育婴员应该怎么培养婴儿沟通能力？

　　(1)新生儿交往的培养

　　新生儿具有视、听、触觉和模仿的行为能力。新生儿往往也是通过这些能力来与父母等表现交往和发展交往的。育婴员应该帮助家长、保姆对新生儿进行视觉、听觉、触觉和模仿能力进行培养训练，发展其与成人之间的沟通交往能力。主要操作方法如下：

　　①喂奶时对宝宝实施交流。在喂奶前，妈妈可对宝宝说：“宝宝饿了吧，妈妈给你喂奶，让我准备一下，好吗”。在喂奶过程中，可抚摸宝宝的小手、小腿，将小手放在你的乳房上，或用小手摸你的脸颊，给他哼曲等。当宝宝快要吃饱时，可对宝宝说：“你吃饱了吗，，再多吃点吧，快快长大，妈妈的奶好香啊”等等。想说什么就说什么。

　　②眼对眼的互相注视是相互交往的开始。哺乳后抱起宝宝，眼和眼接触(最佳距离为20厘米)，一边说话，一边慢慢移动面部，宝宝的头和眼球会随着你而转动。宝宝和母亲的眼睛互相注视时，母亲会感到高兴，不由自主地把宝宝抱得更紧，感到宝宝和自己联系到一起。通过母亲同宝宝的说话，宝宝会感到母亲的存在，作出各种反映，如正地吃奶宝宝会停止吸吮或改变吸吮速率、正在哭的新生儿会停止哭泣等。经常对新生儿进行语言刺激，可促进新生儿大脑的正常发育。同新生儿说话的姿势也很重要，如指着某人说：“看!谁来啦!爸爸!这种姿势对新生儿的认知和社会行为发展会起到重要作用。多与婴儿说话，可增进母子联系，有利于建立牢固的亲子关系。

　　③新生儿对母亲的爱抚、亲吻、拥抱及注视的反应是将两眼对准母亲并微笑。在安静的时候，新生儿还会模仿成人的动作，如张嘴、伸舌头、微笑等。父母亲、育婴员要经常对新生儿爱扶、亲吻、拥抱，与新生儿嬉戏与逗玩，并专门做各种动作让新生儿模仿。

　　④哭是新生儿同父母亲的交往沟通的一个重要途径。父母亲应该细心观察宝宝的哭声，设法理解宝宝哭的原因，给予适当处理。新生儿哭的原因大致有以下几方面：爱抚(抱他等)、饿了、尿了、生病等。需要采取不同的办法加以解决。需要爱抚产生的哭，大人可用说话、用手按抚宝宝的腹部、握住双手或抱起来进行安慰，使宝宝懂得成人的安慰。宝宝饿、尿、病的哭声是不完全相同的，父母要注意辨别，以便有针对性地及时处理。

　　⑤父母亲还应该经常注意宝宝的面部表情，如皱眉、微笑等，以便更好地理解他们。

　　③笑是促进婴儿身心健康的良方。笑是一种愉快的反应，对婴儿身心发育有着特殊的意义。笑有利于体格生长，婴儿总是笑眯眯的，说明婴儿的需要大部得到了满足，他们的发育正 常J叵利，身心处于健康状态。笑这种愉快情绪，倾向于接受外界事物和与人接近，有利于认知的发展。笑还是人际交往的桥梁，婴儿爱笑，受到成人的喜爱，不由自主地愿意逗着玩，给宝宝提供了学习社会的机会，为以后容易与人相处、待人友好、良好个性发展奠定基础。父母亲从新生儿开始，就要用愉快的表情和口气与宝宝说话，可使婴儿的社会性微笑提前出现。经常向宝宝讲些开心的故事，让其经常处于高兴的状态。促进婴儿身心的健康发展。

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