1. ( )是一类综合性的教学活动。

　　A.情景教学活动 B.一对一教学 C.特别活动 D.团体活动

　　2.将( )的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

　　A.部分婴儿 B.每个婴儿 C.有特殊情况的婴儿 D.其中一个婴儿

　　3.下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ( )。

　　A.先确定好单元教学活动的题目，再确定每日教学活动

　　B.单元教学活动构成每日教学活动

　　C.单元确定后，再订出教学计划，再确定长期教学活动

　　D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础

　　4. ( )是开展单元教学活动的顺序。

　　A.先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划

　　B.先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日教学活动

　　C.限订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元

　　D.先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

　　5.在确立单元活动的题目的过程，( )的说法是不正确的。

　　A.将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

　　B.将每个婴儿的长短期目标归纳整理

　　C.将标归纳整理的目标概括为一个总目标

　　D.将总目标命名并作为活动题目

　　6.在( )进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。

　　A.单元教学活动 B.特别活动时间 C.情景教学活动 D.一对一教学

　　7.下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是 ( )。

　　A.户外活动、午点时间、入厕、吃饭等 B.室内活动、午点时间、上课、吃饭等

　　C.室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉等 D. 户外活动、特别活动、上课、吃饭等

　　8.下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系 ( )。

　　A.情景教学活动是一类综合性的教学活动

　　B. 情景教学活动不会对其它教学活动产生影响

　　C. 情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练

　　D. 情景教学活动有很强的随机性

　　9.下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述正确的是( )。

　　A.只要把握短期目标就可以了 B.只要把握每天的单元活动内容就可以了

　　C.要把握整体 D.只要把握好活动题目就可以了

　　10. ( )是以感知、认知为核心编制而成的。

　　A.美劳游戏 B.音乐课程 C.运动课程 D.感官课程

　　参考答案：

　　1-5ABABA 6-10BAACD