二、非选择题：(55分)

　　1.生物的多样性包括__________多样性、_________多样性和_____________多样性。

　　2.生物都生活在一定的__________中，在___________因素和___________因素的共同作用下，使生物都能适应一定的环境。

　　3.生物界中有形形色色的生物，除了__________外，无论是单细胞还是多细胞生物，都是由_________构成的，其是生物体的__________和__________的基本单位。

　　4.小明从市场上买回了几个番茄，并认真进行研究分析：

　　(1)他切开一个番茄，有许多汁流出，这些汁水是___________，它来自细胞结构中的___________。

　　(2)取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于___________组织，表皮以内的部分是____________组织。

　　5.常用的玻片标本有以下三种，从生物体上切取的薄片制成的称为__________;用液体的生物材料经过涂抹制成的称为__________;从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为__________。

　　6.绿色开花植物体是由六大器官组成的：根、________、________、果实、________、________，其中前三种被称为_____________，后三种被称为_____________。

　　7.在“探究温度对霉菌生活影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论。(9分)

　　你同意该小组同学的实验方案和结论吗?答：_________(填“同意”或“不同意”);

　　如果不同意，请填写你的方案和预期。

　　(1)实验方案方面：①环境条件的设计_____________________________________;

　　②实验材料选择______________________________________________________;

　　(2)实验结果预期_______________________________________________________;

　　(3)实验结论___________________________________________________________。

　　8.小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：(6分)

　　①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖)，将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。

　　②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央。

　　③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多?还是移到亮处一端多?

　　请分析回答下列问题：

　　(1)小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是__________。

　　(2)10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结论是_____________________________________________。

　　(3)小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小东没有采纳小明的建议。你认为小东做得对吗?__________;为什么?____________________________________________________。

　　(4)该实验中能不能只用1只鼠妇?____________。

　　(5)实验结束后，应怎样处理鼠妇?_____________________________。

　　9.右图是光学显微镜结构示意图(6分)

　　(1)转动时，镜筒的升降范围很大的结构是

　　[　 ]______________;

　　(2)若遇室内光线不足时，应使用反光镜中

　　的_____________，对好光，要找观察的物像

　　时，把载玻片上的要观察的物体置于___________

　　的正中央，先转动[　 ]号结构，再转动[　 ]号结构，

　　直到物像清晰为止。

　　10.右图是细胞结构示意图，请据图回答：(11分)

　　(1)这个细胞是___________的细胞(填“植物”或“动物”)，因为其具有____________、_____________和_____________等结构。

　　(2)有如细胞的门户，凡是进出细胞的物质

　　都要由此构造进行选择的是[　 ]___________。

　　(3)不具生命，但具有保护和支持细胞的功

　　能的是[　 ]______________。

　　(4)含遗传物质的结构是[　 ]_____________，细胞生命活动的控制中心是图中的_________(填序号)。