二、阅读理解(50分)

　　(一)阅读下面这首古诗，完成9、10题(6分)

　　山行留客

　　张旭

　　山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

　　纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

　　【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的)景色。②便拟归：就打算回去。

　　9.这首古诗表达了诗人怎样的感情?(3分)

　　10.请品味首句中“弄”字的妙处(3分)

　　(二)阅读下面文言文选段，然后回答11-14题(共15分)

　　大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　(节选自《礼记·礼运》)

　　11.解释加点的词(4分)

　　①选贤与能____ ②女有归____

　　12.请将文中与下面意思相近的语句写出来(4分)

　　①黄发垂髫并怡然自乐。

　　②路不拾遗。

　　13.本文描述大同社会的人才选拔制度与福利保障体系是怎样的?(可用原文回答，4分)

　　人才选拔：

　　福利保障：

　　14.现代汉语中还保有许多古代语言的含义。请从下列字中，选三字写出三个成语来(3分)

　　皆、恶、兴、作、谓、藏、闭，信、弃

　　(三)阅读下面文字，完成15-18题(14分)

　　当蟋蚌不再歌唱

　　叶子

　　①蟋蟀是大自然的天然歌手，它们的歌声优美动听。为了吸引异性，公蟋蟀们常常不知疲倦地一展歌喉，唱着优美婉转的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴。每当需要交配时，它们就会通过弯曲翅膀，用右翼鞘盖在左翼鞘上，利用它们的相互摩擦来发声，以期吸引异性，并与之交配。

　　②突然有一天，在夏威夷考艾岛，蟋蚌们基本沉寂了下来，它们都离开这里了吗?都去了哪里呢?一个生物学研究小组自1991年以来一直在夏威夷考艾岛研究蟋蟀，但直到2003年他们才明白，其实蟋蟀并没有少，而是近九成的公蟋蟀已经不再唱歌了。考艾岛近几代的蟋蟀一直都在经历着重要的遗传改变，它们的翅膀始终平铺着，不能再痛快地唱出求爱的歌曲了。

　　③是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢?原来歌声使它们的生命受到了威胁。在夏威夷考艾岛，被公蟋蟀们的小夜曲吸引来的不仅有异性，还有一种寄生昆虫。这种寄生昆虫常常会循声而至，一旦发现正在唱歌的蟋蟀，就会寄生下来，并把卵产在它身上，而这种卵会钻进蟋蟀的身体里，在那里长大，然后钻出蟋蟀的身体并杀了它。

　　④为了保护自己，公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱，沉默了下来。虽然这种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情，但毕竟也保护了它们免受寄生虫的袭击。

　　⑤但是不唱歌又如何求偶?不求偶又靠什么来繁殖?

　　⑥聪明的蟋蟀们自有办法。科学家发现，公蟋蟀们已经改变了策略，不仅能保住性命而且能成功求偶。在考艾岛，大部分蟋蟀的翅膀都因为长期不摩擦，已经慢慢退化，不能用来唱歌了。但仍有一些蟋蟀拥有正常的翅膀，它们常常如祖先一样在野外快乐地歌唱。每当这时候，它们的附近总会有一些已经不再唱歌的公蟋蟀潜伏着，只要出现母蟋蟀的身影，潜伏的蟋蟀们就会想方设法把母蟋蟀吸引过来，横刀夺爱，成功交配。

　　⑦科学家们认为，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。

　　(选自《大科技·科学之谜》有改动)

　　15.请简要说明夏威夷考艾岛上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因(4分)

　　16.请指出②③④段的说明顺序(3分)

　　17.请简析第⑤段两个设问句独立成段的作用(3分)

　　18.请写出你从末段划线文字得到的启示(4分)

　　大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。

　　(四)阅读下面文章，回答19-22题(15分)

　　一粒新西兰糖果

　　①如今的航空公司，飞机上服务的往往都是漂亮的空中小姐。你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱，哇，一个比一个漂亮。有些航空公司却不然，反其道而用之，服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港，飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那。还过来捏捏被角，“先生，你脚上盖的够不够?”用完了早餐，飞机已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。

　　②此时，天已经发亮，太平洋的天边云际，正投过来一线霞光。于是我看清与我坐在一排，等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。胖大伯突然停了下来，玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙……”

　　③胖大伯有什么点子啊?

　　④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果，发给每位乘客。”这显然是在培养孩子。事情虽小，但很有意思。几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。我自然是希望三个中国小孩能站出来。但是，三个“黑眼睛”什么反应也没有。他们父母头都没抬，有—位甚至将书盖在眼睛上，似乎在补回昨晚的睡眠。看来，孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏!

　　⑤“Let me try(让我试试)——”那个黄头发的小孩站了出来!马上，机舱里响起热烈的掌声。小男孩接过胖大伯的藤筐，快乐地小跳着，小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。

　　⑥情不自禁，我心中涌出难言的滋味，突然想到另一件事。有一次，我们返回深圳，到广州转汽车要上一道天桥，有一段长长的斜坡。当时，人来人往，背背包的、拖箱子的、提行李的，都鱼贯上坡。我突然问妻子，这么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陆人吗?同样的黄皮肤、同样的黑眼睛、操着几乎同样的粤语……她摇摇头。

　　⑦“可以分出来——”我说。你看那大人提着行李大包小包，让小孩轻松走在前头的，必是大陆人。而那大人若无其事，轻松说笑，让孩子提着拖着行李上坡的，是香港人。一问，还真八九不离十。

　　⑧“Hello——”这时，我听到耳边一个稚气的声音，是那个黄头发的孩子站在我身边，向我伸过来一个藤筐。我随手从中拿了一枚。

　　⑨我吃了这一粒甜蜜的糖果，却把舒展开的这张糖纸带了回来，放在客厅的橱柜里，让所有来我家的孩子都能听到这个故事。

　　(选自《悦读馆》，作者陈秉安，有删改)

　　19.请从第①段写出新西兰航空公司做法和服务不一样的地方(4分)

　　20.请从内容和结构解说结尾段的作用(3分)

　　21.请从文中选写两例，说明运用对比在表达上的好处(4分)

　　22.请就第四段划线句子说说你读后看法(4分)

　　看来，三个孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们可能愿意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏!

　　参考答案

　　二、阅读理解(50分)

　　(一)6分

　　9.(3分)表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。

　　10.(3分)“弄”字用拟人手法(1分)化静为动(1分)将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物 注入了无限的生机与活力(1分)

　　(二)15分

　　11.(4分)①与：通“举”。(2分) ②归：女子出嫁。(2分)

　　12.(4分)

　　①黄发垂髫并怡然自乐——老有所终，(1分)幼有所长。(1分)

　　②路不拾遗——货恶其弃于地也，不必藏于己。(2分)

　　13.(4分)

　　人才选拔：选贤与能，讲信修睦。(2分)

　　福利保障：矜、寡、孤、独、废疾者(1分)皆有所养。(1分)

　　14.(3分)皆大欢喜、好逸恶劳、百废待兴、作奸犯科……(一个1分，同一个词答出两个，只计1分)

　　(三)14分

　　15.(4分)保护自己免受寄生虫的袭击(2分)

　　使本物种(或蟋蟀)得以继续繁衍传承(2分)

　　16.(3分)事理顺序，先果后因。或逻辑顺序，从现象到实质(大意接近，即可给分)

　　17.(3分)结构上承上启下。使用设问，引发读者阅读兴趣。

　　18.(4分)这是生存的智慧和法则，用小成本换取大利益，用少代价赢得多收获：牺牲小我，保存大我等等(大意接近，即可给分)

　　(四)15分

　　19.(4分)一反常规，机上服务人员为胖大叔胖大伯;胖大伯们堵死了过道，服务却又特别热情温馨。

　　20.(3分)照应标题，收束全文，满怀期待，意犹未尽。

　　21，(4分)对比比比皆是：新西兰航空公司招收服务人员与别的航空公司招用漂亮小姐的对比，胖大叔体型与服务态度的对比，中外孩子对发放糖果态度的对比，香港父母孩子跟大陆父母孩子携带行李的对比，大陆父母期待值与发放糖果小把戏的对比……(任选两例，符合对比要求则给分)好处使文中形象突出鲜明，读者印象深刻。

　　22.(4分)这是一道开放试题，只要能想到我们的教育在价值取向上的缺陷与偏差，就酌情给分。示例：多年来，我们的教育误入歧途，价值取向偏颇，功名利禄至上，包办溺爱，忽略孩子全面发展和健全人格的培养。