二、填空题(共5小题)(除非特别说明，请填准确值)

　　19.化学知识与生活联系密切.请回答：

　　(1)据报道，我国从缅甸引入的天然气管道已铺设到河池市，天然气与沼气都是比较清洁的燃料，沼气的主要成分是　　　　　　(填化学式).

　　市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品，这里的“碘”、“钙”是指　　　　　　(选填“单质”或“元素”或“原子”).

　　(3)小林发现昨天洗好的铁锅底浸水处生锈了，生锈的原因是由于铁与空气中的　　　　　　和　　　　　　等共同作用的结果.炒菜时，锅内热油着火，小林立即盖上锅盖，火就熄灭了，其原理是　　　　　　.

　　(4)人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的PH　　　　　　7.

　　(5)粽子是河池各民族喜爱的一种食品，制作粽子的原料有：糯米、猪肉、苏打、蒜叶等，其中富含蛋白质的原料是　　　　　　.

　　(6)下列生活用品由有机合成材料制成的是　　　　　　(填字母).

　　A.不锈钢水龙头 B.尼龙袜子 C.木制椅子 D.纯棉毛巾.

　　20.火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进人水体，也会加剧水污染.

　　(1)硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排出到空气中，会形成酸雨，写出硫燃烧的化学反应方程式　　　　　　;

　　水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的﹣项重要举措，保护水环境，珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务.为了保护水资源，下列做法不可行的是　　　　　　.(填字母编号)

　　A、节约用水 B、抑制水中所有动、植物的生长 C、不任意排放生活污水 D、工业污水净化处理后排放.

　　21.天然气完全燃烧的化学方程式为　　　　　　;消防队员常用高压水枪灭火，其灭火的原理是　　　　　　;氢气作燃料的优点是　　　　　　(答出一条即可).

　　22.如表是1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2质量的数据表.据此分析，其中最理想的燃料是　　　　　　;理由是　　　　　　.

　　燃料 相关燃烧产物的质量/g

　　CO2 SO2

　　汽油 2900 5.0

　　天然气 2500 0.1

　　煤 2500 11.0

　　23.为减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施.

　　(1)有些城市的部分汽车改用压缩天然气(CNG)，天然气的主要成分是　　　　　　;

　　氢化镁(化学式：MgH2)固体可作为氢动力汽车的能源提供剂，提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为　　　　　　.选用氢气作为能源的一个优点是　　　　　　.

　　三、解答题(共3小题)(选答题，不自动判卷)

　　24.利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题.

　　(1)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则　　　　　　燃烧对环境影响较小，1000g煤中硫元素的质量为　　　　　　(假设硫元素完全转化为SO2).

　　SO2的大量排放能形成酸雨，pH　　　　　　5.6(填写“<”、“>”或“=”)的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是　　　　　　，石灰水与SO2反应的化学方程式为　　　　　　(SO2和碱反应与CO2相似).

　　(3)目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO，NO转化为无毒的CO2和N2，2CO+2NO

　　2CO2+N2，请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，叫做氧化还原反应”判断，该反应　　　　　　(填写“是”或“不是”)氧化还原反应.

　　25.6月，世界环境日主题是“可持续消费和生产”.中国的主题是“践行绿色生活”，该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念.

　　(1)为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料.其中乙醇燃烧的化学方程式为　　　　　　.

　　塑料制品为我们生活带来了方便，但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”.为减少污染，请你提出一条合理化建议　　　　　　.

　　(3)随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源　　　　　　.

　　(4)大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”.下列关于“低碳生活”做法正确的是　　　　　　.

　　A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用节能灯

　　C.随手关灯 D.选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行.

　　26.2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”.

　　(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为　　　　　　.

　　为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是　　　　　　(填序号，下同).

　　A.进矿井前先做灯火实验 B.工人必须戴安全帽才能进入矿井

　　C.矿井内要加强通风 D.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度

　　(3)矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案.液氮可用于矿井灭火的原因是　　　　　　、　　　　　　(写出两条).

　　(4)救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是　　　　　　.

　　A.水 B.葡萄糖 C.维生素 D.氯化钠.

　　【考点训练】常用燃料的使用与其对环境的影响-1

　　参考答案与试题解析

　　一、选择题(共18小题)

　　1.人类社会的发展离不开能源.使用下列能源会对环境造成污染的是(　　)

　　A. 太阳能 B. 风能 C. 氢能 D. 石油

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;资源综合利用和新能源开发.

　　专题： 化学与环境保护.

　　分析： A、根据太阳能的特点进行解答;

　　B、根据风能的特点进行解答;

　　C、根据氢气燃烧生成水进行解答;

　　D、根据石油的燃烧产物进行解答.

　　解答： 解：A、太阳作为能源没有附属物，无污染，故A正确;

　　B、风能作为能源也没有附属物，无污染，故B正确;

　　C、氢气燃烧生成水，水不污染环境，故C正确;

　　D、石油的燃烧生成一氧化碳、二氧化硫以及固体颗粒，污染空气，同时生成二氧化碳还会造成温室效应，故D错误.

　　故选：D.

　　点评： 能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术困难和前景等.

　　2.随着社会的发展，环境问题已经引起人们的关注.从环保的角度看，下列燃料中最理想的是(　　)

　　A. 煤 B. 沼气 C. 氢气 D. 酒精

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 化学与能源.

　　分析： 燃料中最理想燃料的选择依据是：燃烧放出的热量多，不产生污染物，从生成物和放出的热量考虑.

　　解答： 解：A、煤在燃烧时能产生二氧化硫等空气污染物，故A错;

　　B、沼气主要成分是甲烷，燃烧后生成二氧化碳和水，二氧化碳能造成温室效应，故B错;

　　C、氢气具有三大优点：①氢资源丰富，②氢气燃烧放出的热量多，③氢气燃烧产物是水不污染空气，故C正确;

　　D、酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳能造成温室效应，故D错;

　　故选C.

　　点评： 通过回答本题要知道在选择燃料时要从燃烧放热和生成物两个方面考虑.

　　3.人类只有一个地球，保护地球人人有责.下列有关环境保护的叙述中正确的是(　　)

　　A. 使用乙醇汽油，防止“温室效应”

　　B. 污染的空气，会破坏生态平衡

　　C. 及时焚烧废弃塑料，减少“白色污染”

　　D. 工厂用高烟囱排放废气，防止“酸雨”

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;空气的污染及其危害;酸雨的产生、危害及防治;白色污染与防治.

　　专题： 化学与环境保护.

　　分析： 要严格扣住人类只有一个地球，保护地球环境人人有责这一理念，即不污染环境方面.只要污染环境就不符合该理念.

　　解答： 解：A、使用车用乙醇汽油也能产生大量的二氧化碳，并不能防止“温室效应”，故A错误;

　　B、污染的空气，会导致一些动植物死亡，会破坏生态平衡，故B正确;

　　C、及时焚烧废弃塑料减少“白色污染”，但增加了空气污染，不可取，故C错误;

　　D、工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”是错误的说法，高烟囱并没有减少有害气体的排放量，故D错误.

　　故选B.

　　点评： 通过回答本题要养成在日常生活中时刻讲究环保，不随便扔垃圾，不污染环境.真正做到保护地球环境人人有责.

　　4.有机物在日常生活中应用广泛，下列说法正确的是(　　)

　　A. 甲烷是沼气的主要成分，沼气是可再生的生物能源

　　B. 工业酒精的主要成分是甲醇，甲醇饮后会使人失明，甚至死亡.因此，工业酒精是禁止用来配制饮用酒的

　　C. 乙酸俗称醋酸，是食醋的主要成分，纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体，且无腐蚀性，可直接食用

　　D. 合成材料主要包括塑料、橡胶和合成纤维

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;醋酸的性质及醋酸的含量测定;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;常见能源的种类、能源的分类;合成材料的使用及其对人和环境的影响.

　　专题： 化学与生活.

　　分析： 用完之后能够再生的能源属于可再生能源，不能再生的能源属于不可再生能源;

　　工业酒精中含有甲醇，甲醇对人体有害;

　　酸、碱一般都有腐蚀性;

　　橡胶包括天然橡胶和合成橡胶.

　　解答： 解：A、甲烷是沼气的主要成分，沼气可以通过植物秸秆、动物粪便等发酵产生，是可再生的生物能源.正确.

　　B、工业酒精的主要成分是乙醇，其中含有少量的甲醇.不正确.

　　C、乙酸具有腐蚀性，不可直接食用.不正确.

　　D、合成材料主要包括塑料、合成橡胶和合成纤维，不包括天然橡胶.不正确.

　　故选：A.

　　点评： 材料包括天然材料和合成材料，合成材料又包括多种，例如橡胶包括天然橡胶和合成橡胶，其中的天然橡胶不属于合成材料，要注意区分.

　　5.合理利用能源，防止环境污染是可持续发展的前提.下列做法与之不相符的是(　　)

　　A. 室内光线明亮时不要开灯，且尽量使用节能灯

　　B. 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料能节省石油资源并减少汽车尾气的污染

　　C. 用太阳能热水器代替燃气热水器既能节约能源又能减少污染

　　D. 随着人类发展对电能的需求加大，我们将再建许多用煤作燃料的火力发电厂

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;资源综合利用和新能源开发.

　　专题： 化学与环境保护.

　　分析： A、根据节约能源分析;

　　B、根据节约能源，减少污染分析;

　　C、根据节约能源，减少污染分析;

　　D、根据煤燃烧会生成大量的空气污染物分析.

　　解答： 解：A、室内光线明亮时不要开灯，且尽量使用节能灯，能够节约能源，故做法正确;

　　B、乙醇属于可再生原料，使用乙醇可以节约能源，保护环境，故做法正确;

　　C、太阳能是绿色环保的能源，故做法正确;

　　D、煤燃烧会生成大量的空气污染物，所以做法错误.

　　故选D.

　　点评： 环境的污染和保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为2015年中考的热点.

　　6.下列知识整理的内容不完全正确的一组是(　　)

　　A. 化学与安全

　　稀酸溅入眼睛﹣﹣用大量水冲洗

　　进入地窖﹣﹣先做灯火实验

　　B. 化学与生活

　　除去餐具上的油污﹣﹣用洗洁精乳化

　　人体需要适量补钙﹣﹣防止患甲状腺疾病

　　C. 化学与能源

　　化石燃料﹣﹣煤、石油和天然气

　　清洁能源﹣﹣太阳能、风能等

　　D. 化学与环保

　　减少汽车尾气污染﹣﹣提倡使用公共交通等

　　减少温室气体排放﹣﹣利用水力、核能发电

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;二氧化碳对环境的影响;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.

　　专题： 压轴实验题;化学与生活.

　　分析： A、依据实验室事故处理方法方法判断稀酸入眼的急救;依据二氧化碳不能够给呼吸且能灭火分析灯火实验;

　　B、依据洗洁精的去油污原理分析判断;从缺钙导致的病症判断病症;

　　C、依据化石燃料的种类以及清洁能源的种类分析判断;

　　D、从环境污染的角度分析即可;

　　解答： 解：A、稀酸入眼的急救方式是首先用大量的水冲洗眼部;进入地窖时为防止地窖内二氧化碳含量过高对人的损害，一般先做灯火实验，由于二氧化碳能灭火，所以如果灯火熄灭，则不能进入地窖;正确.

　　B、洗洁精的去油污是发生乳化作用;人体缺钙导致的疾病是佝偻病或骨质疏松症不是甲状腺疾病;错误.

　　C、三大化石燃料是煤、石油和天然气，它们的过度使用对环境质量下降影响较大，而太阳能、风能等使用时不会对环境造成危害，所以是相对清洁的能源;正确.

　　D、汽车尾气的污染是空气质量下降的主要原因，所以提倡使用公共交通少开私家车，是减少减少汽车尾气污染的有效途径;温室气体的排放与化石燃料的使用有直接关系，用利用水力、核能发电减小了化石燃料的燃烧，从而减少温室气体排放;正确.

　　故选B.

　　点评： 此题是一道多点知识考查题，与生活学习相关，强调了平时学习中的归纳总结，对比和联想，只有这样才能更利于知识的理解和应用.

　　7.在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因是(　　)

　　A. 酒精是液体 B. 酒精挥发的太快

　　C. 没有与氧气接触 D. 温度没有达到着火点

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 化学用语和质量守恒定律.

　　分析： 根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件)①有可燃物②与氧气或空气接触③温度达到可燃物着火点;进行解答.

　　解答： 解：在空气中敞口放置的一瓶酒精，属于可燃物，而且与氧气接触，但是由于没有点燃，温度没有达到酒精的着火点，因此没有燃烧;

　　故选D.

　　点评： 本题考查了燃烧的条件，并联系生活实际将学到的知识，进行应用，达到学以致用的目的.

　　8.化学是人类社会进步的关键.下列对化学的认识中不正确的是(　　)

　　A. 减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性

　　B. 为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成材料

　　C. 科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分

　　D. 合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;有机高分子材料的分类及鉴别.

　　专题： 化学与生活.

　　分析： A、根据化石燃料燃烧后的产生的污染和二氧化碳进行分析;

　　B、根据塑料在生活中的应用分析判断;

　　C、依据食品添加剂的作用分析判断;

　　D、根据药物合成的意义分析判断;

　　解答： 解：A、化石燃料燃烧后会生成氮与硫的氧化物，能污染空气，且产生大量的温室气体二氧化碳，因此减少减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性;

　　B、塑料及其它合成材料应用于生活的方方面面，在给人们提供方便的同时，也会导致白色污染，但只要对白色垃圾进行合理处理就可减少白色污染，因此停止使用塑料、化纤等合成材料不合理;

　　C、食品添加剂具有以下三个特征：一是为加入到食品中的物质，因此，它一般不单独作为食品来食用;二是既包括人工合成的物质，也包括天然物质;三是加入到食品中的目的是为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要，所以合理使用有助于改善食品品质、丰富食品营养成分;

　　D、合成药物是用化学合成或生物合成等方法制成的药物，药物合成在医药工业中占极重要的地位，且在医疗实践中被广泛应用，它的研发和使用有助于人类防病治病.

　　故选B.

　　点评： 化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此与生产、生活相关的化学知识，不但可以指导人的生产、生活，而且还是2015年中考的热点之一，特别是营养素、化学元素与人体健康的相关知识，食品安全知识，能源、环保知识，燃烧、灭火及生产安全知识，材料分类及对人和环境的影响等知识更是重中之重.

　　9.2009年在哥本哈根召开的世界气候大会上，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量.2010年世界环境日的中国主题是“低碳减排•绿色生活”.利用下列能源，可以减少温室气体排放的是(　　)

　　A. 太阳能 B. 煤 C. 石油 D. 天然气

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 结合课本知识的信息;化学与生活.

　　分析： 二氧化碳是一种温室气体，煤、石油、天然气等物质燃烧时能够产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质，能够污染环境.

　　解答： 解：A、使用太阳能不污染环境，是一种清洁能源;

　　B、煤燃烧时能够产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境;

　　C、石油燃烧时能够产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮等物质，能够污染环境;

　　D、天然气燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳，能够污染环境.

　　故选A.

　　点评： 解答本题要充分理解各种燃料燃烧生成物的性质，再根据生成物的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论.

　　10.下列燃料属于清洁燃料的是(　　)

　　A. 煤炭 B. 汽油 C. 氢气 D. 柴油

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;氢气的用途和氢能的优缺点.

　　专题： 结合课本知识的信息;物质的分类.

　　分析： 煤、汽油、柴油等物质燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质，会污染环境;氢气燃烧只能生成水，不污染环境.

　　解答： 解：A、煤燃烧能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，会污染环境;

　　B、汽油燃烧能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物质，会污染环境;

　　C、氢气燃烧只能生成水，不污染环境，是一种清洁能源;

　　D、柴油燃烧能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物质，会污染环境.

　　故选：C.

　　点评： 解答本题要掌握各种燃料燃烧生成物的性质，再根据生成物的性质判断是否对环境产生不良影响.

　　11.使用下列能源会造成环境污染的是(　　)

　　A. 风能 B. 太阳能 C. 氢能源 D. 煤

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 结合课本知识的信息.

　　分析： 风能、太阳能、氢能都是比较清洁的能源，对环境无污染.煤燃烧时生成一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质，能污染环境.

　　解答： 解：煤燃烧时生成一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质，能污染环境.

　　故选D.

　　点评： 解答本题的关键是要充分了解各种燃料的性质，只有掌握了各种燃料的性质才能对各种燃料做出正确的判断.

　　12.下列叙述与化学知识相符合的是(　　)

　　A. 汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染

　　B. 酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的

　　C. 用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点

　　D. 塑料是天然有机材料，对环境没有不良影响

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;酸雨的产生、危害及防治;灭火的原理和方法;白色污染与防治.

　　专题： 结合课本知识的信息;化学与生活.

　　分析： A、乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源;

　　B、当空气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物等物质时容易形成酸雨;

　　C、可燃物的着火点一般情况下是不能改变的;

　　D、塑料属于有机合成材料.

　　解答： 解：A、汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染.故选项正确;

　　B、农村使用农药和化肥能够造成环境污染，但是不能形成酸雨.故选项错误;

　　C、用水灭火是因为水可以降低温度到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的.故选项错误;

　　D、塑料属于有机合成材料，使用塑料容易造成“白色污染”.故选项错误.

　　故选A.

　　点评： 本题主要考查节能环保方面的知识，解答时要与现实生活联系起来进行分析、判断，从而得出正确的结论.

　　13.既洁净又高能的理想燃料是(　　)

　　A. 煤 B. 石油 C. 氢气 D. 天然气

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 结合课本知识的信息.

　　分析： 煤、石油、天然气燃烧时能放出大量的热，同时生成大量的污染环境的物质;氢气燃烧时能放出大量的热，生成物是水，对环境无污染.

　　解答： 解：A、煤燃烧时能生成大量的二氧化硫等污染环境的物质.

　　B、石油燃烧时能生成大量的二氧化硫、二氧化氮等污染环境的物质.

　　C、氢气燃烧时能放出大量的热，生成物是水，对环境无污染.

　　D、天然气燃烧时能生成大量的二氧化碳气体，二氧化碳是一种主要的温室气体.

　　故选C.

　　点评： 解答本题要掌握各种燃料的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

　　14.上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”.下列做法不符合“节能减排”的是(　　)

　　A. 拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行

　　B. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具

　　C. 加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量

　　D. 上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 结合课本知识的信息.

　　分析： 以自行车代替机动车、使用节能技术和节能用具、使用二甲醚天然气作燃料等措施能够达到节能减排的目的;加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量会加重环境污染.

　　解答： 解：A、拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行有利于节能环保.故选项错误;

　　B、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具有利于节能环保.故选项错误;

　　C、加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量会加重环境污染.故选项正确;

　　D、使用二甲醚天然气作燃料有利于节能环保.故选项错误.

　　故选C.

　　点评： 解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

　　15.下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是(　　)

　　A. “阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水

　　B. 主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳

　　C. 用煤发电，以保证充足的电力供应

　　D. 在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;二氧化碳对环境的影响;保护水资源和节约用水;资源综合利用和新能源开发.

　　专题： 结合课本知识的信息.

　　分析： A、利用光能、雨水给世博园区提供照明用电和生活用水，节能环保;

　　B、绿化环境符合低碳生活的理念;

　　C、煤燃烧时能生成大量的二氧化碳、二氧化硫等物质，不符合节能环保、低碳生活的理念;

　　D、用清洁能源代替化石燃料有利于节能环保，符合低碳生活的理念.

　　解答： 解：A、“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水，这样符合“节能、环保、低碳”的理念;

　　B、主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳，这样符合低碳生活的理念;

　　C、用煤发电时能够产生大量污染环境的物质，不符合“节能、环保、低碳”的理念;

　　D、在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用，这样符合“节能、环保、低碳”的理念.

　　故选：C.

　　点评： 本题主要考查节能环保、低碳生活等方面的知识，解答时要密切联系生产、生活方面的实际情况进行分析、判断.

　　16.下列处理事故的方法中不正确的是(　　)

　　A. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

　　B. 家用电器着火，用水扑灭

　　C. 图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭

　　D. 厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;易燃物和易爆物安全知识;几种常用的灭火器.

　　专题： 化学与生活.

　　分析： A、根据灭火的原理判断.

　　B、根据防止损毁电器及触电的情况判断.

　　C、根据灭火器和种类和适用范围判断.

　　D、根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断.

　　解答： 解：A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，所以说法正确.

　　B、为防止触电，应先切断电源，再用干粉灭火器或者二氧化碳灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防损坏电器、触电或电器爆炸伤人，所以说法错误.

　　C、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，能有效保护书籍，所以说法正确.

　　D、立即关闭阀门并开窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，所以说法正确.

　　故选B.

　　点评： “生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，解题时要注意燃烧爆炸的条件和事故的防护措施等.

　　17.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式.下列不符合“低碳生活”的做法是(　　)

　　A.用篮子代替塑料

    B.经常开车上班

　　C.使用节能灯泡

    D节约每一滴水

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;自然界中的碳循环.

　　专题： 生产、生活、环保类简答题.

　　分析： 所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量.经常开车上班增加了能量的消耗，不符合低碳生活的要求.

　　解答： 解：所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量.

　　A、答案是环保要求的重要体现，减少化工生产产生温室气体.

　　B、经常开车上班消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气，其中二氧化碳的排放量很高.

　　C、使用节能灯泡是节能减排的重要体现.

　　D、节约用水也是生活中低碳生活的一个要求.

　　故选B

　　点评： 此题考查了低碳生活理念的落实，分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现，为倡导积极环保的新生活提供了思路.

　　18.发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任.下列说法中错误的是(　　)

　　A. 研究二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应

　　B. 开发风能、氢能源等新能源，减少使用化石燃料

　　C. 提倡家用汽车替代公交车

　　D. 利用垃圾发电，变废为宝

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;资源综合利用和新能源开发.

　　专题： 结合课本知识的信息.

　　分析： A、二氧化碳气体是造成温室效应的主要气体，减少二氧化碳就可减缓温室效应;

　　B、风能、氢能使用过程不产生二氧化碳，化石燃料使用中产生大量二氧化碳;

　　C、公交车的使用可减少对化石燃料的消耗，减少二氧化碳排放;

　　D、垃圾处理不当不但造成浪费还会形成污染.

　　解答： 解：A、回收二氧化碳可减少空气中二氧化碳含量，从而减缓大气温室效应，符合低碳的要求;故A正确;

　　B、化石燃料的使用产生大量的二氧化碳，减少它们的使用就可以减少二氧化碳排放;风能、氢能使用过程不产生二氧化碳;符合低碳理念;故B正确;

　　C、家用车代替公交车会大量消耗汽油，排放更多二氧化碳;不符合低碳要求;故C错误;

　　D、利用垃圾发电，可减少垃圾对环境靠造成的污染，也可减少化石燃料的燃烧;又环保又低碳;故D正确;

　　故选C.

　　点评： 抓住生活新理念的实质，分析生活行为是否符合新理念的要求，此类问题是经常出现的考查形式.

　　二、填空题(共5小题)(除非特别说明，请填准确值)

　　19.化学知识与生活联系密切.请回答：

　　(1)据报道，我国从缅甸引入的天然气管道已铺设到河池市，天然气与沼气都是比较清洁的燃料，沼气的主要成分是　CH4　(填化学式).

　　市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品，这里的“碘”、“钙”是指　元素　(选填“单质”或“元素”或“原子”).

　　(3)小林发现昨天洗好的铁锅底浸水处生锈了，生锈的原因是由于铁与空气中的　氧气　和　水分　等共同作用的结果.炒菜时，锅内热油着火，小林立即盖上锅盖，火就熄灭了，其原理是　隔绝氧气　.

　　(4)人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的PH　<　7.

　　(5)粽子是河池各民族喜爱的一种食品，制作粽子的原料有：糯米、猪肉、苏打、蒜叶等，其中富含蛋白质的原料是　猪肉　.

　　(6)下列生活用品由有机合成材料制成的是　B　(填字母).

　　A.不锈钢水龙头 B.尼龙袜子 C.木制椅子 D.纯棉毛巾.

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;金属锈蚀的条件及其防护;溶液的酸碱性与pH值的关系;元素的概念;灭火的原理和方法;合成材料的使用及其对人和环境的影响;食品、药品与健康食品中的有机营养素.

　　专题： 化学与生活.

　　分析： (1)根据天然气与沼气的主要成分是甲烷解答;

　　根据物质是由元素组成的解答;

　　(3)根据铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果.根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答.

　　(4)根据酸性溶液pH<7解答;

　　(5)根据六大营养素的种类、食物来源进行分析解答即可;

　　(6)根据有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断.

　　解答： 解：

　　(1)天然气与沼气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式是CH4;

　　市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品，这里的“碘”、“钙”是指元素;

　　(3)铁锅所以会生锈是因为铁氧气、水分充分接触;铁锅里的油突然着火了，立即盖上锅盖灭火，是利用了隔绝氧气的灭火原理.

　　(4)人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的PH<7;

　　(5)蒜叶中富含维生素;猪肉中富含蛋白质;糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类，苏打中含无机盐.

　　(6)A、不锈钢水龙头是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误.

　　B、尼龙袜子是合成纤维，属于三大合成材料之一，故选项正确.

　　C、木制椅子是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误.

　　D、纯棉毛巾是用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误.

　　答案：

　　(1)CH4

　　元素

　　(3)氧气、水分

　　(4)<

　　(5)猪肉

　　(6)B

　　点评： 本题难度不大，但涉及的知识点较多，掌握六大营养素的种类、食物来源、酸的化学性质灭火的原理、铁锈蚀的条件等是解答本题的关键.

　　20.火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进人水体，也会加剧水污染.

　　(1)硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排出到空气中，会形成酸雨，写出硫燃烧的化学反应方程式　S+O2

　　SO2　;

　　水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的﹣项重要举措，保护水环境，珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务.为了保护水资源，下列做法不可行的是　B　.(填字母编号)

　　A、节约用水 B、抑制水中所有动、植物的生长 C、不任意排放生活污水 D、工业污水净化处理后排放.

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;水资源的污染与防治;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

　　专题： 化学与环境保护.

　　分析： (1)根据硫燃烧生成二氧化硫解答;

　　根据水资源的保护分析.

　　解答： 解：

　　(1)硫燃烧生成二氧化硫，S化学反应方程式为：S+O2

　　SO2;

　　A、节约用水，有利于保护水资源;

　　B、抑制水中所有动、植物的生长，不符合保护水资源的要求;

　　C、不任意排放生活污水，有利于保护水资源;

　　D、生活污水经过净化处理后再排放，有利于保护水资源;

　　答案：

　　(1)S+O2

　　SO2

　　B

　　点评： 此题是一道与水相关的考查题，重点考查了水的净化以及合理用水的知识，属基础性知识考查题.

　　21.天然气完全燃烧的化学方程式为　CH4+2O2

　　CO2+2H2O　;消防队员常用高压水枪灭火，其灭火的原理是　降低可燃物的温度至着火点以下　;氢气作燃料的优点是　生成物是水，不污染环境　(答出一条即可).

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;灭火的原理和方法;氢气的用途和氢能的优缺点.

　　专题： 化学与能源.

　　分析： 根据天然气的主要成分是甲烷，甲烷在充分燃烧时生成了二氧化碳和水，根据反应写出反应的化学方程式.根据灭火的原理分析;根据氢气作燃料的优点是来源广泛，放热量高，生成物是水，不污染环境解答.

　　解答： 解：天然气的主要成分是甲烷，化学式是：CH4，其在充足的氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2

　　CO2+2H2O，用水灭火时，主要是水蒸发能收大量的热，能降低可燃物的温度至着火点以下.氢气作燃料的优点是来源广泛，放热量高，生成物是水，不污染环境. 答案：CH4+2O2

　　CO2+2H2O 降低可燃物的温度至着火点以下 生成物是水，不污染环境

　　点评： 本题的难度不大，了解甲烷的性质、防止一氧化碳中毒的方法是解答本题的关键.

　　22.如表是1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2质量的数据表.据此分析，其中最理想的燃料是　天然气　;理由是　天然气燃烧主要产生二氧化碳，产生有毒的二氧化硫气体很少　.

　　燃料 相关燃烧产物的质量/g

　　CO2 SO2

　　汽油 2900 5.0

　　天然气 2500 0.1

　　煤 2500 11.0

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响.

　　专题： 化学与能源.

　　分析： 根据表格推断清洁的燃料和易造成酸雨的燃料;

　　解答： 解：根据表格可以看出，最清洁的燃料是天然气，天然气燃烧主要产生二氧化碳，产生有毒的二氧化硫气体很少;煤和汽油燃烧释放的二氧化硫最多，最易形成酸雨.

　　答案：天然气，天然气燃烧主要产生二氧化碳，产生有毒的二氧化硫气体很少

　　点评： 本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.

　　23.为减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施.

　　(1)有些城市的部分汽车改用压缩天然气(CNG)，天然气的主要成分是　甲烷　;

　　氢化镁(化学式：MgH2)固体可作为氢动力汽车的能源提供剂，提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为　MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑　.选用氢气作为能源的一个优点是　生成物是水，不污染环境　.

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;氢气的用途和氢能的优缺点.

　　专题： 化学与能源.

　　分析： (1)根据天然气的主要成分是甲烷解答;

　　根据化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变解答.

　　解答： 解：(1)天然气的主要成分是甲烷.故填：甲烷.

　　MgH2可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式为：MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.氢气作为能源的优点是生成物是水，不污染环境，放热量高，来源广发;

　　答案：(1)甲烷;MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.生成物是水，不污染环境.

　　点评： 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.

　　三、解答题(共3小题)(选答题，不自动判卷)

　　24.利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题.

　　(1)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则　天然气　燃烧对环境影响较小，1000g煤中硫元素的质量为　5g　(假设硫元素完全转化为SO2).

　　SO2的大量排放能形成酸雨，pH　<　5.6(填写“<”、“>”或“=”)的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是　二氧化硫充分吸收　，石灰水与SO2反应的化学方程式为　SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O　(SO2和碱反应与CO2相似).

　　(3)目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO，NO转化为无毒的CO2和N2，2CO+2NO

　　2CO2+N2，请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，叫做氧化还原反应”判断，该反应　是　(填写“是”或“不是”)氧化还原反应.

 

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;酸雨的产生、危害及防治;氧化反应;还原反应;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

　　专题： 化学与环境保护.

　　分析： (1)根据天然气和煤燃烧后的产物来分析;

　　根据题意，产生的SO2用石灰水淋洗，外加氧气的作用，使之充分反应生成硫酸钙和水，写出反应的化学方程式即可;

　　(3)由题意：凡有元素化合价变化的化学反应就叫做氧化还原反应，据此进行分析解答.

　　解答： 解：(1)两种燃料燃烧对环境影响较小的是天然气;由图可知1000g煤产生10g二氧化硫，其中硫元素的质量为10g×

　　×100%=5g;

　　SO2的大量排放能形成酸雨，其pH<5.6;根据题意，SO2、石灰水、氧气反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O.

　　(3)凡有元素化合价变化的化学反应就叫做氧化还原反应，反应前后，氮元素的化合价发生了改变，则该反应属于氧化还原反应.

　　故答案为：

　　(1)5g

　　<;二氧化硫充分吸收;SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O

　　(3)是

　　点评： 本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、化合价的原则、氧化还原反应的概念是正确解答本题的关键.

　　25.6月，世界环境日主题是“可持续消费和生产”.中国的主题是“践行绿色生活”，该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念.

　　(1)为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料.其中乙醇燃烧的化学方程式为　C2H5OH+3O2

　　2CO2+3H2O　.

　　塑料制品为我们生活带来了方便，但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”.为减少污染，请你提出一条合理化建议　使用可降解塑料　.

　　(3)随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源　太阳能　.

　　(4)大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”.下列关于“低碳生活”做法正确的是　BCD　.

　　A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用节能灯

　　C.随手关灯 D.选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行.

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;气体的干燥(除水);书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;资源综合利用和新能源开发;白色污染与防治.

　　专题： 化学与环境保护;化学与能源.

　　分析： 根据已有的乙醇燃烧生成二氧化碳和水写出有关反应的化学方程式，根据减少白色污染的措施解答;根据新能源的类别解答，根据低碳就是减少空气中二氧化碳的含量、节能解答.

　　解答： 解：(1)乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O2

　　2CO2+3H2O;

　　减少白色污染可以使用可降解塑料，故填：使用可降解塑料;

　　(3)可以开发利用的新能源有太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能源、生物质能、核能等，故填：太阳能;

　　(4)A.目前的能源结构主要是华师燃料，不能禁止使用化石燃料，错误;

　　B.提倡使用节能灯可以节约能源，正确;

　　C.随手关灯可以节约能源，正确;

　　D.选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行可以减少化石燃料的使用从而减少空气中二氧化碳的含量，正确;

　　故填：BCD.

　　点评： 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行.

　　26.2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”.

　　(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为　CH4+2O2

　　CO2+2H2O　.

　　为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是　CD　(填序号，下同).

　　A.进矿井前先做灯火实验 B.工人必须戴安全帽才能进入矿井

　　C.矿井内要加强通风 D.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度

　　(3)矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案.液氮可用于矿井灭火的原因是　氮气不燃烧也不支持燃烧　、　液氮气化使温度降低　(写出两条).

　　(4)救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是　B　.

　　A.水 B.葡萄糖 C.维生素 D.氯化钠.

　　考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;灭火的原理和方法;防范爆炸的措施;生命活动与六大营养素.

　　专题： 化学与能源.

　　分析： (1)根据天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可;

　　可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断.

　　(3)根据氮气的性质分析解答;

　　(4)根据食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的解答.

　　解答： 解：

　　(1)天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2

　　CO2+2H2O;

　　A、可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断.

　　B、工人必须戴安全帽才能进入矿井，与发生瓦斯爆炸无关;

　　C、燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，通风可降温，使气体不易达到着火点，严禁烟火，也可防止可燃性气体的温度达到着火点，所以正确.

　　D、安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度，有利于防止瓦斯爆炸.

　　(3)氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低或氮气能隔绝氧气等;

　　(4)糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得.被困人员不能进食，无法从食物中获得糖类，向被困人员输送营养液主要就是给其输送葡萄糖，目的就是为人体提供能量.

　　答案：

　　(1)CH4+2O2

　　CO2+2H2O

　　CD

　　(3)氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低

　　(4)B

　　点评： 生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务.