一、选择题

　　1.(2014，沈阳)下列净水方法中，净化程度最高的是( D )

　　A.静置　　B.过滤　　C.吸附　　D.蒸馏

　　2.(2014，黑龙江)用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是( D )

　　A.净化后的水属于纯净物

　　B.该净水器能将硬水变为软水

　　C.该净水器能杀菌消毒

　　D.用活性炭可以除去水中的色素和异味

　　3.(2014，十堰)水是生命之源，下列关于水的说法正确的是( B )

　　A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

　　B.用肥皂水鉴别硬水和软水

　　C.大量使用农药、化肥不会造成水体污染

　　D.我市水资源丰富，不需要节约用水

　　4.(2014，乐山)下列说法中正确的是( A )

　　A.氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的

　　B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

　　C.自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物

　　D.水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样

　　5.(2014，龙岩)近期我国部分地区发生洪涝灾害，饮用水源受到污染。为保证居民正常生活，必须对饮用水源净化处理。若用下述方法处理饮用水源：①消毒②自然沉降③过滤，处理先后顺序是( A )

　　A.②③① B.②①③

　　C.③②① D.③①②

　　6.(2013，锦州)下列关于电解水实验的叙述正确的是( C )

　　A.实验说明水是由氢原子和氧原子组成的

　　B.电解水的化学方程式：H2O=====通电H2↑+O2↑

　　C.甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

　　D.甲、乙两试管产生的气体质量之比为1∶2

　　7.(2014，苏州)下列有关水的说法正确的是( D )

　　A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的

　　B.用紫色石蕊试液区分硬水和软水

　　C.海水、湖水是混合物，自来水是纯净物

　　D.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的

　　8.下列有关氢气的说法错误的是( C )

　　A.因为相同条件下氢气的密度最小，所以有时可以用氢气充灌探空气球

　　B.氢气具有可燃性，可以做火箭的高能燃料

　　C.点燃氢气时一定会发生爆炸

　　D.实验室可采用排水法收集氢气

　　9.(2014，株洲)地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应爱护水资源。下列有关水的说法正确的是( C )

　　A.海水都是混合物，淡水都是纯净物

　　B.通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论

　　C.爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施

　　D.硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水

　　二、填空题

　　10.(2014，哈尔滨)水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：

　　①洗手洗脸时随时关闭水龙头;②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生;③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉;④农业上合理使用化肥和农药;⑤用淘米水浇花;⑥农业上改大水浇灌为喷灌、滴灌。

　　请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是(1)_节约水资源(或防止水体污染)_，包括事例有(2)_①⑤⑥(或②③④)_(填序号)。

　　11.2013年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起做实验，并回答下列问题。

　　(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_烧杯_，其中玻璃棒的作用是_引流_。

　　(2)小波准备按右图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁_。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_不溶性_(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。

　　(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_滤纸破损(或滤液边缘超过了滤纸边缘)_(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。

　　12.(2013，大理)水是生命之源，保护水资源从我做起。

　　(1)电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是_增强水的导电性_。实验时若正极产生6 mL气体，则负极产生的气体是_12_mL，该实验证明了水是由_氢元素和氧元素_组成的。

　　(2)生活中常用_煮沸_来降低水的硬度。如图所示是常用自制净水器，其中活性炭的作用是_吸附_;制造塑料瓶的材料属于_有机合成_材料。请介绍一种你的节水方法_用淘米水浇花(合理即可)_。

　　13.(2014，北京)水是生命之源。

　　(1)活性炭常用于净水，其作用是_吸附_、过滤水中的杂质。

　　(2)生活中常用_肥皂水_来区分硬水和软水。

　　(3)电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_O2_，反应的化学方程式为_2H2O=====通电2H2↑+O2↑_。

　　(4)配制500 g溶质的质量分数为10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的质量分别为_50_g_、_450_g_，主要步骤有称量、量取、_溶解_。

　　14.水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：

　　(1)水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是_B_(填字母)。

　　A.氢氧化镁 B.氯化镁

　　C.植物油 D.金属镁

　　(2)水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式_CaO+H2O===Ca(OH)2或CO2+H2O===H2CO3_。

　　(3)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置。

　　①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的_分子间间隔_。

　　②实验Ⅱ中反应的化学方程式为_2H2O=====通电2H2↑+O2↑_。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为_2n_。

　　三、简答题

　　15.(2013，太原)水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：

　　(1)电解水的化学方程式是_2H2O=====通电2H2↑+O2↑_，通过该实验得到的结论是_水是由氢、氧两种元素组成的_。

　　(2)某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮用标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以_吸附_悬浮于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，可用_肥皂水_来检验。

　　(3)水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质_CaCO3和Na2CO3(生石灰和熟石灰或NH4NO3、NaOH和NaCl或CuSO4和NaCl)_(合理即可)。

　　16.(1)云南连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差，请你举一例生活中浪费水的现象_洗手、洗脸、刷牙时使用长流水(合理答案均可)_。

　　(2)生活中的饮用水必须达到某些指标：

　　①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制;

　　②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的_吸附_作用;

　　③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是_用肥皂水区分_。

　　17.(2013，江西)我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。

　　(1)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式_2H2+O2=====点燃2H2O_。

　　(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下列做法中，水用来隔绝空气的是_D_(填序号)。

　　(3)今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。请列举一条生活中你的节水做法：_用洗菜水来冲厕所(或随手关上水龙头等)_。