一、单项选择题(共12小题，1-8题每题1分，9-12题每题2分，共16分)

　　1.(3分)(2014•鞍山)厨房里的下列变化，属于物理变化的是(　　)

　　A. 燃料的燃烧 B. 菜刀生锈 C. 瓷碗破碎 D. 饭菜变馊

　　考点： 化学变化和物理变化的判别.

　　专题： 物质的变化与性质.

　　分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

　　解答： 解：A、燃料的燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化.

　　B、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化.

　　C、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.

　　D、饭菜变馊过程中有新物质生成，属于化学变化.

　　故选：C.

　　点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.

　　2.(3分)(2014•鞍山)下列实验的基本操作正确的是(　　)

　　A.

　　浓硫酸的稀释 B.

　　称量一定质量的食盐

　　C.

　　过滤 D.

　　检查装置的气密性

　　考点： 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;称量器-托盘天平;过滤的原理、方法及其应用;检查装置的气密性.

　　专题： 常见仪器及化学实验基本操作.

　　分析： A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断;

　　B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断;

　　C、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则解答;

　　D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.

　　解答： 解：

　　A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.

　　B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故图中所示操作错误;

　　C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误;

　　D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气;图中所示操作正确.

　　答案：D

　　点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

　　3.(3分)(2014•鞍山)下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(　　)

　　A. 氧气、冰水混合物、空气 B. 氮气、过氧化氢溶液、钢

　　C. 冰、干冰、生石灰 D. 石墨、熟石灰、石油

　　考点： 单质和化合物的判别;从组成上识别氧化物;纯净物和混合物的判别.

　　专题： 物质的分类.

　　分析： 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素.

　　解答： 解：A、氧气属于单质，冰水混合物中只有水分子属于氧化物，空气属于混合物，故选项正确;

　　B、氮气属于单质，过氧化氢溶液和钢属于混合物，故选项错误;

　　C、冰、干冰、生石灰都属于纯净物中的氧化物，故选项错误;

　　D、石墨属于单质，熟石灰属于化合物，但不属于氧化物;石油属于混合物，故选项错误;

　　故选A

　　点评： 本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.

　　4.(3分)(2014•鞍山)2014年5月7日天津某工程检测公司，在进行探伤作业期间，一枚黄豆粒大小的放射源铱﹣192丢失，如图是铱元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是(　　)

　　A. 铱原子的相对原子质量为192.9g B. 铱原子核内中子数是77

　　C. 铱属于非金属元素 D. 铱元素符号为Ir

　　考点： 元素周期表的特点及其应用.

　　专题： 化学用语和质量守恒定律.

　　分析： 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.

　　解答： 解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为192.9，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误.

　　B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为，表示原子序数;该元素的原子序数为77;根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子的核内质子数为77，而不是中子数为77，故选项说法错误.

　　C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铱，属于金属元素，故选项说法错误.

　　D、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铱元素的元素符号为Ir，故选项说法正确.

　　故选：D.

　　点评： 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、辨别元素种类的方法进行分析解题的能力.

　　5.(3分)(2014•鞍山)今年4 月，由于石油管道的泄露，导致了兰州自来水中苯(C6H6)超标，下列有关苯的说法正确的是(　　)

　　A. 苯是由6个碳原子和6个氢原子构成 B. 苯属于有机物

　　C. 苯分子由2种元素组成 D. 苯中碳、氢元素 的质量比是1：1

　　考点： 化学式的书写及意义;有机物与无机物的区别;元素质量比的计算.

　　专题： 化学用语和质量守恒定律.

　　分析： A.根据物质的构成情况来分析;B.根据有机物的概念来分析;C.根据物质的组成来分析;D.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析.

　　解答： 解：A.苯是由苯分子构成的，而不是由氢原子和碳原子直接构成的，故错误;

　　B.由苯的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确;

　　C.苯分子是由碳原子和氢原子构成的，苯是由碳元素和氢元素组成的，故错误;

　　D.由苯的化学式可知，苯中碳、氢元素的质量比为：(12×6)：(1×6)=12：1，故错误.

　　故选B.

　　点评： 考查了化学式的意义以及有关化学式的计算，难度较小.

　　6.(3分)(2014•鞍山)下列实验现象描述错误的是(　　)

　　A. 镁带在空气中燃烧生成氧化镁 B. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

　　C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射 D. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

　　考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

　　专题： 实验现象的观察和记录.

　　分析： A、描述实验现象不能出现生成物的名称;

　　B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰;

　　C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射;

　　D、红磷燃烧产生大量白烟.

　　解答： 解：A、描述实验现象不能出现生成物的名称，那是实验结论，故错误;

　　B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，正确;

　　C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确;

　　D、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，正确;

　　故选：A.

　　点评： 了解常见可燃物在氧气和空气中燃烧的现象是解答此类试题 的关键，同时分清现象和结论.

　　7.(3分)(2014•鞍山)下列叙述合理的是(　　)

　　A. 霉变大米用水洗净后可以继续食用 B. 农业上用氢氧化钠改良酸性土壤

　　C. 工业用盐亚硝酸钠可作调味品 D. 稀有气体可用作焊接保护气

　　考点： 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;常见气体的用途;常见碱的特性和用途.

　　专题： 化学与生活.

　　分析： A.根据黄曲霉素的性质进行判断;

　　B.改良酸性土壤一般用碱性物质来中和.选择碱性物质时还要综合考虑这种物质的性质，如是否具有很强的腐蚀性等.

　　C.根据亚硝酸钠有毒进行分析判断.

　　D.根据常见气体的化学性质进行分析，

　　解答： 解：A.黄曲霉素十分耐热、蒸煮不能使其破坏，会诱发肝癌，故霉变的大米用水洗干净后仍不能食用;故A选项错误;

　　B.氢氧化钠的俗称，是一种常见的碱，能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性，不能用于中和酸性土壤改良土壤结构，错误;

　　C.亚硝酸钠有毒，是一种有毒物质，故选项说法错误;

　　D.稀有气体化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气，正确;

　　故选D

　　点评： 本题考查了多个知识点，很好体现了化学源于生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识已逐渐成为中考的热点，要加强记忆.

　　8.(3分)(2014•鞍山)一些物质在常温下的近似pH如下表，下列有关表中四种物质的说法中正确的是(　　)

　　物质 胰液 胃液 正常雨水 玉米粥

　　pH 7.8～8.0 0.9～1.5 ≈5.6 6.9～8.0

　　A. 只有胃液显酸性 B. 只有胰液显碱性

　　C. 正常雨水显中性 D. 胃酸过多的人宜食用玉米粥

　　考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系.

　　专题： 常见的酸 酸的通性.

　　分析： 当溶液的pH等于7时，呈中性，当溶液的pH大于7时，呈碱性，当溶液的pH小于7时，呈酸性.当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强.

　　解答： 解：A、胃液和正常雨水的pH都小于7，呈酸性，错误;

　　B、玉米粥的pH为6.9～8.0，可以呈碱性，错误;

　　C、正常雨水的pH小于7，呈酸性，错误;

　　D、玉米粥接近中性，也可以偏碱性，胃酸过多的人可以多食玉米粥，正确;

　　故选D.

　　点评： 解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论.