超对年轻医生说得最多的话。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
④有一次,病房里收治了一位来自浙江农村的妇女。手术后五六天,吴孟超去查房。他 仔细检查完病人,又认真看了她的病历,眉头微微皱了起来.半晌没吭气。那时,在场的人 都很紧张,“看样子,‘老爷子’准是又看出什么问题了。”果然,吴老把值班医生叫到走廊 里,劈头便问道:“这个病人为啥要用先锋6号?还是进口的?”
⑤值班医生答道:“常规术后抗感染,现在大家都在用先⑦值班医生有些委屈:“吴老,我没有啊……”
⑧“没有就好,”吴老严肃地说,“你知道医疗费用对这样的病人和家族是多么大的经 济负担!没有明显的感染,术后又很稳定,为何不用氨苄青霉素等药物?过去我们常用,而 且效果也不错,又便宜。要为病人多考虑考虑才对呀!”
⑨平时,吴老总是反复强调,要求医生在保证疗效的前提下,哪种药便宜用哪种。在为 病人做检查时,如果B超能解决问题,他⑩每次手术结扎,他都是坚持用手、用线。他说:“我们要多用脑和手为病人服务,用一 次缝合器械,‘咔嚓’一声1000多元就没了,那可是一个农村孩子几年的上学费用啊!我吴 孟超用手缝线,分文不要。”
⑪凡是看过吴孟超门诊的病人,都会对他那特殊的打招呼方式留下深刻的印象。看见 病人坐下,他会笑呵呵地紧紧握住病人的双手,有时还⑫对于这种特殊的打招呼方式,手术室护士长程月娥曾求教过吴孟超。“老爷子”告诉 她:“跟病人握手,用双手,是一种技巧,也是一门艺术,至少可以有三个作用:一是可以展 示医生对病人的关心,让病人心里感到踏实;二是肝病患者一般都伴有一定程度低烧,双 手一握,对病人的发烧程度,自己也能掌握个八九分;三是双手一握,顺势可以把手滑到病 人的脉搏上,给病人切脉,有助于病情判断。”
⑬“哪里人呀?”“做什么的? ”“家里几口人啊? ”看病先看人,几句家常话聊下来,吴孟 超才慢慢开始查看病人以前的检查报告。如果需要病人做进一步检查,他还会亲自为病人 拉上屏风上的布帘,把双手搓热,轻轻摁住病人的腹部,轻声询问病人疼不疼。做完检查, 他依然不会忘记弯腰把病人的鞋子摆到最适于病人下床的地方。然后,才一笔一笔地仔细 开单子。如果需要做B超检查,他必定会亲自陪病人到B超室做检查。
⑭“一个人能全神贯注地做他愿意做的、喜欢做的事情,这将是非常愉快的!在医生的 岗位上,我感悟了生命的可贵,责任的崇高。”吴孟超说。
21. 本文标题中的第一个“心灵”指的是 ,第二个“心灵”指的是 。(3 分)
22. 文章第④段中“眉头微微皱了起来”这句话运用的描写手法既属于神态描写又属于 哪种描写手法?请指出该手法,并简析其作用。(4分)
答:
23. 请结合文本,概括说明第⑤段中“大家”一词的含义。(不超过15字,标点不占字数)(3分)
答:
24. 请联系全文,简要分析吴孟超对病人的关爱主要体现在哪些方面?(6分)
答: [来源:学科网]
三、作文(50分)
25.阅读下面文字,根据要求作文。
峭壁上的雏鹰勇敢地张开双翅,尝试飞翔。虽然难免跌跌撞撞,但它最终成为翱翔天际的王者。
雏鹰学飞的经历带给我们深刻的启示:人生要敢于尝试。只有敢于尝试才能更好地认识世界,感悟生活;才能更好地认识自我,突破自我。
上面的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请以“尝试与成长”为话题写一篇文章。
要求:①文体不限,诗歌除外,题目自拟。
②表达真情实感,不得套作、抄袭。
③文中不得出现真实的地名、人名。
④不少于600字。
【范文】
在尝试中成长
如果树苗因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
——题记
时间如流水,匆匆而逝,转眼间,我已从一个稚嫩的女孩长成了一个落落大方的初三毕业生。一路走来,磕磕绊绊,经历过痛苦与悲伤,开心与喜悦,承受过从谷底走到顶峰,又从顶峰跌下谷底。在岁月的洗礼中,我尝试着去面对一切困难,尝试着坚强,在尝试中成长。
一岁那年,我尝试着走路。但胆小的我不愿意松开妈妈的手,死死抓住不放,就像抓住最后一根救命稻草一样。妈妈一面想抓开我的手,一面又小心谨慎的想扶着我,她希望我能够独自学会走路,又不想我受伤。最后,妈妈咬咬牙,把我松开了。没了妈妈的持扶,我有些回想以前,考试失败,我尝试着坦然面对失败,并努力学习,在下次考试中,取得优异成绩;与朋友吵架,我尝试着宽容,收获了友谊,在尝试中成长,让我的成长之路愈加精彩。