1.(2016·淄博)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。

　　(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。

　　示例：

　　专题学习内容：渊明与酒

　　专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

　　专题学习内容：渊明与菊花

　　专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。

　　(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。

　　上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿。

　　下联：陶渊明东篱采菊，悠然见南山。

　　点拨：(1)此题考查了主题学习内容、专题学习任务的设定。回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物。因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可选取菊花来回答此题。(2)此题考查了对联的补充。补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词，根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。例句为：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿，其结构为：人名加地点加诗句，补写的句子也应符合这个格式。

　　2.(2016·曲靖)语文综合运用。

　　“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”

　　“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长?茫茫暗夜……”

　　2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。

　　(1)识国学

　　按要求填书名。

　　国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》《唐诗》等。

　　(2)赞国学

　　完成下列对联。

　　上联：读经典丰富人生

　　下联：爱国学完善自我/品美文润泽心灵

　　(3)荐国学

　　你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作?

　　小杨你好!中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式，但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧?(有称呼，语言通顺，言之有理即可)

　　3.(2016·天津)某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答下面各题。

　　材料一：近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客。

　　材料二：天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。

　　材料三：根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游1.2亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和16.7%。在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性。

　　材料四：天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表

　　(1)上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是材料三。

　　(2)请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。

　　“文化旅游”的品牌效应日益凸显;旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高;近三年入境游客数量和外汇收入均逐年增加。

　　4.(2016·东营)水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”的语文综合性学习活动，请你参加。

　　探源溯流：

　　(1)汉字意趣盎然，“水”，甲骨文写，小篆写作 。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：潜入水中。词语中，有源而常流不断的水称“活水”;成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“水到渠成”;古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“山水诗”。

　　望穿“清”水：

　　材料一：据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ﹣Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。

　　材料二：医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。

　　材料三：

　　(2)研读以上三则材料，写出你的探究结果。

　　由于工业排放等因素影响，造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。

　　5.(2016·衡阳)综合性学习。

　　现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。

　　①活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义(网名要求积极健康)。

　　示例：网名：柳暗花明

　　由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。

　　网名：小桥流水

　　由来和含义：出自马致远的《天净沙·秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。

　　②活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。结合本段材料，请将下面个性签名补充完整。

　　个性签名：拥有青春五彩梦，莫让年华付水流/谱写青春无悔歌。

　　6.(2016·襄阳)走襄阳，开阔视野;游天下，增长见识。班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧!

　　【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧!”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。

　　宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，探寻名胜古迹累积知识须(“需、要、应、当”等)行万里路。/体验民风民俗增长才干须(“需、要、应、当”等)行万里路。

　　【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种。

　　活动一：探访名胜古迹

　　活动二：寻找最美家庭

　　活动三：品尝风味美食/搜集民间故事

　　【明辨节日】襄阳地处中华腹地，民风民俗源远流长。在访民风民俗间隙，班上举办“民风民俗知多少”知识竞赛，为此，语文学习委员收集了四首诗，各涉及了我们民族的一个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是(C)

　　①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。　②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。　③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。　④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

　　A.③①②④　　　　　B.①③④②

　　C.②③④① D.②③①④

　　【破解密码】活动归途中传来消息，今年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭”，引发了人们热议：“最美家庭”“美”在何处?请认真探究以下两则材料，破解“美”的“密码”。

　　材料一：王华革，襄阳退休教师，一个重度智障儿的母亲，她与爱人用浓浓的父母亲情为孩子撑起了爱的天空，将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”，并用大爱积极帮助周围的智障残疾人走上“特奥”之路，圆特殊家庭的幸福梦。今年，王华革家庭荣获了“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。

　　材料二：沈建军，枣阳人，20多年来，他和妻一方面背着两个重度肢体残疾的儿子踏遍大半个中国，倾其所有为孩子求医问药;另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。在父母的激励下，沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲，还经常通过网络现身说教，鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实，努力做一个对社会有用的人。今年，沈建军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。

　　“最美家庭”“美”在：关爱家人，奉献社会。

　　7.(2016·海南)希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。

　　(1)为营造活动氛围，学生会要出一期黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。

　　栏目一：帮扶快讯　栏目二：帮扶故事

　　栏目三：活动剪影　栏目四：前景展望

　　(2)活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。

　　①内容上：在“科普类书籍”后加上“共三百本”。

　　②格式上：署名和日期位置对调。

　　8.(2016·上海)阅读下面材料，完成下列各题。

　　欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。

　　她们来到了一条石库门弄堂口。

　　乐乐(指着门楣)：欢欢，这“步高里”什么意思?

　　欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民________的期望。

　　她们来到了市中心。

　　乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故乡四川命名的呢!

　　欢欢：________

　　乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗?

　　欢欢：有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名;黄浦、浦东因________而得名;奉贤、闵行是因________而得名……

　　欢欢边说边打开手机给乐乐看。(见上图)

　　乐乐：噢，原来上海的行政区名确实是有说法的。这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊!

　　(1)联系语境，填入恰当的内容。

　　这些名字无不寄托着上海市民对幸福(和美、美好)生活的期望。

　　(2)下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是(A)

　　A.你太棒了!你一下子发现了这些马路命名的特点。

　　B.你太棒了!你一下子发现了上海马路命名的特点。

　　C.你太棒了!你一下子发现了这些马路命名的奥秘。

　　D.你太棒了!你一下子发现了上海马路命名的奥秘。

　　(3)概括材料，完成填空。

　　例：静安是因历史建筑而得名

　　①黄浦、浦东是因地理位置而得名

　　②奉贤、闵行是因名人掌故(名人故事)而得名

　　9.(2016·南平)今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。

　　【提信息】

　　材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

　　材料二：在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”

　　请从两则相关材料中提取主要信息(每则材料限12字以内)。

　　材料一：示例：中国制造缺乏“中国名片”(优质产品)。

　　材料二：示例一：“优质制造”需要大批技术人才。示例二：国家重视技术人才的培养。

　　【谈理解】

　　材料三：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……

　　结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。

　　我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍正是工匠精神的内涵。

　　【言心声】

　　材料四：某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。

　　请根据材料四，为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。

　　①要有吃苦耐劳的精神，对事要有精益求精的态度;②还要培养创新意识，做创新型人才。

　　10.(2016·温州)“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。

　　【任务一】“我要读诗”

　　你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。

　　示例：XX主编，您好!我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念。希望您能同意我的请求。

　　【任务二】“邀Ta读诗”

　　你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。

　　要求：①目的明确，理由合理，表达得体;②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言;③120字左右;④不得透露个人信息。

　　示例：XX主编，您好!我是一个九年级学生，“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌。希望您能满足我的愿望，邀请他来为大家读诗。

　　11.(2016·咸宁)希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成下面问题。

　　材料一：诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，张女士将十几万元打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行账户存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。

　　材料二：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，提高警惕，增强防骗意识。

　　(1)请用简短的语句概括材料一的内容。

　　电信诈骗让群众遭受巨大的经济损失，并带来心理痛苦。

　　(2)为了预防电信诈骗、增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡片，请你根据上述两则材料将其补充完整。(要求语言简洁，表意清楚。)

　　预防电信诈骗小知识

　　①不要轻信来历不明的电话。

　　②接到不明电话要询问亲友或及时报警。

　　③________________________________________________________________________

　　④________________________________________________________________________

　　要点：不要透露身份和银行卡信息，更不能向陌生账户存钱;要警惕自称是公安局打来的电话;公安机关不会电话要求群众往银行账户存钱;多学习防骗知识，增强防骗意识。

　　(3)为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语(至少运用一种修辞手法)。

　　要求：表意清楚，语言精练，运用修辞手法。

　　12.(2016·呼和浩特)综合性学习。

　　金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。

　　活动一：承习俗

　　(1)古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日(C)

　　A.举杯邀明月，对影成三人。

　　B.明月松间照，清泉石上流。

　　C.明月几时有?把酒问青天。

　　D.小时不识月，呼作白玉盘。

　　(2)同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。

　　九日齐山登高

　　杜牧

　　江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

　　尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

　　但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

　　古往今来只如此，牛山何必独沾衣?

　　你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　活动二：学对联

　　(3)对联的基本要求：

　　①必须是两句，而且这两句字数一样多。

　　②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。如：国家富强，人民幸福。这两句就可以称作对联。“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。

　　③两句的内容必须有必然的联系。如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。

　　④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。

　　请根据对联要求，解答下面的问题。

　　你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。

　　A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

　　B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。

　　C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。

　　B项两句中，“满地春”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声;下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。