1.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的"自我中心化"出现在(B)

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　2.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在(A)

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　3.运用惩罚要做到"三要" (A)

　　A.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要短

　　B.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要短

　　C.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要长

　　D.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要长

　　4 .幼儿园中期教育目标是指 (B)

　　A.中班的教育目标

　　B.各年龄班的教育目标

　　C.一周的教育目标

　　D.一月的教育目标

　　5.小班幼儿的思维处于 (A)

　　A.直觉行动思维阶段

　　B.具体形象思维阶段

　　C.抽象思维阶段

　　D.逻辑思维阶段

　　6.现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于 C

　　A.帮助与被帮助的关系

　　B.管理与被管理的关系

　　C.伙伴关系

　　D.教与被教的关系

　　7.华生的"教育万能论"属于(C)

　　A.教育决定论 B.教师决定论 C.环境决定论 D.遗传决定论

　　8.孔子的"人之初,性本善,性相近也,习相远也."表达的观点是(C)

　　A.父母决定论 B.教师决定论 C.环境决定论 D.遗传决定论

　　9.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(A)

　　A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异

　　10.个体发展的特征不包括(D)

　　A.规律性 B.差异性 C.阶段性 D.顺序性

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