2012年河北中考历史真题：材料题

　　31.阅读材料、回答问题(6分)

　　毛泽东会见美国总统尼克松

　　毛泽东会见日本首相田中角荣

　　(1)图一、图二反映的史实是毛泽东为国家富强、人民幸福在哪一领域做出的不懈努力?(2分)

　　(2)该领域在当时取得的重大成就对中国、世界各有何重大影响?(4分)

　　31题答案：

　　(1)外交。(2 分)

　　( 2)中国：提升了中国国际地位;为中国现代化建设赢得了有利的国际环境。

　　世界：有利于世界的和平与发展：推动了世界多极化趋势;有利于经济全球化趋势的发展等。

　　(评分说明：每点2分，共4分.分别答出两个方面的任意 一点且意思相近即可)

　　32.学以致用，解决问题。(9分)

　　辛亥革命大事记(1912年部分)

　　时间 主要内容

　　1月1日 中华民国成立。孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，发表《临时大总统就职宣言》和《告全国同胞书》，竭诚表示将“尽扫专制之流毒，确定共和，普利民生，以达革命之宗旨”。

　　1月15日 孙中山致电南方议和代表伍廷芳，宣告如清帝退位、袁世凯宣布共和，则正式辞临时大总统职，将政权让与袁世凯。

　　2月12日 清宣统帝溥仪下诏退位。帝制终结。

　　2月13日 袁世凯致电南京临时政府，宣言赞成共和。

　　3月3日 中华同盟会本部在南京召开会员大会，制定新纲领，宣布以“巩固中华民国，实行民生主义”为宗旨，推举孙中山为总理。

　　3月10日 袁世凯在北京宣誓就任临时大总统。

　　3月11日 孙中山颁布《中华民国临时约法》。其中第一、二、四条规定：“中华民国由中华人民组织之”、“中华民国之主权，属于国民全体”、“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权”。

　　4月1日 孙中山正式宣告辞去临时大总统职。

　　(1)大事记中《中华民国临时约法》的规定集中体现了三民主义中的哪一主义?(2分)

　　(2)由以上大事记可见，南京临时政府时期，中国资产阶级革命党人为实现这一主义进行了艰苦的斗争。其斗争形式有哪些?(4分)

　　(3)结合所学知识，概括践行这一主义的重大历史意义。(3分)

　　32题答案：

　　(1)民权主义(2分)

　　(2)发表通电(或宣言);进行谈判;制定纲领;立法等。

　　(评分说明：每点2分，共4分。答出其中两点且意思相近即可)

　　(3)使民主共和观念深入人心。

　　(评分说明：3分。意思相近即可)

　　33.探究问题。(12分)

　　二战后的德国历史连续书写了成功。它吸取德国法西斯化的教训，完成了文明进化，发展为世界第四大经济体。它抓住机遇实现了统一。2008年以来的全球金融危机和欧元区债务危机，也没有对它造成损伤。2011年它的经济增长率在欧洲最高，并超过了美国。

　　“德国是欧洲的德国”，1989年统一前夕，德国曾经向欧洲这样承诺。今天，随着欧洲与德国实力的消长，这个承诺还算吗?前不久，93岁高龄的德国前总理施密特疾呼：当前德国政治存在失去方向的风险，绝对不能走上民族自私自利的路，那条路越走越窄。千万别忘了，欧洲人对德国有着怎样的历史疑虑，多么害怕它以自我为中心。德国绝不能因为经济强大，就理所当然地在欧洲索取领导地位。

　　――摘编自王剑南《当德国再次强大》，载《世界知识》2012年第2期

　　(1)19世纪后期，德国因为经济强大，就“理所当然”在欧洲索取领导地位。为此它组建了哪一军事侵略集团?(2分)最终给德国造成了什么恶果?(2分)

　　(2)当今德国经济再次强大，它在欧洲再次索取领导地位的一幕能否重演?(2分)请结合材料、问题和所学知识从多角度论证你的判断。(6分)

　　33题答案：

　　(1)三国同盟。(2分)成为任人宰割的战败国。(评分说明：2分。意思相近即可)

　　(2)答案一：不能(2分)

　　因为：德意志民族是个善于吸取历史教训的民族;欧洲一体化进程符合德国的利益;联合国维护世界和平与安全的作用在加强;世界格局的多极化趋势，制约了霸权主义;世界经济的全球化趋势，使各国联系密切，机遇、挑战并存;和平与发展是当今世界的时代主题等。这些因素使德国在欧洲再次索取领导地位的一幕不能重演。

　　(评分说明：从其中三个角度作答即可，每个角度2分，共6分。若从其他角度或用其他论据论证，言之有理也可酌情给分)

　　答案二：能。(2分)

　　因为：德国有在欧洲索取领导地位的历史;世界大国经济实力的变化，曾导致地区和世界秩序的调整，如英国争夺殖民霸权，美国夺取世界霸主、苏联同美国争夺世界霸权;现今美国全球扩张屡屡得手，可能激起德国争霸的欲望;欧元区债务危机若伤害德国，为了自身利益，它可能在欧洲采取行动等。这些因素使德国在欧洲再次索取领导地位的一幕可能重演。

　　(评分说明：从其中三个角度作答即可，每个角度2分，共6分。若从其他角度或用其他论据论证，言之有理也可酌情给分)