2019年中考化学模拟试题:实验题
来源 :中华考试网 2019-02-09
中1、(锦州市)实验室提供如图5所示的仪器:
(1)仪器④的名称是_____________,请你写出该仪器的一种用途_____________。
(2)实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制取氧气的实验,需要用到的仪器有(填仪器序号)_____________,装配制取装置时还须补充的一种用品是_____________。
(3)写出高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式__________________________________。
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2、(重庆市))(1)选择适当的序号填空:
①量筒 ②烧杯 ③玻璃棒 ④试管 ⑤蒸发皿
常用作少量药品反应的容器是_________,用于一定体积的液体的仪器是__________。
(2)为完成过滤操作,除选用(1)中的部分仪器外,还缺少的玻璃仪器是___________。
3、(肇庆市)现有下列仪器:
(1)吸取和滴加少量液体时用___ _ _;洗涤试管应使用____ _ _(填仪器名称)。
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 。
(3)若利用上述仪器进行实验:溶解氯化钠时还需要添加的仪器是 _ _ _;加热KMnO4制取O2,还需要的铁制仪器是: 。
(4)写出造成下列现象的原因:
①某同学在量筒中溶解固体烧碱,发现量筒炸裂: ;
②用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时,发现水槽中的水略带紫红色:
4、(益阳市)现有两瓶失去标签的白色固体,分别是碳酸钠和氢氧化钠。请你对两瓶白色固体进行鉴别:
(1)鉴别它们所用的不同类别的试剂是(任选两种) 、 。
(2)简述其中一种鉴别的方法:
步骤是 ;
现象是 ;
结论是 。
5、(宜宾市)根据实验装置图,回答下列问题:
(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用 装置(用编号回答,下同);用KMnO4制氧气的反应方程式为
(2)氢气还原氧化铜的实验可选 装置;实验时发现试管破裂,分析其中原因可能是
(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。选用 装置制备甲烷,收集气体时可选用或 。
(4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去02中混有的水蒸气,瓶中可盛 :氢气是难溶于水的气体,当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从 (填“a”或“b”,下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从 处导管进入。请再举出该装置的一种用途 。
6、(南昌市)酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器,请回答下列与酒精灯有关的问题:
(1)熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭,这种灭火方法的主要原理是 。
(2)化学实验中,如果不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,你应采用的灭火方法是 。
7、(南充市)已知溶液中氢离子浓度越大,溶液的酸性越强,溶液的pH越小。有一同学在实验室中是这样测某溶液pH的:他先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用 (填仪器)蘸取试样进行检测,该同学测得的PH是否一定会有误差?
8、(淄博市)探究是一种重要的学习方式,是充分理解学科本质的基本途径。在加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的过程中,鉴于制得的氧气中有氯气的气味,化学兴趣小组的同学通过查阅资料,认为反应过程如下:
① 2KClO3+2MnO22A+Cl2↑+B↑ ② 2A K2MnO4+MnO2+B↑
③ Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+B↑请写出A、B的化学式:A B 。通过以上实例,谈谈你对二氧化锰作催化剂的认识 。右图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,你认为乙装置中加入的液体是 ;简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用。
9、(自贡市)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要的作用。我们在进行化学实验时,下列情况应如何操行?
(1)连接玻璃管和胶皮管时,应该左手拿 (玻璃管或胶皮管),右手拿 (玻璃管或胶皮管),先把玻璃管口用水润湿,稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(2)酒精灯不小心被碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应该立即用 ;
(3)在做可燃性气体的实验时,点燃可燃性气体之前一定要 。
10、(烟台市)无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术,有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4﹪的硝酸钾溶液用于配制营养液。
(1)需硝酸钾 g,需水 ml(水的密度是1.0g/cm3)
(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为 、 和 ;配制过程中用到的仪器有 药匙和胶头滴管。
(3)若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作正确,则所得溶液的溶质质量分数为
1.4﹪(填 > 或 < 或 = )。
11、(锦州市)实验室有两瓶失去标签的无色溶液,只知道它们分别是氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液,请你用化学方法鉴别两种无色溶液。
实验操作 现象和结论
12、(滨州市)初中化学实验中,有许多涉及操作上“先”与“后”的问题,如果把“先”与“后”顺 序颠倒,就会影响实验效果或导致事故的发生。试写出下列几种情况的“先”与“后”。
(1)用托盘天平称量固体药品,
(2)实验室制取气体,
(3)点燃可燃性气体,
(4)稀释浓硫酸,