一、文言基础知识(8分，每小题2分)

　　1. 下列加点字读音有误的一项是 (　 　)

　　A.晨曦(xī)　　　　绝(yǎn)

　　沿溯(shuó) 水流湍急(tuān)

　　B.参与(yù) 相与(yǔ)

　　飞漱(shù) 沉鳞竞跃(yuè)

　　C.缥碧(piǎo) 轩邈(miǎo)

　　牛犊(dú) 鸢飞戾天(lì)

　　D.横柯(kē) 燕然(yān)

　　萋萋(qī) 经纶世务(lún)

　　2. 下列各项中加点字的意义不相同的一句是 (　 　)

　　A.但少闲人如吾两人者耳

　　但当涉猎，见往事尔

　　B.解衣欲睡，月色入户

　　唧唧复唧唧，木兰当户织

　　C.自三峡七百里中，两岸连山

　　自富阳至桐庐一百许里

　　D.自非亭午夜分，不见曦月

　　疏条交映，有时见日

　　3.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是 　(　 　)

　　A.至于夏水襄陵

　　B.空谷传响，哀转久绝

　　C.从流飘荡，任意东西

　　D.芳草萋萋鹦鹉洲

　　4.下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是 (　 　)

　　例句：实是欲界之仙都

　　A.斯是陋室，惟吾德馨

　　B.是非木杮，岂能为暴涨携之去

　　C.安能辨我是雄雌

　　D.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

　　二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)

　　(一)阅读下面一首唐诗，回答问题。(4分)

　　钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　5.根据诗意填空。(2分)

　　本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人

　　的感情。尤其是“ ”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。

　　6.这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。(2分)

　　(二)阅读下面一首宋诗，完成7、8题。(5分)

　　夏　意

　　[宋]苏舜钦

　　别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。

　　树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。

　　【注】①席：竹席。②流莺：即莺。流，指其鸣声婉转。

　　7.这首诗通过描写院深席清、石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺四幅夏日画面，表达了诗人怎样的心情?(2分)

　　8.赏析诗歌第二句“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。(3分)

　　(三)阅读下面文言文，回答问题。(12分，选择题每小题2分)

　　三　峡

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝

　　多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　9.下列句中加点词语，意义相同的一项是 (　 　)

　　A.虽乘奔御风　　　猛浪若奔

　　B.春冬之时 青林翠竹，四时俱备

　　C.回清倒影 清荣峻茂

　　D.哀转久绝 蝉则千转不穷

　　10.下列加点词意义解释有误的一项是 (　 　)

　　A.略无阙处 阙：通“缺”

　　B.良多趣味 良：实在

　　C.晴初霜旦 旦：早晨

　　D.林寒涧肃 肃：严肃

　　11.下列对文章分析有误的一项是 (　 　)

　　A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

　　B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

　　C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

　　D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

　　12.作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季?(2分)

　　13. 郦道元在《三峡》一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。你认为这里所说的“趣”指什么? (2分)

　　14.将文中画线句子翻译为现代汉语。(2分)

　　自非亭午夜分，不见曦月。

　　(四)阅读下面一篇文言文，完成15-17题。(11分)

　　极乐寺纪游

　　[明]袁宏道

　　高梁桥水从西山深涧中来，道此入河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。

　　岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田，西山如螺髻，出于林水之间。

　　极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松①数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。

　　暇日，曾与黄思立②诸公游此。予弟中郎③云：“此地小似钱塘苏堤”。思立亦以为然。予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障乎?

　　是日分韵，各赋一诗而别。

　　【注】①剔牙松：一种针叶松。②黄思立：又名黄大节，作者的朋友。③中郎：袁宗道的二弟袁宏道，字中郎。④进贤冠：古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠。

　　15.解释下列句子中加点词语。(4分)

　　(1)亘数十里

　　(2)间以水田

　　(3)极乐寺去桥可三里

　　(4)思立亦以为然

　　16.翻译文中画线句子。(4分)

　　(1)松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。

　　(2)作六桥下客子，了此山水一段情障乎?

　　17.本文通过正侧面相结合的手法写景，从中抒发了作者怎样的思想感情?(3分)

　　三、作文(60分)

　　18.阅读下面的文字，按要求作文。

　　本单元《唐诗五首》都是以写景为主的诗歌，这一组诗歌给我们展现的既有乡野景象(《野望》)，也有大漠风光(《使至塞上》);有湖边漫步(《钱塘湖春行》)，也有荆门远眺(《渡荆门送别》)。

　　请你从上面的四首诗歌中任选一首，改写为游记体散文，注意突出所写景物的特征，体现本单元描写景物的特点。