A、在婴儿后期表现得最充分

　　B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响

　　C、既是稳定的，又是可变的

　　D、受先天特性的影响

　　2.人体内水平衡与摄入的(　A　)有关。

　　A、液量　　　　　 B、碳水化合物

　　C、钙和钾　　　　 D、脂肪

　　3.(　A　)符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

　　A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

　　B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力

　　C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

　　D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

　　4.良好的教育环境包括(　A　)。

　　A、正确的教育观念和科学的教育方法　B、直观性的教具和活泼的教育氛围

　　C、优良的教育设施和卫生措施　　　　D、优良的师资队伍和良好的环境

　　5.随着婴儿的出生，0-6个月时精细动作的发展训练重点是：(　D　)。

　　A、追视、寻声等练习　B、抬头、吸吮等练习

　　C、拼插、堆积等练习　D、拍打、抓握、推拉等练习

　　6.团体活动的教学目标一般要加入(　A　)的短期目标。

　　A、每个婴儿　B、部分婴儿

　　C、特殊情况婴儿　D、其中一个婴儿

　　7.合同员工违犯职业纪律，在给其处分时应把握的原则是(　C　)。

　　A、企业不能做罚款处罚　B、严重不遵守企业纪律，即可解除劳动合同

　　C、视情节轻重，可以做出撤职处分 D、警告往往效果不大

　　8.语音形成的生理基础是(　D　)。

　　A、声带正常即可　 B、口腔要足够大　 C、呼吸器官正常运动

　　D、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动

　　9.婴儿的前庭平衡系统通过(　C　)可以得到充分的发展。

　　A、拼图、积木堆积等游戏 B、绘画、爬行、投球等游戏

　　C、上下斜坡爬行游戏　D、辨听声音等游戏

　　10.婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数，(　A )。

　　A、生长发育监测方法　　 B、营养曲线

　　C、生活习惯　　　 D、心理变化

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