二、古诗文阅读(共20分)

　　阅读下面的文言文，完成6—10题。

　　【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学之效也。故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也;近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，雚苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。”

　　(选自《孔子家语》，有删改)

　　【注释】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙(wū)池：水池。③水潦：雨水。

　　6. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)

　　A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究

　　C. 但当涉猎，见往事耳 见：了解 D. 及鲁肃过寻阳 过：拜访

　　7. 下面句子中，加点“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分)

　　例句：水潦注焉

　　A. 复到舅家问焉 B. 且焉置土石

　　C. 夫大国，难测也，惧有伏焉 D. 可远观而不可亵玩焉

　　8. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是(2分)

　　A. 甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。

　　B. 古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。

　　C. 孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。

　　D. 孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。

　　9. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

　　士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

　　10.用“/”给下面的句子断句(限断两处)。(2分)

　　以显闻四方流声后裔者岂非学之效也?

　　11.阅读下面这首清诗，回答问题。(4分)

　　窘况为许衡州①赋

　　郑燮

　　半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。

　　地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。

　　山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。

　　塾师②亦复多情思，破点经书手送来。

　　【注释】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。②塾师：指郑燮。

　　(1)分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。(2分)

　　(2)尾联表达了诗人怎样的感情?(2分)

　　12.补出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)三人行，必有我师焉。　　　▲　　　，其不善者而改之。 (《论语·述而》)

　　(2)日月之行，若出其中;　　　▲　　　，若出其里。 (曹操《观沧海》)

　　(3)苔痕上阶绿，　　　▲　　　。 　(刘禹锡《陋室铭》)

　　(4)莫道不消魂，帘卷西风，　　　▲　　　。 　(李清照《醉花阴》)

　　(5)新时代呼唤创新，需要具有时代精神和鲜明个性的人才不断涌现。赵翼在《论诗》中以“　　　▲　　　，　　　▲　　　”两句同样表达了自己“贵在创新”的写作主张以及对人才的渴望。

　　三、语言运用(共5分)

　　13.5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。

　　【走进直播间】5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。

　　(1)请为这则新闻拟写一个标题。(20字以内)(3分)

　　【推介太白楼】太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城(今济宁)，常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。

　　(2)请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。(2分)

　　四、现代文阅读(共25分)

　　(一)阅读下面的文章，完成14—16题。(10分)

　　人生因阅读而气象万千

　　陈凌

　　①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

　　②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么?“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。

　　③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。　(1)　。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

　　④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。远离书籍，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵;　(2)　。

　　⑤　(3)　。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”

　　⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。

　　(选自《人民日报》2018—04—23，有删改)

　　14.文章第②段有何作用?(3分)

　　15.请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。(3分)

　　A. 浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋，让人生气象万千。

　　B. 越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。

　　C. 读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。

　　(1)　　▲　　 (2)　　▲　　 (3)　　▲

　　16.简要分析第⑥段的论证思路。(4分)

　　(二)阅读下面的文章，完成17—20题。(15分)

　　写给女儿的一封信

　　贾平凹

　　浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来要当作家诗人。文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又恪得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学，就业，结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了零乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。

　　唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。

　　她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机手发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许她觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。

　　人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。

　　她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。

　　我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会站过位，而浅浅要作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。

　　培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。

　　最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。

　　读父亲信有感

　　贾浅浅

　　读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。

　　他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了?!我知道他有时还拿我当小孩一样，我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。

　　在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当(方言，意为没大没小)。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀，“文坛上山高水远，风来雨去”，他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。

　　“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。”像开出的莲，它却长在淤泥里。

　　“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这让我想起了他的创作，不就是这样吗。我划了根火柴，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。他搔搔头说“好”。一朵兰花瓣，正悄悄落下。

　　(以上两文选自《文艺报》2018—02—05，有删改)

　　【注释】贾浅浅，作家贾平凹的女儿。贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹因故未能到场，但他提前给女儿写了一封贺信。贾浅浅读到信后，写了《读父亲信有感》。

　　17.阅读《写给女儿的一封信》，根据提示完成下表。(每处不超过10字)(3分)

女儿的成长	作者的态度
小时候喜欢写诗	(1)　　　▲
长大后一直写诗	有意思，不要发表
诗作不断发表	(2)　　　▲
(3)　　　▲	写信祝贺

　　18.赏析文中画线的句子。(4分)

　　(1)人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。

　　(2)他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了?!

　　19.“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这句话，贾平凹要告诉女儿那些道理?(4分)

　　20.读完这两篇文章，你可能会颇有感触。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。(任选一个角度，80字左右)(4分)

　　推荐给(　▲　)，推荐语　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　。

　　参考答案

　　选择题(每小题2分，共16分)

题号	6	7	8
答案	D	C	D

　　非选择题(共84分)

　　9. 【答案】志士(君子)分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢!

　　【评分标准】“三日”“更”各1分，共2分。

　　10.【答案】以显闻四方/流声后裔者/岂非学之效也?

　　【评分标准】每处1分，共2分。

　　11.(1)【答案】一方面用来表现许衡州生活的困窘，另一方面喻指困境中保持高洁情操的追求。

　　【评分标准】每点1分，共2分。

　　(2)【答案】表达了对朋友的关心体贴之情。

　　【评分标准】意思对即可，共2分。

　　12.【答案】(1)择其善者而从之　　(2)星汉灿烂　　(3)草色入帘青　　(4)人比黄花瘦

　　(5)江山代有才人出　　各领风骚数百年

　　【评分标准】每句1分，出现错字、漏字、添字，该句不得分，共6分。

　　13.(1)【答案示例】济宁太白楼亮相《国宝档案》

　　《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出

　　【评分标准】“济宁太白楼”1分，“亮相”1分，“《国宝档案》”1分，共3分。

　　或“《千古风流太白楼》”1分，“《国宝档案》”1分，“播出”1分，共3分。

　　(2)【答案示例】我和“诗仙”有个约会

　　登太白楼，开启诗意之旅

　　仰望诗酒英豪，邂逅快意人生

　　【评分标准】语言生动、简明，目的明确，共2分。

　　14.【答案】承上启下;承接上文提出人们的疑惑，进而引出对阅读的作用论述。

　　【评分标准】承上启下1分，具体分析承上1分，具体分析启下1分，共3分。

　　15.【答案】(1)B　　(2)A　　(3)C

　　【评分标准】每处1分，共3分。

　　16.【答案】首先提出“读书太多，容易脱离生活”的错误认识，然后反驳并提出自己的观点，接着引用哲人的话进行强调，最后总结阅读的独特意义。

　　【评分标准】每点1分，共4分。

　　17.【答案】(1)觉得好玩，并不鼓励　　(2)惊讶、感叹、羡慕　　(3)出版第一部诗集

　　【评分标准】每处1分，共3分。

　　18.【答案】(1)运用比喻手法，生动地表现了女儿受到鼓励之后，激发出的创作热情和才华。

　　【评分标准】手法1分，分析1分，共2分。

　　(2)通过描写姿态、语气，表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。

　　【评分标准】姿态、语气1分，作用1分，共2分。

　　19.【答案】提醒女儿道路漫长，锲而不舍;告诫女儿专心投入，淡泊名利;鼓励女儿心怀梦想，开拓进取。

　　【评分标准】每点2分，答出2点即可，共4分。意思对即可。

　　20.【答案示例】给同学：两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富，让我们认真读一读，慢慢领会吧!

　　给父母：读过两篇文章，眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面，贾平凹父女那有趣的互动仿佛就在眼前，我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了，也快快让这动人的场景出现在我们家吧!

　　【评分标准】结合文章主旨作答，语言通顺，表达得体，共4分。