11. 婴儿达到最佳生长需要在三种食物段进行科学喂养，其三种食物段的正确表述是(　C　)。

　　A、第一段哺乳期，第二段自然食物均衡膳食期，第三段喂养固体食物期

　　B、第一食物段，出生后立即开始的母乳喂养期，第二食物段泥状食物添加期，第三食物段固体食物期

　　C、母乳喂养期→配方奶和泥糊状食物添加期→固体食物到自然食物均衡膳食期

　　D、配方奶喂养期→泥状食物期→固体食物期

　　12. 婴儿社会适应性能力主要表现在(　C　)。

　　A、婴儿学习能力的强弱

　　B、婴儿良好习惯的保持

　　C、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面

　　D、婴儿动作技能的发展

　　13. (　A　)是婴儿进行人际交流的重要手段。

　　A、情绪和语言

　　B、表情和手势

　　C、情绪和动作

　　D、语言和手势

　　14. 婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是(　C　)。

　　A、大哭并伴随着肢体动作

　　B、恼怒、生气、大哭

　　C、羞怯、恐惧、自卑、孤独

　　D、不说话、不理睬人、不与伙伴玩

　　15. 同种教材教法( 　C　)细致地针对集体内儿童的个体差异。

　　A、一定能够

　　B、一定不能

　　C、不一定能够

　　D、能够

　　16. 随着婴儿的发展，( 　C　)成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

　　A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏

　　B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

　　C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

　　D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

　　17. ( 　B　)是知觉。

　　A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程

　　B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程

　　C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程

　　D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

　　18. 不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有( 　D　)

　　A、敲一敲、咬一咬、动一动

　　B、摸一摸、闻一闻、敲一敲

　　C、撕一撕、打一打、扔一扔

　　D、摸一摸、动一动、闻一闻

　　19. (　 C 　)等是促进婴儿发展的大动作训练需注意的事项。

　　A、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则

　　B、动作要反复学习、要求一定学会

　　C、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多，繁简搭配

　　D、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力

　　20. 要最大限度地挖掘每个人的潜能，就必须进行(　 D 　)。

　　A、领域教学

　　B、小组/团体教学

　　C、对比教学

　　D、个别化教学