一、积累与运用(共28分)

　　1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】(2分)

　　A.扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽

　　B.频繁/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭

　　C.奇妙/奇数 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意

　　D.埋伏/埋怨 脉络/脉脉含情 臭氧/乳臭未干

　　2.下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)

　　A.提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背

　　B.热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰

　　c.规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩

　　D.装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策

　　3.依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分)

　　公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。 你没有亿万身价，没有强大的社会影响力， 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间 。

　　A.休戚相关 因为 所以 传递

　　B.休戚相关 即使 也 传承

　　c.息息相关 即使 也 传递

　　D.息息相关 因为 所以 传承

　　4.古诗文默写。(共8分)

　　(1)亲贤臣，远小人， 。(诸葛亮《出师表》)

　　(2) ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

　　(3)中秋佳节，举头望月，苏轼用“ ， (《水调歌头 明月几时有》)表达对亲人的美好祝愿。

　　(4)古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“ ， ’’(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观;“ ， (《游山西村》)借“酒’’写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。

　　5.从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。(4分)

　　①《水浒》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》 ④《名人传》

　　示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身

　　上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。

　　6.阅读下面材料，按要求答题。(共5分)

　　新华网河南频道5月20日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首

　　届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍

　　同场竞技，共度佳节。

　　本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

　　(1)给这则新闻拟写一个标题。(不超过16个字)(3分)

　　(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)

　　7.3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5分)

　　二、现代文阅读(共28分)

　　(一)阅读下文，完成8～12题。(共16分)

　　桥在水上

　　这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。

　　星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。

　　桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。

　　一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。

　　两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。 早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。

　　这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。

　　女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。

　　男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。

　　我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。

　　先生，男孩问，你为什么睡在这里呢?

　　我没有房子。

　　女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。

　　谢谢你，可我不能去你家。

　　为什么呢?女孩很惊奇。

　　那不是我的家，每个人都应该住自己的家。

　　你的家在哪里?男孩问，。

　　我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。

　　两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。

　　我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。

　　我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自,T-亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。

　　我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。

　　太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨!

　　谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天!

　　桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去1

　　(作者：王周生。有删改)

　　8.请简要概括故事情节。(3分)

　　9.结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(3分)

　　10.从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3分)

　　11.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分)

　　12.依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3分)

　　(二)阅读下文。完成13～16题。(共12分)

　　高山上的守望者——岳桦

　　①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷;l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴;过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。