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2020年育婴员专业能力习题:0-3 岁婴儿的认知能力发展特点

来源 :中华考试网 2020-11-06

  通过对 0-3 岁婴儿的认知能力发展特点的分析,具体回答下列问题。(1-2 题为单项选择题,3-6 题为多项选择题,选多选少都不得分)

  1、为婴幼儿设计的“找朋友”的游戏,你认为做法正确的是( )。

  A、适宜年龄应该是 1-1.5 岁

  B、每天训练 5-6 次

  C、出示许多袜子、手套、手帕等,让婴幼儿说出它们的名字

  D、出示小塑料盆,上面贴着写着“袜子、手套、手帕”字样的标签,让婴幼儿帮助实物找朋友

  2、为婴幼儿设计的“找相同”的游戏,你认为做法正确的是( )。

  A、可以为 1-2 岁的婴儿设计该游戏

  B、目的在于训练婴幼儿按相同特征配对

  C、为婴幼儿提供不认识的动物卡片更便于其学习新动物

  D、每题提供的动物卡片种类越多越好

  3、婴幼儿认知游戏具有( )作用。

  A、可以促进大脑各个感觉通道的建立

  B、可以促进手眼协调能力的发展

  C、可以促进肢体动作的协调发展

  D、可以促进精细动作的发展

  4、游戏“它爱吃什么”是让婴幼儿描述卡片上出示的动物爱吃什么,并找出对应的食物卡片,下列说法正确的是( )。

  A、适用 33-36 个月的婴儿

  B、每天训练 1 次

  C、学习按动物的习性配对

  D、所提供的动物的习性特征要比较明显

  5、对婴幼儿进行涂鸦游戏的训练,目的在于( )。

  A、初步学习握笔和用笔戳点

  B、学习画线条

  C、学习画直线

  D、学习画圆

  6、婴幼儿艺术表现游戏具有( )的作用。

  A、可以培养婴幼儿最初想象力

  B、可以愉悦身心

  C、需要成人的鼓励

  D、要求动作规范

  【参考答案】1、C 2、B 3、AB 4、ACD 5、ABCD 6、ABC

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