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2019年育婴员理论知识模拟试题(1)

来源 :中华考试网 2019-07-15

  1.( A )是水缺乏造成的结果。

  A、婴儿营养不良  B、消化液稀释,引起消化不良

  C、婴儿眼睛浮肿  D、婴儿代谢紊乱,水电解质平衡失调

  2.职业道德与人的事业的关系是( C )。

  A、职业道德是人成功的充分条件

  B、没有职业道德的人不会获得成功

  C、事业成功的人往往具有较高的职业道德

  D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功

  3.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( D )。

  A、增加饮水量并每天适当进行腹部按

  B、减少食量并每日进行腹部按摩

  C、增加饮水量,减少食量

  D、多吃高热量的食物

  4.我们通常会引导婴儿( C ),认识自然现象。

  A、通过观察植物来分辨白天黑夜

  B、通过观察动物来分辨季节

  C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

  D、通过观察太阳来认识天气

  5.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。

  A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励

  B、要经常当众指出婴儿的错误

  C、对于婴儿的错误要严厉的批评,并要求婴儿马上改正

  D、对婴儿的自我表现及时制止

  6.设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据( B )来决定阶梯的跨度。

  A、施教者的能力   B、婴儿的能力

  C、游戏环境   D、婴儿的兴趣

  7.对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是( D )。

  A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点

  B、切忌把训练当作刺激或惩罚

  C、训练的方法要因势利导,循序渐进

  D、训练方法要严厉

  8.下面的选项,描述不正确的是( B )。

  A、建立一个和谐美好的家庭生活 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助

  C、让婴儿慢慢的学会控制情绪  D、学会忍耐和宽容

  9.( A )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。

  A、单字句,电报句,简单句,复合句

  B、单字句,多字句,简单句,复杂句

  C、复合句,单字句,电报句,简单句

  D、单字句,电报句,复合句,简单句

  10.( B )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

  A、强调手指的曲伸训练  B、结合日常生活,做到生活化、具体化

  C、要注意手指左右的运动  D、强调双手对捏和鼓掌的训练

  11.因为( A ),所以育婴师要扩大正面强势的影响,消灭负面强势的影响。

  A、婴儿的重要学习方式是模仿学习

  B、婴儿的重要学习方式是体育活动

  C、婴儿的重要学习方式是看书活动

  D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学

  12.将每个婴儿的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为( D )。

  A、活动延伸     B、活动条件

  C、活动内容     D、活动题目

  13.婴儿学习分享和宽容的方法有( C )。

  A、强化婴儿对“我的”概念的理   B、家长对婴儿不宽容

  C、如果与别人争吵,建议婴儿做出适当让步  D、不用成人的言传身教

  14.我们引导婴儿阅读主要是促进( C )的发展。

  A、其听力有所发展          B、婴儿的智力发展速度

  C、婴儿智力、情感、身体的健康    D、刺激大脑的发育

  15.进行( A ),每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。

  A、预防接种    B、生长监测

  C、心理测查    D、教育训练

  16.以下表述正确的是( D )。

  A、便盆放置地点不限

  B、便盆应买大一点的,以免把大小便弄到外面

  C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食

  D、每次坐盆的时间不要过长,一般为3-5分钟

  17.育婴师在实施个别化教学中需( A )。

  A、设计与指导并重    B、教师任意的设定教学计划

  C、以最低的标准设定教学计划     D、教学计划越是简单越好

  18.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度( C )。

  A、呕吐、便秘、入睡困难    B、烦躁不安、哭闹、便秘

  C、肚子不舒服、溢奶   D、过度增重、虚胖

  19.婴儿的( A )出生时是32厘米,第一年就增长12厘米。

  A、胸围      B、手长

  C、头围      D、上臀围

  20.泥糊状食品在婴儿的成长过程中( B )。

  A、是可有可无的   B、不是可有可无的

  C、是随时添加的    D、只是一般食品

  21.婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段,例如:( B )等。

  A、大把抓握时期、精细动作发展时期

  B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期

  C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

  D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期

  22.个别化教学是通过( D )来实现的。

  A、认知活动   B、综合教学

  C、领域教学   D、日复一日的教学活动

  23.小组(团体)教学的优势是( B )。

  A、有针对性地教学

  B、为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展

  C、各方面的教育综合组织为一体

  D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

  24.( B )是影响婴儿的情绪的的主要原因。

  A、稳定主观心态   B、外在环境变化

  C、其它人情绪   D、成人评价

  25.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过( C )进行。

  A、增强肌体免疫力   B、日光浴

  C、适当增加户外活动  D、运动和游戏

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