参考答案

　　1.B

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查新经济政策的意义。1921年，在列宁的领导下，苏俄开始实施新经济政策。根据新经济政策，农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配。这改变了战时共产主义政策时的余粮收集制，从而使农民的生产积极性大大提高。到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。1924年，列宁逝世以后，斯大林继位，为实现社会主义工业化，苏联完成了第一、第二两个五年计划，由传统的农业国变成了强盛的工业国，与此同时，也加快了实现农业集体化的步伐。故选B。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索

　　2.A

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查俄国十月革命的爆发。1917年11月7日(俄历10月25日)列宁领导的彼得格勒武装起义，****了资产阶级统治，建立了无产阶级专政的社会主义革命。十月革命是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的、工农联盟为基础的社会主义国家。所以说圣彼得堡是“革命的城市”。故选A。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•俄国十月革命

　　3.A

　　【解析】

　　试题分析：此题考查的是斯大林两个五年计划的相关史实。从题干中信息，1927年到1937年苏联工业生产总值上升到世界第二位，欧洲第一位。根据课本所学知识可判断出，是斯大林实行的两个五年计划。下面从中选择与此相关的内容。此题选择答案A。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。

　　4.A.

　　【解析】

　　试题分析：此题考查的是列宁的新经济政策。从题干中的时间，1920年工业、轻工业、粮食产量下降，根据课本所学，是因为战时共产主义政策不适应经济的发展，影响了农民的生产积极性。1921年列宁实施新经济政策。选择答案A。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。

　　5.D

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是斯大林模式的形成。1936年苏联颁布新宪法，标志着苏联高度集中的经济政治体制，即斯大林模式的形成。故选D。

　　考点：北师大版九年级 下册•动荡与变革•苏联的崛起•斯大林模式

　　6.B

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是俄国十月革命的相关内容。1917年11月，列宁领导了彼得格勒武装起义，取得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国，简称苏俄，苏联是1922年成立的，故选B。

　　考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•俄国向何处去•十月革命

　　7.D

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是俄国1917年二月革命。二月革命****了沙皇****制度，是一场资产阶级民主革命。 二月革命造成了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府，两个政权并存的特殊局面。俄国十月革命****了资产阶级临时政府，是一场社会主义革命，故选D。

　　考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•俄国向何处去•二月革命

　　8.A

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是苏联社会主义道路的探索的相关知识，通过所学知识，我们知道美国其他公司一拥而上的原因是苏俄实施了新经济政策，允许多种经济并存，所以答案是A。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索

　　9.B

　　【解析】

　　试题分析：注意题目中的“资本主义……成为社会主义的帮手”，结合所学，列宁的新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，故选B项。

　　考点：人教新课标九年级上册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索

　　10.B

　　【解析】

　　试题分析：本题考查学生对俄国十月革命的理解。结合所学可知，1917年，列宁领导起义，迅速占领彼得格勒，建立了世界上第一个社会主义国家。故选B项。

　　考点：人教新课标九年级上册•苏联社会主义道路的探索•俄国十月革命

　　11.C

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生对1936年苏联历史的准确认识，解题时紧扣关键信息“1936年”，联系苏联历史可知1936年处于斯大林执政时期，因此集体农庄与新宪法均能看到，而当时是计划经济，不可能出现自由贸易，另外苏联第一个五年计划是在1928年至1932年，与题意不合，故选C。

　　考点：人教新课标九年级下上册•苏联社会主义道路的探索•斯大林模式

　　12.B

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查学生对俄国十月革命相关史实的准确认识，解题时紧扣关键信息“1917年俄国”，依据已学知识可知1917年俄国爆发了十月革命，题干漫画旨在说明十月革命 是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，促使世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国的诞生，沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际 社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。故选B。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•俄国十月革命

　　13.C

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是十月革命的相关知识，通过所学知识，我们知道十月革命带 给当时世界的最大的“震撼”是：世界上第一个社会主义国家由此诞生，所以答案是C。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•俄国十月革命

　　14.A

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是苏联社会主义建设的相关知识，通过所学，我们知道苏联在斯大林时期实施了国家工业化和农业集体化的政策，成为世界上一流工业强国，所以答案是A。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索

　　15.C

　　【解析】

　　试题分析：本小题考查的是十月革命。第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。大战后期，1917年3月，俄国爆发了“二月革命”，****了沙皇****统治。二月革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，它与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存在。临时政府掌握主要权力，继续执行反人民的对外政策，进行世界大战，并力图扑灭国内的革命焰火，终于引发了十月革命。1917年11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利，俄国建立了世界上第一个社会主义国家。人类从此进入了无产阶级革命的时代，开创了人类历史的新纪元。

　　考点：人教新课标九年级 下册•垄断资本主义时代的世界•俄国十月革命

　　16.C

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是新经济政策的相关内容。“列宁的思路比较好”指的是1921年列宁实施的新经济政策，把社会主义同市场、商品货币关 系和资本主义直接联系起来，恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权，故选C。

　　考点： 北师大版九年级下册•动荡与变革•俄国向何处去•新经济政策

　　17.C

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是列宁参与的历史事件。列宁是一位影响20世纪世界历史进程的伟大领袖，他领导了伟大的十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家。制定苏联新宪法的是斯大林，发表《共产党宣言》的是马克思、恩格斯，建立巴黎公社的是法国的工人阶级，列宁没有参与，故选C。

　　考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•俄国向何处去•十月革命

　　18.D

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是新经济政策相关内容。题干：“苏俄粉碎外国武装干涉和国内******叛乱结束”后，俄国取消了战时共产主义政策，实行新经济政策，经济得到好转;故选D

　　考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•苏联崛起。

　　19.B

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是列宁一生所成就的“大事业”。分析四个选项，筛选出是与列宁相关的内容即可。分析“④实现社会主义工业化”因与斯大林相关，可排除。这样，①②③选项与列宁相关的内容。故选B

　　考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•苏联崛起。

　　20.D

　　【解析】

　　试题分析：此题考查斯大林模式的相关知识点。阅读题文材料，通过丘吉尔对斯大林的评价，可以看出斯大林模式所起的作用，据题意要求选出苏联取得丘吉尔缩缩成就的原因的选项，选项中D符合题意，故选D。

　　考点：人教版九年级下•苏联社会主义道路的探索• 俄国十月革命

　　21.B

　　【解析】

　　试题分析：此题考查苏联经济模式对中国的影响。阅读题文，要球选出我国以“五年计划”作为经济发展的短期规划所受影响的国家的选项，根据所学知识可知B符合题意，故选B.。

　　考点：人教版九年级下•苏联社会主义道路的探索• 俄国十月革命

　　22.A

　　【解析】

　　试题分析：此题为组合型选择题，考查苏联对社会主义道路探索的相关知识点。题文要求选出有关斯大林模式选项的说法正确的选项。备选项中①②③说法正确，选项中A符合题意，故选A。

　　考点：人教版九年级下•苏联社会主义道路的探索• 俄国十月革命

　　23.C

　　【解析】

　　试题分析：此题考查俄国十月革命的相关知识点。题文要求选出人类历史上建立了第一个社会主义国家的革命的选项，根据所学知识，选项中C符合题意，故选C。

　　考点：人教版九年级下•苏联社会主义道路的探索• 俄国十月革命

　　24.C

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查新经济政策的意义。1921年，在列宁的领导下，苏俄开始实施新经济政策。根据新经济政策，农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配。这改变了战时共产主义政策时的余粮收集制，从而使农民的生产积极性大大提高。故选C。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索

　　25.D

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是历史事件与史实相对应的关系。四个选项中历史事件与史实相对应的关系进行分析，A项、B项、C项是正确的;D项“新经济政策”应该改为“斯大林模式”。故选D

　　考点：北师大版九年级上册•近代社会的确立与动荡;考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•俄国向何处去、苏联的崛起。

　　26.D

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是与斯大林相关内容。依据材料分析， 这则前苏联的笑话反映的斯大林模式的弊端，也就是高度集中的经济体制带来的弊端。故选D

　　考点：北师大版九 年级下册•动荡与变革•俄国向何处去、苏联的崛起。

　　27.A

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是与新经济政策相关的内容。因为1921年苏俄放弃“战时共产主义” 政策，开始实行新经济政策，允许多种经济并存。故选A

　　考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•俄国向何处去、苏联的崛起。

　　28.B

　　【解析】

　　试题分析：本题考查的是有关列宁的功绩。四个选项①领导十月革命、 ②实施新经济政策、 ③成立苏联、 ④实现社会主义工业化;依据历史史实分析： “④实现社会主义工业化”是斯大林领导的，可排除故选B

　　考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•俄国向何处去、苏联的崛起。

　　29.C

　　【解析】

　　试题分析：本题考查斯大林模式的影响。结合所学可知，斯大林模式使得苏联工业生产迅速跃居欧洲第一、世界第二，并在第二次世界大战中起到了重大作用，但由于其高度集中的体制，使得苏联发展长期畸形，是苏联解体的根本原因。故选C项。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索

　　30.C

　　【解析】

　　试题分析：本题考查学生对基础知识的理解。结合所学可知，在马克思主义诞生之后，巴黎公社是其第一次尝试，而俄国十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为现实。故选C项。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•俄国十月革命

　　31.( 对 )错误： 改正：

　　【解析】

　　试题解析：本题主要考查的是十月革命的影响。1917年俄国的十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。它沉重打击帝国主义统治，推动国际社会主义运动发展。

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•十月革命

　　32.(1)高度集中的经济政治体制 (2)斯大林格勒战役 (3)古巴导弹危机

　　【解析】

　　试题分析：(1)本题考查的是斯大林模式的形成。1936年苏联新宪法的制定，标志着高度集中的经济政治体制——斯大林模式的形成。

　　(2)本题考查的是斯大林格勒战役。二战期间的斯大林格勒战役沉重打击了德国法西斯，不仅是苏德战场的转折点，也是整个二战的重要转折点。

　　(3)本题考查的是古巴导弹危机。1962年冷战时期在美国、苏联与古巴之间爆发了一场极其严重的政治、军事危机——古巴导弹危机。这一事件一度使得美苏双方形势紧张，并差点引发核战争。

　　考点：北师大版九年级下册•动荡与变革•苏联的崛起•斯大林模式;北师大版九年级下册•全球战火再起•正义的胜利•斯大林格勒战役;北师大版九年级下册•两极下的竞争•冷战和热战•美苏争霸

　　33.二月革命;人民委员会

　　【解析】

　　试题分析：1917年，俄国爆发二月革命****了沙皇****统治;此后的十月革命****了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。

　　考点：人教版九年级下册•苏联社会主义道路的探索•俄国十月革命。

　　34.

　　(1)辛亥革命(2)英国资产阶级革命(3)法国大革命(4)十月革命

　　【解析】本题考查的学生对课本基础知识的掌握情况，(1)考查的是辛亥革命的历史意义(2)是英国的资产阶级革命(3)是法国的大革命这一事件(4)考查的是1917年的十月革命，难度不大。

　　35.(1)思路：实行新经济政策;(1分)模式：斯大林模式。(1分)

　　内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。(1分)

　　(2)法令：《国家工业复兴法》;(1分)目的：防止盲目竞争引起的生产过剩(或缓和经济危机，恢复发展经济);(1分)特点：进入新经济时代(或知识经济时代)。(1分)

　　(3)会议：中共十一届三中全会。(1分)

　　转折原因：会议完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端(或会议作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策)。(2分)

　　(4)共同作用：促进了国家经济的恢复和发展。(1分)启示：计划和市场都是调节经济的重要手段;改革必须立足国情，从实际出发，实事求是;国家政策要与时俱进，适时调整。(答对其中任意一点即给1分，其它符合题意，言之有理，也可给分)

　　【解析】

　　试题分析：(1)本题主要考查阅读分析能力。材料一中“列宁的思路”是指列宁实行新经济政策，其内容是允许多种经济并存，大力发展商品经济。苏联僵化的“模式”是指斯大林模式，其实质是高度集中的经济政治体制。

　　(2)本题主要考查阅读分析能力。材料二中的法令对工业进行了种种规定，体现国家对工业的干预，由此可见，它出自罗斯福新政期间颁布的《国家工业复兴法》;其目的是为了防止盲目竞争引起的生产过剩(或缓和经济危机，恢复发展经济);20世纪90年代美国经济呈现的特点是进入新经济时代(或知识经济时代)。

　　(3)本题主要考查阅读分析能力。材料三中的时间是1978年12月18日，这一天召开的会议是中共十一届三中全会。说这次会议使“中国实现了伟大是历史性转折”是因为这次会议完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端(或会议作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策)。

　　(4)本题主要考查比较分析能力。“列宁的思路”、罗斯福新政及使“中国实现了伟大的历史性转折”会议的共同作用是促进了国家经济的恢复和发展。它们带给我们的启示是计划和市场都是调节经济的重要手段;改革必须立足国情，从实际出发，实事求是;国家政策要与时俱进，适时调整。(答对其中任意一点即给1分，其它符合题意，言之有理，也可给分)

　　考点：人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索;人教新课标九年级下册•凡尔赛——华盛顿体系下的世界•经济大危机;人教新课标八年级下册•建设有中国特色的社会主义•伟大的历史转折

　　36.

　　(1)中华人民共和国成立。(3分)

　　(2)巴黎人民攻占巴士底狱。(3分)

　　(3)人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命;诞生了世界上第一个社会主义国家;沉重打击了帝国主义的统治;推动了国际社会主义运动的发展;鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(写出一点，3分)

　　(4)都摧毁了旧政权;都为社会的发展创造条件;都具有世界范围的影响等。(写出一点，答案符合题意即可，3分)

　　【解析】

　　试题分析：

　　第(1)问，主要考查学生对新中国成立的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中“1949年10月1日”是关键词，这一天所有的国人都铭记在心，因为这一天中华人民共和国成立了。

　　第(2)问，主要考查1789年法国大革命的相关史实，结合所学知识可以知道，1789年7月14日，巴黎市民攻占了关押政治犯的巴士底监狱，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

　　第(3)问，主要考查学生对俄国十月革命的意义的准确理解与认识，依据已学知识可知，俄国十月社会主义革命，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命;世界上第一个社会主义国家由此诞生;十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治;推动了国际社会主义运动的发展;鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

　　第(4)问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳，三次革命在政治方面说，都摧毁了阻碍社会发展的旧的政权;从而也就为社会的发展和进步创造了条件;三次革命都对世界其他国家的发展有深远的影响。

　　考点：人教新课标八年级下册•中国人民站起来了•开国大典;人教新课标九年级上册•法国大革命和拿破仑帝国•法国大革命;人教新课标九年级下册•俄国十月革命•十月革命的历史意义