参考答案及评分标准

　　一、基础知识与运用(30分)

　　1.(3分)C(A.“倔”应为jué B.“讪”应为shàn “露”应为lù D.“吁”应为xū)

　　2.(3分)D(A.“蓬槁”应为“蓬蒿” B.“如坐针砧”应为“如坐针毡” C.“人情炼达”应为“人情练达”)

　　3.(3分)B(天伦之乐指家庭中亲人团聚的快乐，用在此处与语境不符)

　　4.(3分)B

　　A.假设关系，应用“只要…就…”，条件关系，应用“只有…才能…”。

　　C.“能否”表示两个问题，后续只是回答一个方面。

　　D.顺序颠倒，应“提出问题、分析问题和解决问题”。

　　5.(3分)A(“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间应该用逗号隔开)

　　6.(3分)A(契诃夫是俄国，不是苏联)

　　7.(2分)英国 《格列佛游记》

　　8.(10分)

　　(1)引无数英雄竞折腰 (2)海内存知己 (3)野渡无人舟自横

　　(4)尚思为国戍轮台 (5)肯将衰朽惜残年 (6)后天下之乐而乐

　　(7)锦江春色来天地 (8)不义而富且贵 (9)少壮不努力，老大徒伤悲

　　(评分建议：每空1分，若错、漏、添字，则该空不得分)

　　二、阅读理解(50分)

　　(一)6分

　　9.(3分)表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。

　　10.(3分)“弄”字用拟人手法(1分)化静为动(1分)将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物 注入了无限的生机与活力(1分)

　　(二)15分

　　11.(4分)①与：通“举”。(2分) ②归：女子出嫁。(2分)

　　12.(4分)

　　①黄发垂髫并怡然自乐——老有所终，(1分)幼有所长。(1分)

　　②路不拾遗——货恶其弃于地也，不必藏于己。(2分)

　　13.(4分)

　　人才选拔：选贤与能，讲信修睦。(2分)

　　福利保障：矜、寡、孤、独、废疾者(1分)皆有所养。(1分)

　　14.(3分)皆大欢喜、好逸恶劳、百废待兴、作奸犯科……(一个1分，同一个词答出两个，只计1分)

　　(三)14分

　　15.(4分)保护自己免受寄生虫的袭击(2分)

　　使本物种(或蟋蟀)得以继续繁衍传承(2分)

　　16.(3分)事理顺序，先果后因。或逻辑顺序，从现象到实质(大意接近，即可给分)

　　17.(3分)结构上承上启下。使用设问，引发读者阅读兴趣。

　　18.(4分)这是生存的智慧和法则，用小成本换取大利益，用少代价赢得多收获：牺牲小我，保存大我等等(大意接近，即可给分)

　　(四)15分

　　19.(4分)一反常规，机上服务人员为胖大叔胖大伯;胖大伯们堵死了过道，服务却又特别热情温馨。

　　20.(3分)照应标题，收束全文，满怀期待，意犹未尽。

　　21，(4分)对比比比皆是：新西兰航空公司招收服务人员与别的航空公司招用漂亮小姐的对比，胖大叔体型与服务态度的对比，中外孩子对发放糖果态度的对比，香港父母孩子跟大陆父母孩子携带行李的对比，大陆父母期待值与发放糖果小把戏的对比……(任选两例，符合对比要求则给分)好处使文中形象突出鲜明，读者印象深刻。

　　22.(4分)这是一道开放试题，只要能想到我们的教育在价值取向上的缺陷与偏差，就酌情给分。示例：多年来，我们的教育误入歧途，价值取向偏颇，功名利禄至上，包办溺爱，忽略孩子全面发展和健全人格的培养。

　　三、综合性学习(10分)

　　23.(10分)示例：

　　(1)构图要素：图形背景深暗，黑沉浓重，中间部分突现，一颗心被一支点燃的香烟洞穿而出(6分，酌情给分)

　　(2)寓意：香烟犹如一柄锋利的剑，尖锐地刺穿了心脏，以此警示人们要热爱生命，远离香烟(4分，酌情给分)

　　四、作文(60分)

　　24.写作立意参考：可以写语文教材中的少年群像的三年相伴，从学习、生活、交友等各方面影响自己，在精神发育和心灵成长上多所助益;也可以写在某个特定时段，与某类少年形象特别契合，受到感染，在立志或改变学习状态多有帮助。既可以较多篇幅梳理课文中少年群体的特质，也可以从一点切入，重在叙述自己受其影响后的变化与进步。

　　评分标准：

　　一类卷(54-60分)【注】A内容 B语言 C篇章

　　A符合题意，中心突出，内容充实;B语言顺畅，没有语病;C结构完整，条理清楚。

　　①具备ABC三项条件的，评一类下(54分)：

　　②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分，满分卷“少年群像”要在两位以上;

　　具备其中两项条件的，评一类上(58-60分)。

　　具备其中一项条件的，评一类中(55-57分)。

　　二类卷(45～53分)

　　A符合题意，中心明确，内容具体; B语言通顺，偶有语病：C结构完整，条理较清

　　楚。以49分为基准分，适当浮动：

　　①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分;

　　②具备ABC三项条件的，酌情加分：

　　③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

　　三类卷(36-44分)

　　A.基本符合题意，中心较明确，内容尚具体;B.语言尚通顺，语病不多;C.条理

　　尚清楚，能分段。以40分为基准分，适当浮动;

　　①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;

　　②其中B项比较好的酌情加分;

　　③另有某些缺点的，酌情减分。

　　四类卷(18～35分)

　　A.偏离题意，中心欠明确，内容不具体：B.语言不通顺，语病较多;C.条理不清

　　楚。以26分为基准分，适当浮动：

　　①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;

　　②另两项较好的，酌情加分;

　　③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

　　五类卷(0-17分)

　　A.文不对题，不知所云;B.语病严重，文理不通;C.结构混乱，不能完篇。以9

　　分为基准分，适当浮动：

　　①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;

　　②其它两项尚好的，酌情加分：

　　③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

　　说明：

　　1.漏写题目扣3分。

　　2.错别字每3个扣1分。重现不计，扣满3分为止。

　　3.字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。

　　4.文不对题的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。