二、非选择题(每空1分，共50分)

　　26、(5分)胶东半岛的浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。哲学家叔本华认为：“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西，而是去思索人人可见却无人深思过的东西。”如图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢?

　　(1)在如图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在。

　　(2)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢?。

　　(3)在如图所示的动物中，属于节肢动物的有　 　。

　　(4)银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为　 　动物。

　　(5)动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的　 　。

　　27、(8分)山东省东阿县又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。

　　(1)观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈，可　 　飞行过程中的空气阻力;②前肢变成　 ，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

　　(2)观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨(如标号[1]所指的骨)内部　 　，可　 　;②胸骨有高耸的[ ]　 　，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。

　　(3)观察图三可知，鸟有与肺相通的[ ]　 　，该结构具有　 　的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。

　　28、( 10分)地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。

　　(一)下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

　　(1)图甲中，蚯蚓靠 协调配合完成运动;图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及其着生的身体部位分别是 (填数字)。

　　(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[ ] 受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。

　　(3)右图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是 (填字母)，理由是 。

　　(二)动物的行为常常表现为各 种各样的运动。请分析下面资料并回答：

　　资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。

　　资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

　　(1)资料一说明 行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够 。

　　(2)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 。

　　29、(5分)为了检测不同环境中的细菌和真菌，同学们们做过如下的实验：

　　(一)检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如下图，请回答：

　　(1)B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的　 　过程。

　　(2)D过程中如果观察到的菌落呈

　　线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是　 　菌落。细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌。

　　(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下：

　　①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号1号、2号)，并进行高温处理，冷却后使用;③设置对照实验;④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。请回答：

　　(3)请完成上述步骤③中对照实验的设计：。

　　(4)通过实验可知，细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等条件，试举个实例予以说明：　 　。

　　30、(9分)一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

　　(1)图中的_______(填字母)属于真核生物;图中的A是一种微小的生物，其结构简单，由______ _组成。

　　(2)图中的B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构③的作用是______ _;人类从_______(填字母)体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于治疗细菌感染性疾病。但是，随着近几十年对抗生素的滥用，已经出现了由普通细菌变异而成、对绝大多数抗生素不再敏感的耐药细菌，我们称这种细菌为__ 。

　　(3)某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后，查阅到以下资料。

　　葡萄汁中的糖分经过发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。

　　根据资料，同学们设计了右图所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制

　　葡萄酒和葡萄醋。

　　①在制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，原因是___ ____。制葡萄酒过程中，排气口的作用是___ ___。排气口通过一个玻璃弯管与瓶身连接而不是用直玻璃管的原因是______ 。

　　②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进入制葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们持续进行___ ____的操作，经过7～8天，成功制成了葡萄醋。

　　31、(7分)如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：

　　(1)做“观察酵母菌”实验时，肉眼观察到的酵母菌培养液呈 色。显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是 ，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[ ] 和[ ] 。

　　(2)做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈 。用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[ ] 的颜色。

　　(3)甲图所示的酵母菌正在进行 繁殖。

　　32、(6分)下面有六种动物，试根据表解方式回答问题：

　　(1)分别写出下列序号所代表的动物名称：① 、③ 、⑥ 。

　　(2)在a处应填的内容是 。

　　(3)如果对动物②进行科学分类，它应属于 纲。

　　(4)鼠妇与上述六种动物中的 号动物(请填表解中的序号)具有最多的相同特征。