二.填空题(共10小题)

　　16.温度是表示物体的　冷热程度　的物理量，温度单位是　摄氏度　.温度计在使用时要首先观察它的　量程　和分度值，摄氏度的规定：在一个标准大气压下把　冰水混合物　的温度规定为0度，把　沸水　的温度规定为100度.

　　考点： 温度;温度计的使用及其读数.

　　专题： 温度计、熔化和凝固.

　　分析： (1)物体的冷热程度用温度表示，其单位为摄氏度;

　　(2)使用温度计测量物体时，首先要看清 温度计的量程和分度值，以免损坏温度计;

　　(3)摄氏温度的规定：把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃;沸水的温度规定为100℃.

　　解答： 解：(1)物体的冷热程度用温度表示，其单位为摄氏度;

　　(2)使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值;

　　(3)摄氏温度的规定：把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃.

　　故答案为：冷热程度;摄氏度;量程;冰水混合物;沸水.

　　点评： 要知道温度的概念;掌握温度计使用方法;知道液体的熔点和沸点都受气压影响.

　　17.物体的　冷热程度　叫做温度，其单位是　摄氏度　，用符号　℃　来表示，要准确测量物体的温度就要使用　温度计　，它是这样来规定的：标准大气压下，把　冰水混合物　的温度作为0℃，把　沸水　的温度作为100℃.

　　考点： 温度.

　　专题： 温度计、熔化和凝固.

　　分析： (1)根据温度的定义、单位填空.

　　(2)测量温度的仪器是温度计.

　　(3)摄氏温度的规定：把一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0度，把一标准大气压下，沸水的温度规定为100度.

　　解答： 解：物体的冷热程度叫做温度，其单位是摄氏度，用符号℃来表示，要准确测量物体的温度就要使用温度计，它是这样来规定的：标准大气压下，把冰水混合物的温度作为0℃，把沸水的温度作为100℃.

　　故答案为：冷热程度;摄氏度;℃;温度计;冰水混合物;沸水.

　　点评： 本题主要考查学生对：温度的定义、单位、测量工具以及摄氏温度是怎样规定的了解和掌握，是一道基础题.

　　18.物体的冷热程度用　温度　表示，测量物体冷热程度的仪器是　温度计　，摄氏温标规定　冰水混合物　 为0℃，　标准大气压下水的沸点　 为100℃

　　考点： 温度;摄氏温度及其计算.

　　专题： 温度计、熔化和凝固.

　　分析： 温度是描述物体冷热程度的物理量，常用测量温度的仪器是温度计，温度的常用单位是摄氏度.

　　解答： 解：

　　物体的冷热程度用温度表示，测量物体冷热程度的仪器是温度计，摄氏温标规定：冰水混合物的温度为0℃，在标准大气压下水的沸点是100℃.

　　故答案为：温度;温度计;冰水混合物;标准大气压下水的沸点.

　　点评： 此题考查温度的物理意义和摄氏温度的定义，属于基础知识，难度较小.

　　19.如图，把左右两只手分别放入热水和冷水中.然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度;再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度.先后两次对温水冷热程度的感觉是　右手感觉热些　(选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”).这一现象表明　只凭感觉判断温度是不可靠的　(选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”).

　　考点： 温度.

　　专题： 实验题.

　　分析： 测量是一个比较的过程，所以要先有一个参考或标准，两手开始的标准不相同，所以判断一个物体的结论也不相同;也说明凭感觉来判断物体的温度是不可靠的，需要用测量工具来进行精确的测量.

　　解答： 解：两手开始的温度不相同，放入同一温水中得出的结论是不同的，这是因为两次判断的标准不一样，这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的.

　　故答案为：右手感觉热些;凭感觉判断物体的温度是不可靠的.

　　点评： 此题考查温度测量的知识，反映出人得感觉并不总是正确的，所以必须要进行测量.

　　20.温度是表示物体　冷热程度　的物理量，它的常用单位用　℃　(写符号)表示.水的比热容是4.2×103焦/(千克•℃)，读作　4.2×103焦耳每千克摄氏度　，表示的物理意义是　质量是1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103J　.

　　考点： 温度;比热容的概念.

　　专题： 温度计、熔化和凝固;比热容、热机、热值.

　　分析： ①物体的冷热程度叫温度，温度的常用单位是℃，读作摄氏度;

　　②单位质量的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫这种物质的比热容.

　　解答： 解：

　　①温度是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位用℃表示;

　　②水的比热容是4.2×103焦/(千克•℃)，读作4.2×103焦耳每千克摄氏度，表示的物理意义是质量是1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103J.

　　故答案为：冷热程度;℃;4.2×103焦耳每千克摄氏度;质量是1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103J.

　　点评： 此题考查的是温度的物理意义、单位和水的比热容的读法和物理意义，都是基础知识点，其中水的比热容要求记忆，在解决实际问题时，一般按照已知条件使用.

　　21.(1)温度是表示物体　冷热程度　的物理量.

　　(2)如图为体温表的一部分，它的示数是　38.5　℃，分度值是　0.1　℃.

　　考点： 温度;体温计的使用及其读数.

　　专题： 顺推法.

　　分析： (1)温度是描述物体冷热程度的物理量.

　　(2)温度的测量用温度计，测量体温的是体温计.读取体温计的示数时，先要明确体温计的分度值，视线与刻线垂直.

　　解答： 解：

　　(1)物体的冷热程度用温度表示，所以温度是比较物体冷热程度的物理量.

　　(2)由图知，体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为38.5℃.

　　故答案为：(1)冷热程度;(2)38.5;0.1.

　　点评： 此题是考查温度概念和读法的基本题目，难度较小.

　　22.夏天中午天气真热，这个“热”表示　温度　;摩擦生热，这个“热”表示　内能　;物体受热，体积膨胀，这个“热”表示　热量　.

　　考点： 温度;热量的概念;内能的概念.

　　专题： 其他综合题.

　　分析： 解答本题需要学生掌握：不同话语中”热“表示不同的含义，也就是对温度、内能、热量的理解.

　　解答： 解：(1)天气热，是指温度高;所以这个“热”表示温度.

　　(2)摩擦生热是能量的转化，是机械能转化为内能，所以这个“热”表示内能;

　　(3)物体受热，体积膨胀，是指物体吸收热量，这个“热”是热量.

　　故本题答案为：温度;内 能;热量.

　　点评： 本题主要考查学生对温度、内能、热量的理解和掌握，相同的”热“在不同的语境中含义不一样，是热学的难点.