11.因为婴儿(　B　)，所以尽管是生理性远视，但对近距离看物仍较清楚。

　　A、眼球前后径短

　　B、晶状体弹性好，调节能力强

　　C、眼睛容易斜视

　　D、眼球前后径长

　　12.不属于婴儿情绪发展的特点的是(　D　)。

　　A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系

　　B、情绪发展有一定的生理基础

　　C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力

　　D、婴儿能够很好的控制自己的情绪

　　13.(　D　)等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。

　　A、有利于促进精细动作的发展

　　B、动态静态环境各有不同

　　C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则

　　D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷

　　14.给婴儿添加食物要(　A　)。

　　A、循序渐进

　　B、不可盲目、大胆

　　C、勉强婴儿进行

　　D、根据家长的喜好选择食物

　　15.婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中(　B　)。

　　A、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主

　　B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度

　　C、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主

　　D、1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主

　　16.训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的(　D　)功能。

　　A、吞咽功能

　　B、吸吮功能

　　C、味觉功能

　　D、咀嚼功能

　　17.(　C　)是决定婴儿之间个性差异的主要原因。

　　A、教育的内容

　　B、父母受教育的程度

　　C、接受教育的时间和程度

　　D、家庭教育的目的

　　18.(　A　)亲子阅读时常用的方法。

　　A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐

　　B、挑选的图书应是家长喜欢的

　　C、毫无目的的讲几个故事

　　D、阅读后不要问婴儿问题

　　19.(　A　　)是美劳游戏编制的核心。

　　A、感知、认知

　　B、前庭平衡

　　C、情绪、情感

　　D、精细动作

　　20.婴儿(　　C　)，体现了婴儿社会适应性能力。

　　A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

　　B、适应能力的发展

　　C、语言能力的发展

　　D、平衡感的增强