三、探究与实践(共20分)

　　14.初中学生辍学现象已经成为全社会关注的一个话题。某校组织开展一次社会调查活动，假如你是调查小组的成员，请完成下列问题。

　　(1)调查前你们准备学习哪些相关的法律?运用哪些调查方法?

　　(2)通过调查，请总结出青少年辍学的原因。

　　(3)列举当前我国重视义务教育采取的措施。(两条即可)

　　(4)如果在你的同学中有辍学的，现在需要你和几名同学动员他重返校园，你们打算怎么做?请设计出一个简要的行动方案。

　　解析：此题紧扣社会热点，贴近教材知识，引导我们从观察现实生活中存在的初中生辍学的现象出发，注重提升解决实际问题和社会实践的能力。解答第(2)问时，可从家庭、社会、学校、青少年自身等方面总结辍学的原因。第(4)问，行动方案的设计，既要突出注意(解决辍学现象)，紧扣事件，还要注意步骤的连贯性、可行性、时效性。

　　答案:(1)准备的法律有：《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《宪法》等。调查方法有：走访调查方法，问卷调查法，座谈调查法，到相关部门查阅资料等。

　　(2)“读书无用论”思想仍然存在;社会环境不利于青少年健康成长，不少中学生沉迷于网络游戏而荒废了学业，不愿意上学;家庭贫困而没有足够的能力支付子女所需的费用;某些学校随意开除学生;自身学习成绩差，产生厌学情绪;等等。

　　(3)农村义务教育实施“两免一补”;新修订了《义务教育法》等。

　　(4)方案要点：调查了解，弄清辍学的原因;要找到辍学的主要责任人，做好说服动员工作，对辍学的学生继续学习中遇到的实际问题，给出解决问题的方法。