1.人类社会的发展离不开能源.使用下列能源会对环境造成污染的是(　　)

　　A. 太阳能 B. 风能 C. 氢能 D. 石油

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;资源综合利用和新能源开发.

　　专题： 化学与环境保护.

　　分析： A、根据太阳能的特点进行解答;

　　B、根据风能的特点进行解答;

　　C、根据氢气燃烧生成水进行解答;

　　D、根据石油的燃烧产物进行解答.

　　解答： 解：A、太阳作为能源没有附属物，无污染，故A正确;

　　B、风能作为能源也没有附属物，无污染，故B正确;

　　C、氢气燃烧生成水，水不污染环境，故C正确;

　　D、石油的燃烧生成一氧化碳、二氧化硫以及固体颗粒，污染空气，同时生成二氧化碳还会造成温室效应，故D错误.

　　故选：D.

　　点评： 能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术困难和前景等.

　　2.随着社会的发展，环境问题已经引起人们的关注.从环保的角度看，下列燃料中最理想的是(　　)

　　A. 煤 B. 沼气 C. 氢气 D. 酒精

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 化学与能源.

　　分析： 燃料中最理想燃料的选择依据是：燃烧放出的热量多，不产生污染物，从生成物和放出的热量考虑.

　　解答： 解：A、煤在燃烧时能产生二氧化硫等空气污染物，故A错;

　　B、沼气主要成分是甲烷，燃烧后生成二氧化碳和水，二氧化碳能造成温室效应，故B错;

　　C、氢气具有三大优点：①氢资源丰富，②氢气燃烧放出的热量多，③氢气燃烧产物是水不污染空气，故C正确;

　　D、酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳能造成温室效应，故D错;

　　故选C.

　　点评： 通过回答本题要知道在选择燃料时要从燃烧放热和生成物两个方面考虑.

　　3.人类只有一个地球，保护地球人人有责.下列有关环境保护的叙述中正确的是(　　)

　　A. 使用乙醇汽油，防止“温室效应”

　　B. 污染的空气，会破坏生态平衡

　　C. 及时焚烧废弃塑料，减少“白色污染”

　　D. 工厂用高烟囱排放废气，防止“酸雨”

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;空气的污染及其危害;酸雨的产生、危害及防治;白色污染与防治.

　　专题： 化学与环境保护.

　　分析： 要严格扣住人类只有一个地球，保护地球环境人人有责这一理念，即不污染环境方面.只要污染环境就不符合该理念.

　　解答： 解：A、使用车用乙醇汽油也能产生大量的二氧化碳，并不能防止“温室效应”，故A错误;

　　B、污染的空气，会导致一些动植物死亡，会破坏生态平衡，故B正确;

　　C、及时焚烧废弃塑料减少“白色污染”，但增加了空气污染，不可取，故C错误;

　　D、工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”是错误的说法，高烟囱并没有减少有害气体的排放量，故D错误.

　　故选B.

　　点评： 通过回答本题要养成在日常生活中时刻讲究环保，不随便扔垃圾，不污染环境.真正做到保护地球环境人人有责.

　　4.有机物在日常生活中应用广泛，下列说法正确的是(　　)

　　A. 甲烷是沼气的主要成分，沼气是可再生的生物能源

　　B. 工业酒精的主要成分是甲醇，甲醇饮后会使人失明，甚至死亡.因此，工业酒精是禁止用来配制饮用酒的

　　C. 乙酸俗称醋酸，是食醋的主要成分，纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体，且无腐蚀性，可直接食用

　　D. 合成材料主要包括塑料、橡胶和合成纤维

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;醋酸的性质及醋酸的含量测定;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;常见能源的种类、能源的分类;合成材料的使用及其对人和环境的影响.

　　专题： 化学与生活.

　　分析： 用完之后能够再生的能源属于可再生能源，不能再生的能源属于不可再生能源;

　　工业酒精中含有甲醇，甲醇对人体有害;

　　酸、碱一般都有腐蚀性;

　　橡胶包括天然橡胶和合成橡胶.

　　解答： 解：A、甲烷是沼气的主要成分，沼气可以通过植物秸秆、动物粪便等发酵产生，是可再生的生物能源.正确.

　　B、工业酒精的主要成分是乙醇，其中含有少量的甲醇.不正确.

　　C、乙酸具有腐蚀性，不可直接食用.不正确.

　　D、合成材料主要包括塑料、合成橡胶和合成纤维，不包括天然橡胶.不正确.

　　故选：A.

　　点评： 材料包括天然材料和合成材料，合成材料又包括多种，例如橡胶包括天然橡胶和合成橡胶，其中的天然橡胶不属于合成材料，要注意区分.

　　5.合理利用能源，防止环境污染是可持续发展的前提.下列做法与之不相符的是(　　)

　　A. 室内光线明亮时不要开灯，且尽量使用节能灯

　　B. 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料能节省石油资源并减少汽车尾气的污染

　　C. 用太阳能热水器代替燃气热水器既能节约能源又能减少污染

　　D. 随着人类发展对电能的需求加大，我们将再建许多用煤作燃料的火力发电厂

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;资源综合利用和新能源开发.

　　专题： 化学与环境保护.

　　分析： A、根据节约能源分析;

　　B、根据节约能源，减少污染分析;

　　C、根据节约能源，减少污染分析;

　　D、根据煤燃烧会生成大量的空气污染物分析.

　　解答： 解：A、室内光线明亮时不要开灯，且尽量使用节能灯，能够节约能源，故做法正确;

　　B、乙醇属于可再生原料，使用乙醇可以节约能源，保护环境，故做法正确;

　　C、太阳能是绿色环保的能源，故做法正确;

　　D、煤燃烧会生成大量的空气污染物，所以做法错误.

　　故选D.

　　点评： 环境的污染和保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为2015年中考的热点.

　　6.下列知识整理的内容不完全正确的一组是(　　)

　　A. 化学与安全

　　稀酸溅入眼睛﹣﹣用大量水冲洗

　　进入地窖﹣﹣先做灯火实验

　　B. 化学与生活

　　除去餐具上的油污﹣﹣用洗洁精乳化

　　人体需要适量补钙﹣﹣防止患甲状腺疾病

　　C. 化学与能源

　　化石燃料﹣﹣煤、石油和天然气

　　清洁能源﹣﹣太阳能、风能等

　　D. 化学与环保

　　减少汽车尾气污染﹣﹣提倡使用公共交通等

　　减少温室气体排放﹣﹣利用水力、核能发电

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;二氧化碳对环境的影响;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.

　　专题： 压轴实验题;化学与生活.

　　分析： A、依据实验室事故处理方法方法判断稀酸入眼的急救;依据二氧化碳不能够给呼吸且能灭火分析灯火实验;

　　B、依据洗洁精的去油污原理分析判断;从缺钙导致的病症判断病症;

　　C、依据化石燃料的种类以及清洁能源的种类分析判断;

　　D、从环境污染的角度分析即可;

　　解答： 解：A、稀酸入眼的急救方式是首先用大量的水冲洗眼部;进入地窖时为防止地窖内二氧化碳含量过高对人的损害，一般先做灯火实验，由于二氧化碳能灭火，所以如果灯火熄灭，则不能进入地窖;正确.

　　B、洗洁精的去油污是发生乳化作用;人体缺钙导致的疾病是佝偻病或骨质疏松症不是甲状腺疾病;错误.

　　C、三大化石燃料是煤、石油和天然气，它们的过度使用对环境质量下降影响较大，而太阳能、风能等使用时不会对环境造成危害，所以是相对清洁的能源;正确.

　　D、汽车尾气的污染是空气质量下降的主要原因，所以提倡使用公共交通少开私家车，是减少减少汽车尾气污染的有效途径;温室气体的排放与化石燃料的使用有直接关系，用利用水力、核能发电减小了化石燃料的燃烧，从而减少温室气体排放;正确.

　　故选B.

　　点评： 此题是一道多点知识考查题，与生活学习相关，强调了平时学习中的归纳总结，对比和联想，只有这样才能更利于知识的理解和应用.

　　7.在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因是(　　)

　　A. 酒精是液体 B. 酒精挥发的太快

　　C. 没有与氧气接触 D. 温度没有达到着火点

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 化学用语和质量守恒定律.

　　分析： 根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件)①有可燃物②与氧气或空气接触③温度达到可燃物着火点;进行解答.

　　解答： 解：在空气中敞口放置的一瓶酒精，属于可燃物，而且与氧气接触，但是由于没有点燃，温度没有达到酒精的着火点，因此没有燃烧;

　　故选D.

　　点评： 本题考查了燃烧的条件，并联系生活实际将学到的知识，进行应用，达到学以致用的目的.

　　8.化学是人类社会进步的关键.下列对化学的认识中不正确的是(　　)

　　A. 减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性

　　B. 为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成材料

　　C. 科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分

　　D. 合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;有机高分子材料的分类及鉴别.

　　专题： 化学与生活.

　　分析： A、根据化石燃料燃烧后的产生的污染和二氧化碳进行分析;

　　B、根据塑料在生活中的应用分析判断;

　　C、依据食品添加剂的作用分析判断;

　　D、根据药物合成的意义分析判断;

　　解答： 解：A、化石燃料燃烧后会生成氮与硫的氧化物，能污染空气，且产生大量的温室气体二氧化碳，因此减少减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性;

　　B、塑料及其它合成材料应用于生活的方方面面，在给人们提供方便的同时，也会导致白色污染，但只要对白色垃圾进行合理处理就可减少白色污染，因此停止使用塑料、化纤等合成材料不合理;

　　C、食品添加剂具有以下三个特征：一是为加入到食品中的物质，因此，它一般不单独作为食品来食用;二是既包括人工合成的物质，也包括天然物质;三是加入到食品中的目的是为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要，所以合理使用有助于改善食品品质、丰富食品营养成分;

　　D、合成药物是用化学合成或生物合成等方法制成的药物，药物合成在医药工业中占极重要的地位，且在医疗实践中被广泛应用，它的研发和使用有助于人类防病治病.

　　故选B.

　　点评： 化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此与生产、生活相关的化学知识，不但可以指导人的生产、生活，而且还是2015年中考的热点之一，特别是营养素、化学元素与人体健康的相关知识，食品安全知识，能源、环保知识，燃烧、灭火及生产安全知识，材料分类及对人和环境的影响等知识更是重中之重.

　　9.2009年在哥本哈根召开的世界气候大会上，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量.2010年世界环境日的中国主题是“低碳减排•绿色生活”.利用下列能源，可以减少温室气体排放的是(　　)

　　A. 太阳能 B. 煤 C. 石油 D. 天然气

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 结合课本知识的信息;化学与生活.

　　分析： 二氧化碳是一种温室气体，煤、石油、天然气等物质燃烧时能够产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质，能够污染环境.

　　解答： 解：A、使用太阳能不污染环境，是一种清洁能源;

　　B、煤燃烧时能够产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境;

　　C、石油燃烧时能够产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮等物质，能够污染环境;

　　D、天然气燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳，能够污染环境.

　　故选A.

　　点评： 解答本题要充分理解各种燃料燃烧生成物的性质，再根据生成物的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论.

　　10.下列燃料属于清洁燃料的是(　　)

　　A. 煤炭 B. 汽油 C. 氢气 D. 柴油

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;氢气的用途和氢能的优缺点.

　　专题： 结合课本知识的信息;物质的分类.

　　分析： 煤、汽油、柴油等物质燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质，会污染环境;氢气燃烧只能生成水，不污染环境.

　　解答： 解：A、煤燃烧能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，会污染环境;

　　B、汽油燃烧能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物质，会污染环境;

　　C、氢气燃烧只能生成水，不污染环境，是一种清洁能源;

　　D、柴油燃烧能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物质，会污染环境.

　　故选：C.

　　点评： 解答本题要掌握各种燃料燃烧生成物的性质，再根据生成物的性质判断是否对环境产生不良影响.

　　11.使用下列能源会造成环境污染的是(　　)

　　A. 风能 B. 太阳能 C. 氢能源 D. 煤

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 结合课本知识的信息.

　　分析： 风能、太阳能、氢能都是比较清洁的能源，对环境无污染.煤燃烧时生成一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质，能污染环境.

　　解答： 解：煤燃烧时生成一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质，能污染环境.

　　故选D.

　　点评： 解答本题的关键是要充分了解各种燃料的性质，只有掌握了各种燃料的性质才能对各种燃料做出正确的判断.

　　12.下列叙述与化学知识相符合的是(　　)

　　A. 汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染

　　B. 酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的

　　C. 用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点

　　D. 塑料是天然有机材料，对环境没有不良影响

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;酸雨的产生、危害及防治;灭火的原理和方法;白色污染与防治.

　　专题： 结合课本知识的信息;化学与生活.

　　分析： A、乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源;

　　B、当空气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物等物质时容易形成酸雨;

　　C、可燃物的着火点一般情况下是不能改变的;

　　D、塑料属于有机合成材料.

　　解答： 解：A、汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染.故选项正确;

　　B、农村使用农药和化肥能够造成环境污染，但是不能形成酸雨.故选项错误;

　　C、用水灭火是因为水可以降低温度到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的.故选项错误;

　　D、塑料属于有机合成材料，使用塑料容易造成“白色污染”.故选项错误.

　　故选A.

　　点评： 本题主要考查节能环保方面的知识，解答时要与现实生活联系起来进行分析、判断，从而得出正确的结论.