11.情景教学活动与其它教学活动类型的关系是(　D　)。

　　A、情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等

　　B、情景教学活动有很强的随机性

　　C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练

　　D、情景教学活动是一类综合性的教学活动

　　12.婴儿期以(　A　)为主。

　　A、无意记忆

　　B、强迫记忆

　　C、短时记忆

　　D、有意记忆

　　13.以下描述正确的是(　B　)。

　　A、婴儿学会独立进餐一般在3-4个月

　　B、婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右

　　C、婴儿学会独立进餐一般在5-6个月

　　D、婴儿学会独立进餐一般在9-10个月

　　14.具体形象思维是指(　A　)。

　　A、思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

　　B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

　　C、通过逻辑思考而进行的思维方式

　　D、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

　　15.职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有(　D　)。

　　A、交往规则

　　B、操作程序

　　C、群众观念

　　D、外事纪律

　　16.通过(　D　)，可以提高婴儿社会交往的技巧。

　　A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他

　　B、家长不用教，婴儿长大就会明白

　　C、婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他

　　D、让婴儿学会使用文明礼貌用语

　　17.添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于(　B　)。

　　A、通便的作用

　　B、让婴儿适应后而喜欢

　　C、吊起婴儿的胃口

　　D、提高婴儿对味道的辨别能力

　　18.(　A　)等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。

　　A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配

　　B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展

　　C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

　　D、婴儿手眼协调能力的逐步增长

　　19.下列对综合教学描述不正确的是(　D　)。

　　A、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

　　B、各个领域的内容互相联系，互相渗透

　　C、以小组和团体方式进行集体教学

　　D、各方面的教育综合组织为一体

　　20.下列不属于对个别教学描述的选项是(　D　)。

　　A、个别教学有很强的针对性

　　B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法

　　C、个别教学是一对一的教学

　　D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法