一、选择题

　　1.小军跟奶奶一起坐车去公园，发现奶奶趁拥挤、乘务员数不过人来的时候，只买了一张车票。他问奶奶怎么只买一张票，奶奶说：“你还是学生，少买一张没关系。”小军听了应该(　　)

　　A.觉得奶奶是长辈，她的话是对的，小孩子该听大人的

　　B.耐心地跟奶奶说道理，让奶奶补买一张票

　　C.这样想：虽然奶奶不对，但是又没有人知道，默不作声算了

　　D.一张票而已，买不买没有太大的关系

　　提示：本题考查理解诚信的含义。诚实的意义和价值并不只是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这是诚实的价值。

　　答案：B

　　2.诚信的基本要求是(　　)

　　①对人守信②见义勇为③与人为善④对事负责

　　A.①②　　　　B.③④　　　　C.②③　　　　D.①④

　　提示：这是一道由多项选择变形而来的单项选择题，对这类题的解答一般选择排除法。这道题主要考查对诚信的基本要求的掌握情况，题目问法比较直接，内容也不复杂，所以用直接法就可以解答。诚信的基本要求是对人守信、对事负责，所以只有①④是正确的，答案应该选择D项。

　　答案：D

　　3.我们诚实做人的核心是(　　)

　　A.对事负责B.诚实

　　C.严于律己D.践信守约

　　提示：这道题考查对诚实做人的核心的了解。诚实做人的核心是践信守约，所以D项是正确的。A项是诚信的基本要求而非核心，所以不对。B项只是践信守约中的一部分，也不对。C项的范围过大，也是错误的。

　　答案：D

　　4.下列属于诚信方面的名言警句的是(　　)

　　A.君子一言，驷马难追

　　B.不以规矩，不成方圆

　　C.我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理

　　D.人而无信，不知其可也

　　提示：本题主要考查对诚信的理解，并把它与名言警句相联系。A项是正确的，它是说人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。B项是错误的，它是说社会生活需要共同的准则来约束，与诚信无关。C项也是错误的，它的意思是说人与人之间需要互相宽容，也与诚信无关。D项是对的，它的意思是说做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事，强调了诚信的重要性。

　　答案：AD

　　5.要做到诚信做人，就要(　　)

　　A.只需要大事上讲诚信，不要拘泥于小节

　　B.把做事与做人有机地统一起来

　　C.在小事上更要讲究诚信

　　D.偶尔不守信关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局

　　提示：这道题主要考查对怎样诚信做人的认识，纠正一些有关的错误想法。四个选项中，A项是错的，如果不拘小节，在大事上也很难坚持诚信;B项对人诚实、对事负责的统一是符合诚信做人要求的，所以是对的;C项重视在小事上更要讲诚信的观点是正确的;D项的观点是小节无害论的观点，因此也是错的。

　　答案：BC

　　6.2010年高考时，全国723万考生在走进考场之前全部签署了“诚信考试承诺书”，承诺自己将在高考中自觉遵守国家教育考试纪律和有关规定。下列对此理解正确的有(　　)A.这是加强诚信教育的重要举措

　　B.这是营造“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”的考试氛围的需要

　　C.这样做可以帮助同学们树立“诚信考试”的观念

　　D.签署承诺书可以督促考生诚信考试，减少作弊现象

　　提示：此题从不同的角度说明诚信在采取措施、营造良好氛围、培养诚信意识、纠正错误行为等方面有着重要的作用。所以，A、B、C、D四项都符合题意，全选。

　　答案：ABCD

　　二、判断题

　　7.当好朋友犯错误时替他隐瞒，这样的友情才是真正的友谊。(　　)

　　提示：本题考查对“诚信”的理解。诚信是有原则的。对于错误的行为承诺包庇，违背了诚信的原则，对人对己都有害。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律的一边。我们时常面对的亲情、友情、人情，与行为规范、国家法律发生冲突时，诚信维护的不应该是私情，而是行为规范和国家法律。

　　答案：×

　　8.诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。(　　)

　　提示：对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则，我们应该正确把握两者之间的关系。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。未成年人涉世未深，社会经验少，分辨是非能力较差，为避免出现偏差，应该多与父母沟通;而涉及朋友的隐私，应从有利于朋友的角度委婉处理，对涉及自身的隐私，应注意自我保护。

　　答案：×

　　综合•应用•创新

　　三、问答题

　　9.西汉初年有个叫季布的人，为人正直，乐于助人，特别讲信用。凡答应了的事，无论多么困难，他都想方设法办到。当时流行一句谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”

　　这个故事告诉我们一个什么道理?

　　提示：这道题考查分析、理解、概括的能力。首先分析这段材料的内容，讲的是季布重承诺，获得大家信任和赞扬的事。然后把材料内容与我们所学知识结合起来，承诺是有关诚信方面的问题。

　　答案：季布重承诺的故事告诉我们为人诚实、言而有信，能得到别人的信任，而不兑现自己的承诺，失信于人，则会产生信任危机。