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2016年贵州中考考前模拟试题5

来源 :中华考试网 2015-10-21

  16.(2分)(2014•牡丹江)生活中下列情况所用的处理方法及分析错误的是(  )

  A. 煤气泄漏时应及时关闭阀门开窗通风,降低煤气浓度防止发生危险

  B. 炒菜时油锅着火立即倒入水,降低可燃物的着火点

  C. 加油站要严禁烟火,防止空气中混有的可燃性气体遇明火发生爆炸

  D. 生煤炉时可点燃木柴来引燃煤,木柴的着火点比煤的着火点低易被点燃

  考点: 防范爆炸的措施;燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法.

  专题: 化学与生活.

  分析: A、根据煤气属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸进行解答;

  B、根据炒菜时油锅着火,应该用锅盖盖灭,从而隔绝氧气达到灭火的目的进行解答;

  C、根据加油站周围漂浮着可燃性的气体进行解答;

  D、根据木柴的着火点比煤的着火点低进行解答.

  解答: 解:A、煤气属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸,所以煤气泄漏时应及时关闭阀门开窗通风,降低煤气浓度防止发生危险,故A错误;

  B、炒菜时油锅着火,应该用锅盖盖灭,从而隔绝氧气达到灭火的目的,而不是倒水,且可燃物的着火点不能降低,故B错误;

  C、加油站周围漂浮着可燃性的气体,所以加油站要严禁烟火,防止空气中混有的可燃性气体遇明火发生爆炸,故C正确;

  D、木柴的着火点比煤的着火点低易被点燃,所以生煤炉时可点燃木柴来引燃煤,故D正确.

  故选:B.

  点评: 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在学习过程中要理论联系实际,能运用所学知识解决实际问题.

  17.(2分)(2014•牡丹江)如图,将等质量的锌和铁分别入入左、右试管中,加入等质量、等质量分数的稀盐酸,充分反应后,冷却到室温,金属均有剩余,(U型管内为水,初始液面相平,反应过程中装置气密性良好)下列说法正确的是(   )

  A. 右试管中溶液为浅绿色 B. 两试管中所得溶液的质量相等

  C. U型管中液面左升右降 D. U型管中液面仍相平

  考点: 金属的化学性质.

  专题: 金属与金属材料.

  分析: 根据锌、铁会与盐酸反应生成氢气,充分反应后,冷却到室温,金属均有剩余,所以盐酸全部反应,生成的氢气质量相等,亚铁盐溶液显浅绿色等知识进行分析.

  解答: 解:锌、铁会与盐酸反应生成氢气,充分反应后,冷却到室温,金属均有剩余,所以盐酸全部反应,生成的氢气质量相等,亚铁盐溶液显浅绿色.

  A、铁和盐酸反应会生成氯化亚铁和氢气,亚铁盐溶液显浅绿色,所以反应后右试管中溶液为浅绿色,故A正确;

  B、通过分析题中的反应可知,金属均有剩余,所以盐酸全部反应,生成的氢气质量相等,置换相同质量的氢气,所用的铁和锌的质量不等,所以两试管中所得溶液的质量不相等,故B错误;

  C、通过分析题中的反应可知,金属均有剩余,所以盐酸全部反应,生成的氢气质量相等,氢气的体积也相等,U形管两端的气体体积变化相等,所以U型管中液面不变,故C错误;

  D、通过分析题中的反应可知,金属均有剩余,所以盐酸全部反应,生成的氢气质量相等,氢气的体积也相等,U形管两端的气体体积变化相等,所以U型管中液面不变,故D正确.

  故选:A、D.

  点评: 在解此类题 时,首先分析题中的反应原理和各物质之间的反应,然后结合题中所给的条件和选项进行逐一的判断即可.

  二、填空题(共6小题,每空1分,共23分)

  18.(3分)(2014•牡丹江)请用化学用语填空:

  (1)2个氟原子 2F ;

  (2)熔点最低的金属 Hg ;

  (3)铁离子 Fe3+ .

  考点: 化学符号及其周围数字的意义.

  专题: 化学用语和质量守恒定律.

  分析: 根据已有的知识进行分析,微粒的个数就是在相应微粒的前面加上数字;化合价书写在元素符号的正上方,且正负号在前,数字在后,据此解答

  解答: 解:(1)2个氟原子就是在氟元素符号前面加上数字2,故填:2F;

  (2)熔点最低的金属是汞,故填:Hg;

  (3)铁离子带三个单位的负电荷,故填:Fe3+;

  故答案为:(1)2F;(2)Hg;(3)Fe3+

  点评: 本题考查了化学用语,完成此题,可以依据已有的知识进行.

  19.(4分)(2014•牡丹江)原子结构示意图是化学上描述原子结构的一种重要模型.如图是原子序数为1~18的元素的原子结构示意图,请根据图中信息回答问题.

  (1)镁元素和铝元素属于不同种元素,是因为两种元素的 质子数不同 ;原子序数为11与17的两种元素形成的化合物由 离子 构成(填“分子”或“原子”或“离子”);

  (2)同一纵行,各原子结构的相同之处是(氦除外) 最外层电子数相同 ;请根据图中规律,画出原子序数为19的元素的原子结构示意图   .

  考点: 原子结构示意图与离子结构示意图.

  专题: 化学用语和质量守恒定律.

  分析: (1)质子数决定元素种类,不同种元素的质子数不同;原子序数为11的是钠元素与17的是氯元素两种元素形成的化合物是氯化钠,它是由钠离子和氯离子构成的;

  (2)根据1~18的元素 原子结构示意图可知同一纵行,各原子结构中最外层电子数相同;

  解答: 解:(1)质子数决定元素种类,不同种元素的质子数不同,故镁元素和铝元素属于不同种元素,是因为两种元素的质子数不同;原子序数为11的是钠元素与17的是氯元素两种元素形成的化合物是氯化钠,它是由钠离子和氯离子构成的;

  (2)根据1~18的元素原子结构示意图可知同一纵行,各原子结构中最外层电子数相同;原子序数为19的元素的原子结构示意图

  答案 :(1)质子数不同;离子;

  (2)最外层电子数相同; .

  点评: 本题主要考查元素周期表的结构、元素周期律等知识,要求学生掌握原子结构示意图的画法以及原子得失电子的判断方法.

  20.(6分)(2014•牡丹江)“从生活走进化学,从化学走向社会”.请用化学知识回答以下生活中的问题:

  (1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,生活中通过 煮沸 的方法可以降低水的硬度;下列属于爱护水资源的做法有 ①②③ (填序号);

  ①工业用水重复利用 ②随手关闭水龙头 ③合理使用农药化肥

  (2)清洗餐具上的油污常用到洗涤剂,是因为洗涤剂有 乳化 功能;热水瓶用久后,瓶胆内壁常附有一层水垢(主要成分是碳酸钙),可以用厨房中的 食醋 来洗涤.

  (3)为防止食品腐坏,保持食品的营养味道,人们采取了多种方法,小包装糕点类食品常采用充氮气包装,是因为氮气 化学性质不活泼 (根据氮气的性质答一条即可);某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉,其原理是铁粉跟空气中的 氧气和水蒸气 发生反应.

  考点: 硬水与软水;食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究;乳化现象与乳化作用;金属锈蚀的条件及其防护;盐的化学性质;保护水资源和节约用水.

  专题: 空气与水;化学与生活.

  分析: (1)生活中常通过煮沸降低水的硬度;从节约用水、减少水污染的角度分析;

  (2)根据洗洁精具有乳化作用进行分析解答;根据水垢的主要成分是碳酸钙进行分析解答;

  (3)可以用作食品保护气的物质应该具有的性质有:化学性质不活泼,无毒,对人体没有副作用;根据铁的性质分析;

  解答: 解:(1)生活中常通过煮沸降低水的硬度;①②属于节约用水,③属于防止水体污染,故都合理;

  (2)洗洁精是洗涤剂,有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走;水垢的主要成分是碳酸钙,能与酸反应生成易溶于水的物质,可用厨房中的食醋除去;

  (3)氮气的化学性质不活泼,无毒,可以用作食品保护气.故填:氮气的化学性质不活泼,无毒;铁粉能够与空气中氧气、水反应生成氢氧化铁,氢氧化铁再分解生成氧化铁和水;

  故答案为:煮沸;①②③;乳化;食醋;化学性质不活泼;氧气和水蒸气

  点评: 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.

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