一.基础知识与运用(30分)

　　1.A. 2.C. 3.D 4 .D. 5.A 6.A

　　7.格列佛 乔纳森·斯威夫特(或斯威夫特)

　　8.(1)山岛竦峙; (2)谁家新燕啄春泥;

　　(3)造化钟神秀; (4)浊酒一杯家万里;

　　(5)满眼风光北固楼; (6)城阙辅三秦;

　　(7)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　　(8)山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　二.阅读理解(50分)

　　9. 社戏(1分)

　　10.鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。(2分)

　　11.只要能生动表现村民观社的兴高采烈和社日热闹欢乐的场面即可。(或者是能抓住人物的语言、动作、神态等方面来刻画也可以。)(3分)

　　12.(1)狱官 (2)违背 (3)等到 (4)有时(每一个小题1分，共4分)

　　13.(1)因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。(2分)

　　(2)太夫人用荻在地上划，用(这样的方式)教(欧阳修)写字。(2分)

　　14.A.(3分)

　　15.客观因素是：艰苦的生活环境(2分);启示：成才、成功都必须经历一番艰难困苦，要有战胜困难的勇气、信心。(2分)

　　16.古人服装中口袋的位置和功能(答到位置 、功能 各给1分，共2分)

　　17.逻辑顺序(3分)

　　18.举例子 作比较 引资料(引用) 作诠释 等(2分)。作用：如：运用举例子，通过东晋葛洪编成《肘后备急方》的事例，说明了古人当时是把书放在肘后的口袋中的，从而使说明更具体，更有说服力。 作比较要答出……和……加以比较，突出强调了事物的特征。 引资料要答出引用……，使说明更有说服力。作诠释要答出对古人服装口袋“长袖”“修袖”或“大袖”“广袖”的具体解释说明，使说明更通俗易懂。(2分)

　　19.C.( 3分)

　　20.不当物质欲望的奴隶，追求精神的富有。(或：追求精神财富的人必定淡然于物质的奢华)(3分)

　　21.表明追求精神富足的哲学家苏格拉底安于简朴的生活方式，而淡然于物质的奢华。体现了苏格拉底虽身处俗世却能追求精神的富有。(3分)

　　22.能安于简朴生活的人，即使不像哲学家那样追求精神的富足，至少也能做到不当物质欲望的奴隶。(言之有理即可)(3分)

　　23.例：1、杜甫 《茅屋为秋风所破歌》。杜甫晚年居住在成都草堂，生活窘困，茅屋为秋风所破偏又逢连夜雨，一家老小在“床头屋漏无干处”的茅屋里彻夜难眠时，他还心系“天下寒士”，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼声。

　　2、刘禹锡 《陋室铭》 说明略

　　3、柳宗元 《五柳先生》 说明略

　　(写出作者名 给1分，写出相应的作品名称给1分，说明处酌情给1分至2分，共4分)

　　24.能围绕“精神的富有”叙写，有一定的生活体验，语句通顺，言之成理即可。(4分)

　　三.综合性学习(10分)

　　25.(1)要有选择性地读书;

　　(2)读好书;

　　(3)读书时要根据自己的需求精读和略读相结合;

　　(4)读书时可以作摘要或写读书笔记。(其他只要写出是读书的方法也可以，答出一点得一分，多答不扣分也不多加分。共3分)

　　26.(两种方式任选其一即可，但观点要明确，理由要充分。)

　　示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。

　　示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。(观点1分，理由2分，共3分)

　　27.正确写出推荐的书目并且要有书名号得1分，只有书名没有书名号不给分;理由言之成理即可1分;共2分)

　　28.如： 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

　　读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(歌德)(只要是激励人读书的名言或者学生自创的也可，学生自创的话语要凝练，不必写出作者。)(共2分)

　　四.作文(60分)

　　29.作文评分标准：

　　一类卷(60——55分)卷面整洁美观，符合问题要求，切合题意，思想健康，中心突出，立意深刻，联系生活，感情真切，内容充实，结构合理，调理清晰，注意呼应，详略得当，语言通畅，富于文采，基本无错别字，标点正确，600字以上。

　　二类卷(54——48分)卷面整洁，符合文体要求，符合题意，思想健康，中心明确，立意正确，感情真切，内容比较充实，结构完整，条理比较清晰。语言通顺，较少错别字，标点正确，600字左右。

　　三类卷(47——42分)卷面基本整洁，符合文体要求，基本符合题意，思想健康，中心基本明确，立意正确，有一定感情，有一定内容，结构较完整，条理比较清晰。语言通顺，偶有语病，错别字和标点不多，不足600字，但字数相差不大。

　　四类卷(41——36分)卷面不整洁，符合文体要求，基本符合题意，思想健康，中心不明确，感情欠真切，内容比较空乏，结构不完整，条理不够清晰。语句不通顺，语病较多，错别和标点错误较多，字数相差大。

　　五类卷(35——0分)卷面不整洁，书写不认真，文体有杂糅，文不对题不知所言，偏离题意，中心不明确，内容空乏，结构不完整，文理不通层次混乱不能完篇，语病严重，错别和标点错误多，字数明显不足。