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2021年中考语文现代文阅读:不速之客

来源 :中华考试网 2020-12-03

  阅读下文,完成1-5题。

  不速之客

  在乡村,许多人家都把车停在屋外的车道上,我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是:这户人家屋外没车,里面的人肯定外出了。

  那天,乔恩和我恰好呆在家里,与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么,而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼,接着听到脚步声从厨房里传出,随后穿过起居室,进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间,我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩,瘦瘦的,一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里,一时目瞪口呆。

  “啊,我……我没有……”他支支吾吾地说。

  乔恩问他:“你在找什么?”

  “我在……我没……我进来是想看看时间的。哎,请问几点了?”

  乔恩回答:“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗?”

  “我以为屋里没人。我想知道是什么时间,因为……我想回家,我得走了。”

  他不安地看着我俩,同时试探性地一点点往后退,似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他,后来听到他走出起居室,出了屋门之后将门关上了。

  与乔恩谈起这个年幼的不速之客,我说:“如果他是想偷什么东西的话,这儿可没他感兴趣的。哎呀,我有一美元硬币放在厨房冰箱上,”我走进厨房。“唉,那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯,以后在家时,要不要把门锁起来?现在我们怎么办?要不要跟警察说一声?”

  “就因为那小男孩?没什么。他准是附近哪个农庄的孩子,没必要追究,”乔恩宽慰我,“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道,大人讲的那一套对是对,但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”

  但我总不能释怀,心想以后一定留意着那男孩。

  几周后的一个早晨,有车子停在我家门外的车道上,一名陌生女子下车向我家走来。

  “有一只狗在我家农场附近转悠,我怕它是无人要的野狗,也许会伤人,想射杀它。可我儿子告诉我,他知道这只狗是你们家的,而且性情温和,所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。

  车后门打开了,一个男人牵着艾德走了出来。浅黄色的头发,瘦瘦的身材,正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。

  我感到有些意外,走近小男孩,我说:“谢谢你。”“哦,我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道,一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手,忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来,他已迅速跑回车内,挥手向我告别。

  看着手心那枚锃亮的一美元硬币,我感到有些歉疚。我想,虽然我不知他的姓名,他也不晓得我叫什么,但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。

  1.“不速之客”是什么意思?为什么说小男孩是“不速之客”?____________________________________________________________________ 

  2.乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为?____________________________________________________________________ 

  3.你觉得小男孩有哪些优点?请至少说出两条来,并简要说明他的具体表现。___________________________________________________________________ 

  4.文章第⑹段说“我感到有些歉疚”,为什么“我”感到有些歉疚?  ____________________________________________________________________ 

  5.作者最后说“但我们都从对方那里学到了点有价值的东西”,我倒觉得,我们可以从这两个人身上学到点有价值的东西,请结合向下面的链接,说说我们可以学到点什么? 

  参考答案:1.指不请自来的客人。之所以说小男孩是“不速之客”,是因为第一次擅自闯入“我”家偷东西,第二次主动送回“我”家的猎犬,两次都没有得到主人的邀请而来。 

  2.一是觉得小男孩一时分不清好坏,情有可原;二是他期待男孩亲身经历过入室行窃又被当场发现后,会认识错误,有所觉悟。

  3.⑪知错就改:偷了人家的钱,又主动归还;⑫热心助人:见到了别人家的猎犬,陪母亲把它送还主人家;⑬礼貌待人:与人交谈,恰当的使用了“请”“谢谢”等词语;⑭进步向上:不因对方宽容自己的错误而放纵自己,二是检讨自己,改正错误;⑮聪明:由猎犬见到他没有大叫,就知道猎犬“性情温和”。 

  4.“我”曾经因为小男孩偷走一美元而怪罪他,而这时的小男孩主动送还硬币的行为使“我”感到他还是个好孩子,“我”觉得以前过于看重了他的错误。 5.⑪要宽容无知者的过错,宽容初次犯错人的错,宽容孩子们的错误;⑫要善待他人的宽容,将他人的宽容化作自己进取的动力,而不是纵容自己的理由。

   

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