11、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学( )。

　　A、内容和方法 B、时间 C、质量 D、原则

　　参考答案：A

　　12、从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是( )。

　　A、短期目标 B、分化目标 C、规范化目标 D、长期目标

　　参考答案：D

　　13、为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的( )进行操作。

　　A、整体目标 B、短期目标 C、小目标 D、大目标

　　参考答案：B

　　14、( )决定教学内容和游戏方案。

　　A、教学过程 B、整体体系 C、教学目标 D、教学进度

　　参考答案：C

　　15、( )是执行教学计划或有游戏方案时，常使用的技巧和方式。

　　A、漠视 B、批评 C、表扬 D、一视同仁

　　参考答案：C

　　16、实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称( )。

　　A、基本评估 B、整体评估 C、总结性评估 D、过程评估

　　参考答案：D

　　17、( )不属于总结性评估的目的。

　　A、评估婴儿成长的进步情况 B、依据评估的结果编写书面教材

　　C、确定游戏活动设计的是否合理 D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

　　参考答案：B

　　18、( )等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划要涉及到的。

　　A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

　　B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

　　C、关于婴儿家庭的所有资料

　　D、婴儿家庭资料和家长的工作能力

　　参考答案：A

　　19、对婴儿的教育教学活动要体现出( )，是因为婴儿的活动是多种多样的。

　　A、特殊性 B、单一性 C、普遍性 D、多样性

　　参考答案：D

　　20、设计游戏活动要本着活动性，游戏性、( )差异性、环境育人和反复性等原则。

　　A、整体教育思想 B、部分教育思想

　　C、结果为重的教育思想 D、强调秩序性

　　参考答案：A