1.企业员工在生产经营活动中，不符合平等尊重要求的是(　C　)。

　　A、真诚相待，一视同仁

　　B、互相借鉴，取长补短

　　C、长幼有序，尊卑有别

　　D、男女平等，友爱亲善

　　2.婴儿出现虚弱，无力，面色苍白，脾气急躁等，是缺乏(　A　)。

　　A、维生素C

　　B、维生素K

　　C、维生素D

　　D、叶酸

　　3.(　A　)因素会导致婴儿发生意外。

　　A、婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，使用的设备不符合安全要求

　　B、饭前没有洗手

　　C、环境污染

　　D、严重破坏环境

　　4.蛋白质缺乏会导致(　B　)。

　　A、某些皮肤病(如湿疹等)

　　B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降

　　C、体重轻，易疲劳、头晕等

　　D、消化缓慢，消化不良

　　5.婴儿的两手功能是指(　B　)的能力。

　　A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

　　B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作

　　C、通过双手互动，实现手眼协调的训练

　　D、通过两手的活动促进脑的发育

　　6.(　C　)是婴儿生理方面发生变化的表现。

　　A、认知、情感和社会交往的提高

　　B、推理和社会交往能力不断提高

　　C、身高、体重、器官的增长

　　D、思维、大脑、胸围不断提高

　　7.多元智能理论认为的智能包括(　D　)等7个方面。

　　A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

　　B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

　　C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

　　D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

　　8.训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是(　D　)

　　A、看一看、敲一敲、动一动

　　B、摸一摸、咬一咬、闻一闻

　　C、听一听、动一动、看一看

　　D、看一看、摸一摸、动一动

　　9.下列哪一项不属于单元教学活动的内容(　D　)。

　　A、感官知觉、大动作

　　B、精细动作、认知、语言

　　C、感官知觉、社会交往

　　D、生活自理、情绪情感

　　10.下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是(　B　)。

　　A、户外活动、入厕、吃饭等

　　B、户外活动、特别活动

　　C、户外活动、午点时间等

　　D、入厕、吃饭等