II非选择题(共40分)

　　考生注意：请在答题卡的指定区域作答。

　　11.请用化学符号填空：

　　(1)氦气 (2)3个亚铁离子

　　(3)标出硝酸铜中氮元素的化合价 (4) 氧化镁

　　12.如图A、B分别是镁元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三种粒子的结构示意图，表格是元素周

　　期表的一部分，

　　(1)C、D、E中与A属于同种元素的微粒是 ;

　　(2)B与元素周期表中 (填①或②或③)的化学性质相似;

　　(3)D微粒的符号为 ;

　　(4)元素②的核外有 个电子层。

　　13.用所学知识填空：

　　(1)地壳中含量最多的金属元素 ;

　　(2)水与过氧化氢都由氢氧两种元素组成，但化学性质却不同，原因是 ;

　　(3)木炭在纯氧中燃烧比在空气中燃烧的剧烈，原因是 ;

　　14.H2S气体同氢气一样具有可燃性，为确保安全，点燃该气体之前应 。

　　15.水是生命之源，根据所学知识回答下列问题：

　　(1)鉴别硬水和软水用 ，鉴别出软水的现象为 ;

　　(2)在电解水实验中，产生氢气和氧气的质量比为 ;

　　(3)在实验室中，要得到纯净物水的方法是 。

　　16.在实验过程中，水起着至关重要的作用，分别写出以下实验中水的作用：

　　(1)铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部放少量水的作用 ;

　　(2)硫在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部放少量水的作用 ;

　　(3)制取氧气用排水法收集气体时，集气瓶中水的作用 ;

　　17.在一个密闭容器中放入四种物质，在点燃条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：

　　(1)甲中碳元素的质量是 ;

　　(2)在反应4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化学式为 ，推出该化学式依据的原理是 。

　　18.某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示：

　　(1)用图1实验测得氧气的体积分数，若该实验没有达到试验目的，可能的原因之一是 。

　　(2)图1燃烧结束时，试管里剩余气体主要是 (填化学式)，根据实验该气体具有的化学性

　　质是 (答一点即可)

　　(3)图1实验代替课本实验图2的优点是 。(答一点即可)

　　(4)已知金属镁在空气中燃烧，可分别与氧气与氮气反应，都生成固体物质，该实验中的红磷 (填

　　“能”获“不能”)用镁来代替。

　　19.某小组同学为探究二氧化锰对过氧化氢分解速度的影响，设计了以下实验：

　　(1)完善实验一、实验二：

　　(2)实验三：待实验二结束，剩余的液体化学式为 ，倒出多余液体，继续向其中加入5%的过氧化氢溶液，实验现象为 ，得出结论 ，写出此时的反应方程式 ;

　　(3)实验四，实验之前称量加入二氧化锰的质量为m1，待实验三结束后，取出二氧化锰，干燥后称量质量为m2，则m1 m2(填“>”、“<”、“=”)，得出结论 ，从液体中取出二氧化锰的操作名称为 ;

　　20.实验室用高锰酸钾制取氧气，以下是部分实验装置图，回答下列问题：

　　(1)写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，要制取6.4g氧气，需高锰酸钾的质量为 ;

　　(2)用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因是 (写出一点)

　　(3)组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、M、O和

　　(4)收集氧气的操作如下，其正确顺序为 ;

　　a.先装药品再检查装置气密性

　　b.当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上

　　c.实验结束时，先撤导管后移酒精灯