1、职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的(　A　)。

　　A、道德规范的总和

　　B、道德

　　C、规范的总和

　　D、道德的总和

　　2、婴幼儿精细动作训练的原则是(　D　)。

　　A、规范性原则、操作性原则、递进性原则

　　B、趣味性原则、操作性原则、递进性原则

　　C、操作性原则、递进性原则、适宜性原则

　　D、刺激性原则、操作性原则、递进性原则

　　3、职业道德是指(　D　)，在工作或劳动过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。

　　A、从事社会工作的人

　　B、从事公益活动的人

　　C、从事义务劳动的人

　　D、从事一定职业的人

　　4、( B )是加德纳多元智力理论中的内容。

　　A、智力主要集中在婴儿大动作上

　　B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明

　　C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略

　　D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

　　5、观察评价是以( D )为依据。

　　A、婴儿的认知能力 B、婴儿的身体状况

　　C、评价人员的经验

　　D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平

　　6、( B )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

　　A、不用干涉引导，让婴儿自然成长

　　B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面

　　C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

　　D、不要干涉

　　7、婴儿卫生泛指(D )。

　　A、环境卫生、用具卫生

　　B、玩具和家具卫生

　　C、卧具卫生和仪表卫生

　　D、房间、用具及婴儿个人卫生

　　8、成人要(A)，来为婴儿创造相对安全的环境

　　A寸步不离的保护婴儿

　　B 加强安全意识和消除环境中的一切不安全因素

　　C提高儿童的自我防范意识

　　D减少儿童出门的机会

　　9、玩具的主要功能包括(C)等

　　A多功能性　多层次性

　　B促进婴儿的动作技能发展　个性发展

　　C帮助婴儿了解事物之间联系和观赏性

　　D参与性 多功能性

　　10、( C )是对婴儿进行人格培养的教育重点。

　　A、培养社交能力，建立良好的人际关系等

　　B、培养对唱歌、表演、绘画、雕塑、看电影电视的兴趣等

　　C、自主意识、爱心、信任感、乐观向上精神、学习尊重和宽容等

　　D、培养婴儿认知能力

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