13.阅读下面短文，回答问题：

　　自然界中的水循环

　　地球上，水的三种状态在不断地相互转化.水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循 环.水循环的过程是地面(江河、海洋)的水在太阳的辐射下不断蒸发，在空中形成暖湿气流;暖湿气流遇到冷的空气后液化成小水滴或凝固成小冰晶;在一定的条件下，小冰晶将融化成水与原来的小水珠一同下落.形成雨水.汇集江河并流入大海.

　　地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七.水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护.建造水库便是重要措施之一.在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨.

　　(1)简述自然界中水循环过程.

　　(2)自然界中一个水循环包含的物态变化有哪些?

　　(3)干冰撒到冷云中，为什么能使周围环境温度降低导致降雨?

　　考点： 水的三态变化.

　　专题： 热和能;温度计、熔化和凝固.

　　分析： (1)水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答;

　　(2)自然界的水循环过程：

　　①自然界中，江、河、湖、海以及陆地和植物中的水，在阳光的照射下，不断蒸发，(冬天，地面上的雪、冰有时以升华的方式变为水蒸气)变为大量的水蒸气;

　　②大量水蒸气上升，在空中迁移，若气温降低，水蒸气会遇冷液化或凝华，在高空形成云(水滴或冰晶);

　　③云中的小水滴和小冰晶越来越大，当重力增大到一定程度，就开始下落，在下落的过程中，温度升高，小冰晶又熔化成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨;

　　④这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物中，又以江、河、湖、海以及陆地和植物中的水存在于自然界中，到此完成水的整个循环过程.

　　(3)根据升华吸热进行分析.

　　解答： 答：(1)海洋中的水在太阳的照射下，温度升高蒸发成水蒸气升到高空，在高空中水蒸气遇冷温度降低液化小水滴或凝华成小冰晶，这就形成了云，当在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶融化成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨;

　　(2)发生的状态变化有：熔化：冰、雪变成水;凝固：水结冰;汽化：水变成水蒸气;液化：水蒸气变成水;

　　升华：冰、雪直接变成水蒸气;凝华：水蒸气直接变成小冰晶.

　　(3)人工降雨时，把干冰(固态二氧化碳)播撒到冷云中，干冰升华吸热，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨.

　　点评： 本题主要考查学生对水循环过程的分析，了解和掌握了物态变化的规律是关键，是一道基础题.

　　14.如图是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断　蒸发变成水蒸气　. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低　凝成小水珠　或小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，　小冰晶又变成小水滴　，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.

　　(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：　汽化　、　液化　、　熔化　.

　　(2)上面三种物态变化中，属于吸热的是：　汽化、熔化　.

　　(3)春天的早晨，我市珠江河面上经常出现云雾朦胧的景象，试用物态变化的知识解释形成此现象的原因.

　　考点： 水的三态变化.

　　专题： 汽化和液化、升华和凝华.

　　分析： 物质由液态变为气态的变化是汽化，汽化要吸热;

　　物质由气态变为液态的变化是液化，液化要放热;

　　物质由固态变为液态的变化是熔化，熔化要吸收热量.

　　解答： 解：(1)江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变为水蒸汽是汽化;

　　水蒸气的温度降低凝成小水珠的变化是液化;小冰晶变成小水滴的变化是熔化;

　　(2)汽化与熔化需要吸热;

　　(3)春天的早晨，珠江河上的水蒸汽遇冷变成液态的小水珠悬浮在空气中，形成朦胧的云雾.

　　故答案为：(1)汽化;液化;熔化;(2)汽化、熔化;(3)水蒸汽液化形成云雾.

　　点评： 本题考查了物态变化，知道物体变化的概念、知道物态变化前后的状态，即可正确解题.

　　15.阅读下面的短文，回答问题.

　　向天取水

　　地球上，水的三种状态在不断地相互转化.水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环.

　　地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七.在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰(固态二氧化碳)播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨.

　　水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护.建造水库便是重要措施之一.

　　(1)自然界中水的一个循环包含的物态变化有　熔化：冰、雪变成水;凝固：水结冰;汽化：水变成水蒸气;液化：水蒸气变成水;

　　升华：冰、雪直接变成水蒸气;凝华：水蒸气直接变成小冰晶　.

　　(2)地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务.下列做法中，不正确的是　D

　　A.建议并提倡居民使用节水龙头

　　B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田

　　C.将工业废水处理达标后排放

　　D.将生活污水任意排放.

　　考点： 水的三态变化.

　　专题： 汽化和液化、升华和凝华.

　　分析： (1)自然界的水循环过程：

　　①自然界中，江、河、湖、海以及陆地和植物中的水，在阳光的照射下，不断蒸发，(冬天，地面上的雪、冰有时以升华的方式变为水蒸气)变为大量的水蒸气;

　　②大量水蒸气上升，在空中迁移，若气温降低，水蒸气会遇冷液化或凝华，在高空形成云(水滴或冰晶);

　　③云中的小水滴和小冰晶越来越大，当重力增大到一定程度，就开始下落，在下落的过程中，温度升高，小冰晶又熔化成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨;或者在下落的过程中，小冰晶不熔化，以雪花或霜降落到地球表面;这就是降雪过程;

　　④这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物中，又以江、河、湖、海以及陆地和植物中的水存在于自然界中，到此完成水的整个循环过程.

　　(2)人类正面临着水危机，节约用水人人有责，可以根据已有的生活常识进行分析.

　　解答： 解：

　　(1)自然界中水的一个循环包含的物态变化有：熔化：冰、雪变成水;凝固：水结冰;汽化：水变成水蒸气;液化：水蒸气变成水;

　　升华：冰、雪直接变成水蒸气;凝华：水蒸气直接变成小冰晶.

　　(2)A.建议并提倡居民使 用节水龙头.作法正确;

　　B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田.作法正确;

　　C.将工业废水处理达标后排放.作法正确;

　　D.将生活污水任意排放.作法错误.故选D.

　　故答案为：(1)熔化：冰、雪变成水;凝固：水结冰;汽化：水变成水蒸气;液化：水蒸气变成水;升华：冰、雪直接变成水蒸气;凝华：水蒸气直接变成小冰晶.

　　(2)D.

　　点评： 水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们应该节约利用、好好保护.

　　16.小水滴的自述：

　　“我们叫水滴，住在大海里，喜欢到处旅行.这天，我和我的伙伴们正在海面嘻戏.不知不觉中，我的 身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢慢悠悠地升入了天空.哇!新的旅行又开始了…我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝结成很小很小的小水珠和小冰晶，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千态百态的云.风推着我们在空中飘行，气温更低了，我感到身体变得重了许多，当风伯伯

　　再也托不住我时，我和伙伴一个个急速地下降.不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了“甘霖”;而我却落到了小溪里.我快乐地顺着小溪到达河流，经过几天几夜的旅程，我又来到了大海的怀抱里，等待着新一次旅行的开始.”

　　①根据小水滴的自述，按小水滴的旅程顺序，在下面“[]”“(　　)”内分别填上她经历的物态和这一过程中的吸、放热的情况.

　　②由小水滴的自述可以知道，地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统.既然水是循环的，为什么还要节约用水?

　　考点： 水的三态变化.

　　专题： 温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.

　　分析： ①物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸热;物质由液态变为气态是汽化，汽化吸热;物质由气态变为液态是液化，液化放热;物质由气态直接变为固态叫凝华，凝华放热.

　　②在水循环中，水确实是无限的，但无论工业用水还是生活用水，对水质都是有要求的，而满足这个要求的水资源，不是无限的.

　　解答： 解：

　　(1)水吸收热量，汽化成为水蒸气;水蒸气放出热量，分别凝华成冰或液化成为水;冰吸收热量，熔化成为水;水放热凝固成冰;冰吸热熔化成水.

　　(2)在自然界中，水虽然是循环的，但人们对水质是有要求的，循环过程中得到的水不一定能够直接利用.所以要节约用水.

　　故答案为：

　　(1)

　　;

　　(2)在自然界中，水虽然是循环的，但人们对水质是有要求的，循环过程中得到的水不一定能够直接利用.所以要节约用水.

　　点评： 此题以水循环过程为例，考查我们对物态变化过程及吸放热情况的掌握，还提醒我们要节约用水.

　　17.今年春天，安庆地区发生严重旱灾.

　　(1)为缓解旱情进行了人工降雨，干冰可用于人工降雨.撒在云层上的干冰　升华

　　时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨.图是水循环示意图.图中过程①发生的物态变化是　汽化　同时伴随着吸热;过程②发生的物态变化是凝华和　液化　，同时伴随着放热.

　　(2)面对旱情，我们更要节约用水.写出一种生产、生活中常见的节水方法.　采用喷灌方法浇地　.

　　考点： 水的三态变化;有利于节约能源的措施.

　　专题： 汽化和液化、升华和凝华;能源的利用与发展.

　　分析： (1)物质由固态直接变为气态叫升华，升华是吸热过程;

　　物质由液态变为气态叫汽化，包括蒸发和沸腾两种方式，都要吸收热量;

　　物质由气态变为液态叫液化，液化是放热过程.

　　(2)要节约用水，从提高水的利用率和减少水的消耗两方面考虑.

　　解答： 解：

　　(1)为缓解旱情进行了人工降雨，干冰可用于人工降雨.撒在云层上的干冰 升华时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨.

　　图中过程①水变成水蒸气，发生的物态变化是汽化，同时伴随着吸热;

　　过程②水蒸气变成冰晶或水滴，发生的物态变化是凝华和液化，同时伴随着放热.

　　(2)常见的节水方法：采用喷灌方法浇地，洗菜水冲马桶等.

　　故答案为：(1)升华;汽化;液化;(2)采用喷灌方法浇地.

　　点评： 物态变化现象与日常生活联系非常密切，我们在平时要多观察，多总结.

　　18.如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图.

　　(1)往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热至沸腾，.( 切勿碰翻烧杯，小心烫伤)，继续加热，水的温度　不变　，水沸腾时的气泡变化如图中的　a　(a或b).

　　(2)观察从烧瓶口冒出时生成的白雾.往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现水滴，小水滴是由烧瓶喷出的水蒸气　液化　(填物态变化)，同时握金属盘手的感觉是　热　，说明了　液化放热　.

　　(3)短时间内要在金属盘的底部产生更多的水滴，可以采取的方法　在金属盘上放一些冰块　.

　　(4)某同学在观察烧瓶中的水沸腾时，从瓶口喷出一股“白气”，在最靠近瓶口的地方反而看不见“白气”，这是为什么?　最靠近　瓶口温度较高，水蒸气不容易液化.

　　考点： 水的三态变化.

　　专题： 汽化和液化、升华和凝华.

　　分析： (1)酒精灯加热物体时，要使用酒精灯的外焰加热，因为酒精灯的外焰温度较高.

　　(2)物质从液态变成气态的过程称为汽化.

　　(3)物质从气态变成液态称为液化，液化放热，金属板吸收放出的热量时，内能增加、温度升高.

　　(4)根据液化的条件，热的水蒸气遇到冷的物体时会发生液化现象，当物体的温度越低时，水蒸气越容易液化.

　　解答： 解：(1)当水沸腾时，继续吸热但温度保持不变;水沸腾过程中产生大量气泡，气泡上升变大，到大水面破裂，所以能说明沸腾时气泡变化的是a图;

　　(2)当用酒精灯给烧瓶中的水加热时，瓶中的水吸热会发生汽化现象，水变成水蒸气，从烧瓶口部冒出;

　　烧瓶中汽化的水蒸气上升遇到冷金属盘就会液化形成小水滴，由于液化放热，金属盘吸收热量，温度升高;

　　(3)为了产生更多的水滴，就要让更多的水蒸气发生液化，温度低一些更容易液化，所以降低金属板的温度可以产生更的水滴;可以在金属盘上放一些冰块;

　　(4)烧杯里的水吸热汽化变成水蒸气，水节气上升遇冷液化成小水珠;白气是水蒸汽在上升过程中遇冷液化而成的小水珠，因为最靠近瓶口的地方温度较高，所以水蒸汽不容易产生液化.

　　答案为：(1)不变;a;(2)液化;热;液化放热;(3)在金属盘上放一些冰块;(4)最靠近.

　　点评： 此题考查了液态和气态之间的相互转化，通过“雨”的形成，加深对物态变化的理解与掌握.同时也考查了有关的实验器材和运用.