参考答案

　　1. C;2.D;3.B;4.A;5.A;6.D;7.B;8.C;9.D;10.C;11.A;12.C;

　　13.(1)大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。(重点词语“面”“刺”)

　　(2)让我们的君王因为鸟的缘故杀人。(重点词：“使”“以”)

　　14.杨花、子规、明月、风(两个即可)

　　15.示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。

　　示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

　　示例③情景交融(或以景传情、借景抒情)，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

　　五、古诗文默写

　　16.略

　　六、综合实践

　　17.(2分)示例①电子阅读冲击纸质阅读。

　　②电子阅读成为主流阅读。

　　③人们更喜欢电子阅读。

　　④不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。

　　⑤人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。

　　18.(4分)示例：课堂无手机，校园满书香(内容2分，修辞、字数各1分)

　　19.(4分)示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅 读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧!(称呼1分，劝说2分，劝说内容应出自材料;语气委婉1分)

　　七、现代文阅读(二)

　　20.(4分)

　　(1)因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。(或因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现)

　　(2)意思是山塘的涨满了水。(或山塘一下子水灵丰活起来)

　　21.(3分)

　　示例①：运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象第描摹了雨水的形态;②：运用了动作描写，“跑”“拾”“甩”，表现出父亲的快乐(不畏风雨);

　　③：动词使用生动，如“飘”字，形象写出了斗笠在空中旋转的样子;

　　④：用“四射”“溅”，形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程;

　　⑤：运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑，“终于”跑在风前面，侧面写出风大的特点，从而衬托出父亲不畏风雨的精神。(明确角度1分，具体联系词句分，分析表达效果1分)

　　22.(3分)

　　①“雨”是文章线索，贯穿全文。或制造悬念，吸引读者兴趣(结构作用1分)

　　②表现文章主要内容(揭示主题)，写的是关于父亲与雨的故事(内容作用1分)

　　③透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。(情感主旨1分)

　　23.(6分)

　　(1)责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。(意思对即可)

　　(2)甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水

　　(3)顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。

　　24、作文：略(按往年评分标准)